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小班语言娃娃开门教案3篇
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2024-05-17 13:04:58幼儿园安全活动教案活动目标：1、透过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识
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2024-05-17 13:04:58苏教版二年级下册数学表格教案最新案例教学目标：1、通过让学生自己整理乘法口诀表，使学生知道利用表格来整理知识比较简洁、清楚，懂得合理整理乘法口诀表，掌握整体
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2024-05-17 13:04:58自我保护教案模板教学目标：*****知识与技能：提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力过程与方法：本框内容是第六课思想教育的落脚点
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2024-05-17 13:04:58幼儿园艺术教案活动目标：1、欣赏双簧表演，了解前脸、后脸、醒木、双簧等概念。2、通过观察和尝试表演，学习双簧表演中前脸、后脸的分
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2023年度英语备课教案3篇（范文推荐）
2024-05-17 13:04:58英语备课教案教材分析本节课是五年级上册的第一单元A部分，为第一课时。在承接四年级教学内容的基础上，为以后的学习打下了坚实的基础。以介绍我的老师是谁以及我的老
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下雪了教案5篇【完整版】
2024-05-17 13:04:58下雪了教案内容与要求：1、在念念玩玩中感知冬季的季节特征。2、做一个不怕冷的勇敢宝宝。活动准备：鹅毛扇活动过程：一、情境表演“风爷爷”1、出示鹅
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幼儿园户外亲子活动教案3篇
2024-05-17 13:04:58幼儿园户外亲子活动教案三、同手同脚游戏目的：增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能力。适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，多人
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2023年度政治微格教学教案3篇【优秀范文】
2024-05-17 13:04:58政治微格教学教案在责任中长大教学目标：1 通过学习培养学生的责任意识和责任能力，让学生懂得做人必须负责任，不能逃避和推卸自己应负的责任。责任意识是完美人格的
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年小学一年级沪教版下册教案14篇（精选文档）
2024-05-17 13:04:58年小学一年级沪教版下册教案教学目标：1、能够用数数或一一对应的方法比较物体的多少，并能正确表达出比的结果。2、联系生活实际，知道一些特殊物体的对应。3、提高
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2024-05-17 13:04:58我是棉花糖音乐教案《云朵棉花糖》是幼儿园教材中的小故事。它蕴含在优美语言中的深刻哲理，引导幼儿体验分享的快乐。在现在独生子女众多的时代，培养幼儿良好的性格品
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2024-05-17 13:04:58社交礼仪教案很多人应聘不上去，不是由于自己不够优秀，而是这个人从头到尾锲而不舍的自杀所致。这样的人大概占到了人数的40%到50%！摘录一些最简单的自杀式问题
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大班语言教案15篇（完整）
2024-05-17 13:04:58大班语言教案仔细阅读这两个自然段，了解青蛙不再卖泥塘的原因。1、指名读青蛙站在牌子下吆喝的话:“卖泥塘喽，卖泥塘！”体会:吆喝声更大了。2、青蛙的吆喝告诉了
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2024-05-17 13:04:58小学教案检查情况反馈教务处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案、学生作业进行了细致的检查。现将结果总结如下：一、教案方面(一)成功之处检查中发现绝大多数
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2024-05-17 13:04:58手工折纸教案活动目标：1、通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培养幼儿审美情趣。2、通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上，能用彩纸表现菊花的形态。
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2024-05-17 13:04:58茶馆教案教学目的1、了解作者及作品，2、掌握剧本独特的“卷轴画式”的平面结构及独特的戏剧冲突，3、了解剧本所表现的社会现实，4、把握剧本塑造的人物形象，5、
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2024-05-17 13:04:58一元二次方程教案一、素质教育目标（一）知识教学点：1．使学生了解一元二次方程及整式方程的意义；2．掌握一元二次方程的一般形式，正确识别二次项系数、一次项系数
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2024-05-17 13:04:58中班社会教案大家一起玩活动目标：1、体验陀螺转动的乐趣。2、用符号等方法记录探索过程和自己的发现。3、感知陀螺转动的不同现象，掌握自主制作陀螺的方法。活动重
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2024-05-17 13:04:58小班教案活动目标：1、认识、区别红色、黄色、蓝色。2、学习按颜色对物体进行分类。3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。4、培养幼儿的观
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2024-05-17 13:04:58阅读指导课教学设计教育目的：1、引导幼儿注意观察与人物角色心理有关的图画细节，培养幼儿的转译能力和思维力。2、在看看、听听、玩玩、讲讲等中表达自己对的理解。
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2024-05-17 13:04:58《新文化运动》教案《新文化运动》教学设计(历史八年级）扬州市甘泉中学龚红一、教情学情分析（一）教材分析新文化运动是思想文化领域里的思想解放运动。它分两个阶段