模范教师材料时光荏苒，岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起，我便带着满腔热情踏上了三尺讲台。从第一天起，我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生事业”下面是小编为大家整理的模范教师材料3篇,供大家参考。
模范教师材料篇1
时光荏苒，岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起，我便带着满腔热情踏上了三尺讲台。从第一天起，我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。去年9月，我怀着一腔的热血、十二分的激情成为一名班主任教师，在新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以便今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：我本年度担任的是一年级二班的班主任，对于实验小学来说我和我的孩子们一样，都是新鲜人。
新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长。
我是第一次教七八岁的孩子，当我刚刚开始面对他们的时候，我的心情十分忐忑。从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到运动会，金星班级评比、口算比赛、跳绳比赛、家长会等各种活动，我的路一直走的很艰辛。我没有深厚的背景和资历，但是我有干好这份工作的决心，所以我坚持到了今天。
我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，没有学前班的过度，无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯。
现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道！
自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。
在教学上我积极向有经验的老教师请教，尽量多听同年组老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，针对学生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。我认为想要教好每一个孩子，就必须对他们有更深的了解，这就必须和 m.shubaoc.com 他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校，为此，我经常找家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。
我没有丰厚的教学经验，深怕自己和同事差距太大而误人子弟。当我们班获得“跳绳比赛第一名”的时候，当我们班获得“口算比赛第一名”的时候，当我们一年二班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候，没有人知道我的心情是多么激动，这点点滴滴，也许别人不在乎，但是我在乎！因为这所有的一切都证明我的努力没有白费！虽然，我取得了一些小小的成就，但我还有很多地方做得不够好，很多很多东西我都还需要学习。
我相信通过努力，我会把班级管理的更加有声有色。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
模范教师材料篇2
吴x，女，汉族，1982年9月出生，小学一级教师，中国共产党党员，现任羊角塘镇清江小学校长。在创先争优活动中，吴同志充分发挥党员教师的先锋模范作用，以满腔热情投身日常教学和学校管理工作中，业绩突出，受到了广大师生和群众的一致好评，荣获了“镇先进工作者”、“县优秀教师”等荣誉称号，并被县委、县政府记“三等功”一次。
一、倾注大爱，争做学生心中的好老师
没有爱就没有教育。吴对自己的学生倾注了无尽的爱，尤其是对于那些生活困难、家庭特殊的学生，更是悉心照顾、关怀备至。有一个叫张小斌的学生，母亲是从云南嫁过来的，有点智障，生活自理困难，一家人的生计全靠患有严重心脏病的父亲在鞭炮厂打点小工维持。了解到这些情况后，她建议校委会免除了这个学生的全部生活费。20xx年上半年，高亚东同学身患尿毒症在湘雅医院治疗，她积极奔走呼吁，带头捐款500元，发动全校师生和家长为他捐款近5000元。
“对留守儿童要多看一眼、多问一声、多帮一把。”她对老师们是这样要求的，自己也是这样做的。走进她的办公室，有一个笔记本很显眼，上面详细地记录着学校留守儿童父母的联系电话和他们委托老师办的事情。创先争优活动开展以来，她用自己的手机开通了“亲情热线”，让外出务工家长定期与子女通电话。由于经常借手机给学生打长途电话，她的话费每月都在100元以上，然而她却从没有抱怨，她说：“看到学生和父母通电话时那高兴的样子，我心里也非常开心。”
