篇一：发生疫情学校“线上教学”工作预案
疫情期间线上教学工作实施预案
根据省厅及我校有关文件精神，结合近期防控形势和 我校工作实际，按照“属地无疫情校园无疫情”的防控要 求，为了防止疫情防控情况变化，现要求各二级