她高度重视学生安全，开全镇小学之先河，从20xx年上学期开始，组织全校学生每天排队回家，安排教师轮流护送。排队放学制度的实行，有效减少了学生放学途中的安全隐患，在羊角塘镇形成了一道靓丽的风景线，得到了广大学生家长的充分肯定。
二、身教垂范，争当同事眼中的好榜样
吴同志既担任校长，又一直兼任多科教学，周课时量达24节。虽然教学任务重，肩上压力大，但她毫无怨言。她始终认为作为党员教师，就应该在工作中多一份责任、多一份担当。
吴x非常注重自身素质的提高，深知“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，经常利用工作之余学习各种新的教育教学理论和现代教育技术，加深对教学理论的理解，正是这种对教育的执着追求，吴x拥有了扎实的教学基本功，逐步形成了自己的教学风格和教学理念。譬如，教学中，她创造性地实行 “说、评、议、写”四步作文教学法，极大地提升了学生的作文兴趣，快速地提高了学生的写作水平；针对所教班学生语文基础差的现状，采取因材施教，分层教学，好生帮后进生“一帮一”结对措施，有效提高了后进生的成绩；实施对手评比制度，促进了中等生赶超；开创“我汇报、我快乐”活动，提升了优等生的。综合能力。她所教的语文人平分由初接手时的分上升到分，居全镇第4名。特别是在20xx年小学毕业会考中，她所教班的语文人平分，在全县123所学校中，雄居第8名，创造了清江小学建校以来的最好成绩，令全校老师和兄弟学校的同行啧啧称赞。
三、立足本职，争做百姓眼中的好校长
清江小学是一所村小性质的学校，由于学校生源稀少、条件差，学校教育质量低下。鉴于这些情况，镇中心校曾几次打算撤销该校。
吴x担任该校校长后，暗暗对自己说：“干，就要干出个模样。”为了办好这所学校、尽快消除周边群众对学校的负面看法，她走访了本镇和县内其他乡镇的十几所小学，虚心请教、学习别人的管理之道，探索出了一整套学校管理的成功办法。她注重以制度管人管事，结合本校实际，制订出各种规章制度，做到事事有章可循，如《教职工出勤奖罚制度》、《教学常规考核制度》、《班级评比细则》等。她始终坚持民主治校，在安排学校重大事务、作出重大决策前，都要与全体教师一起商量讨论，充分听取大家的意见。她还大力倡导学生自主管理、狠抓学生养成教育，在学校建立学生会，精心选拔栽培了一批学生会干部，由他们协助管理考核班级，学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生蔚然成风。
清江小学除她自己和一位年轻的老师外，其余5名老师年纪都比她大、教龄都比她长。如何在工作中调动大家的工作积极性、减少工作阻力，是她面临的一项重大挑战。为此，她把校长这一职务定位在引领和指导上，用自己的思想和行为去引导教职员工努力工作、用心工作。xx年上学期开始，她在学校大力推行规范化教学，她率先严格要求自己遵循规章制度，全校教学行为逐步走向了规范化。曾有一段时期，学校操坪杂草丛生，她给每个教师安排了除草责任区，给自己安排的那一块任务最重，除草时她手上经常起满血泡，但她还是坚持每天完成好任务。由于她在各项工作上都率先垂范、以身作则，赢得了学校全体教师的尊重和支持，她安排下去的工作，大家都能不折不扣地执行。
在加强学校日常管理的同时，她克服重重困难，多方筹集资金，着力解决学校基础设施落后的问题，办成了一系列大事、难事：为彻底解决师生饮用水难题，在学校打了一口60米深的水井；为有效保障学校师生安全，焊制安全铁门，新建225米长的学校围墙；为方便师生学习生活、提升校园形象，添置86套课桌椅，安装394块玻璃，购买学生用饮水机，并将学校全部门窗用油漆粉刷一新。现在，该校学生已由原来她接任校长时的不足百人增加到了247人。
几分耕耘，几分收获。创先争优活动两年来，吴x把全部的心力都投入了她钟爱的教育事业，坚守着这片教育乐土，守望着一份平凡，在平凡中默默奉献，在付出中不断成长为一名优秀共产党员，成为教坛上一颗闪耀的新星
模范教师材料篇3
有一位学生家长曾经激动地说过，多亏遇到你们这些好老师，我那时上学的时候，你们学校的王继珍老师是我的恩师，多少年过去，我如今身为人母，依然记得那晚王老师冒着大雨送我去医院，整整照顾了我一晚。说到动情之处，她眼底依稀泛起了泪花。
距离旬阳市区88公里的仁河口镇中心学校，是一所边远农村九年制学校，近年来屡屡获得市县多项殊荣。王继珍同志就是学校的一名普通教师。今年是她扎根山区从教的第34个年头，三十多年来，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子，将勤劳智慧融入三尺讲台，用青春年华铸师德师魂，使得仁河教育沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放，她用自己的一腔赤诚为仁河的教育事业默默奉献，也成为她人生中一道亮丽的风景。
一、扎根农村、用青春表衷心
1987年，王老师开始在一个乡村小学任教，那时的工作生活条件是非常艰苦的，她不怕苦、不怕累，起早摸黑，培优补差。凭着一腔对教育事业的无限憧憬和忠诚，干劲十足，对待工作兢兢业业，对待孩子关怀备至，业务上精益求精，迅速成长为一名专业精钻型教师。成为仁河口镇中心学校一头任劳任怨的“拓荒牛”。
作为学校的骨干教师，她率先垂范，研教结合，以教为乐、敬业爱岗、不倦求索，用心做事、用爱耕耘、成绩优异，得到了仁河广大乡亲父老的认可和爱戴。她默默坚守，冬去春来，送走一届又一届毕业生。她先后获得了校级优秀教师、镇级先进教师、先进个人、优秀班主任、师德先进个人、市级骨干班主任等荣誉。为我镇教育事业发展做出了巨大贡献，为自己的职业生涯谱写了灿烂的篇章。
二、因为热爱、所以甘心奉献
王老师在我校长期从事小学数学教学工作，作为学科带头人，她不断加强自己的专业知识和教育理论的学习，不断提高自己的专业素养。她利用课余时间，坚持进行教育教学方面研究，理论和实践相结合，用先进的教学理念，科学的教学方法，结合学生的实际情况，奠定因材施教的基础。
长期从事农村教育工作的经历，让王老师认识到教师这个平凡到不能再平凡的工作岗位，是农村一代人又一代人的希望。她决心要通过自己的努力，让这些农村的孩子学到知识，走出大山，改变命运，实现梦想，成长为对国家有贡献的人。
上世纪八、九十年代，仁河口镇学生生源多，教师相对缺少，一个人带几个班已经是常态化，面临课程紧、压力大、任务重的现状，她不畏困难，爱岗敬业，认真工作，坚持不懈，从不叫苦叫累。她患有高血压，每当发作时，就会头晕眼花，视物模糊，虽身心虽疲惫，但她从没有缺过一节课。长期下来，坚持形成了一课一反思，一天一总结，一周一回顾的教学习惯。尽管成绩斐然，但她还觉得自己做的不够好，总是给自己的工作定下高起点高要求。她注重言传身教，凡是要求学生做到的，她率先垂范，利用榜样的力量去感染和教育学生。为提高自己的业务水平，她请有经验的教师听她的课、找问题；找学生座谈，让学生提建议；调整思路，改进教法都是她精益求精路上的法宝。
严谨的工作态度和有效的教学措施，让她的艰辛的付出收获了喜人的成果。王老师从事小学数学教学工作以来，她所教的学生都喜欢学习数学，成绩优异，所带的班级在联考时成绩曾多次位列北区前茅、全县前列。功夫不负有心人，王老师兢兢业业、勤勤恳恳，不光赢得了同事和领导的赞许，还赢得了广大学生和家长的一致认可，是学生爱戴、家长满意、同事敬重、领导认可的一名优秀教师。
三、播撒爱心、收获真情实感
“爱心，热心，真心”是王老师一惯坚持的处事准则。她把她的全部身心和爱都毫无保留地奉献给了她的学生们。这种爱是深沉的，是无私的，这种爱蕴含在她为学生做的每一件事中。把学生当成自己的孩子，为师为母。对学生她总是动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，把学生成材，身心健康成长作为工作准则。
由于地处偏远，生源相对分散，学生大部分又是寄宿生，她以家为校，担起了“母亲”的活，照顾孩子们的饮食起居，给特困生买鞋买衣服。她既是师者，又是母亲，更是孩子们的朋友。她善于发现和尊重每一位学生的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。她体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心。在担任班主任工作中，她让学生自己组织、自己管理、自己发展，充分相信学生，给足他们信心和空间，形成一个个健康向上、团结协作的班集体。
数年来，她用她的“慈母”之心，送走了一批又一批的学生。她把爱无私地献给了她的学生。她，给了学生一盏心灯，照亮了他们的世界，温暖了他们的心灵。
王老师不光对学生倾之所爱，对年轻教师的业务成长也尽力帮助，悉心指导年轻教师学习业务，耐心帮助他们进行课改实验，帮助解决他们教学的疑难，弥补他们教学方法上的不足，使他们迅速成长起来，极大地提高了我校小学数学教师的专业水平和施教能力，
待到山花烂漫时，她在丛中笑。王老师虽临近退休年龄，但对工作依然没有丝毫懈怠。王老师就是这样，凭着对教育事业的衷心、对学生的爱心、对未来的信心，在教育教学岗位上取得了一个又一个可喜的成绩。三十载的春华秋实，王老师始终怀揣着一腔赤诚一腔热爱，践行了教师伟大而平凡的形象，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华，诠释着奉献的精神，演绎出了平凡中的伟大！
她用34年的恪尽职守，坚守着她心中的那片“厚土”，用岁月诠释了一个农村教师无私奉献的精神品格，谱写了一首无怨无悔的动人诗篇，她是当之无愧的好老师。
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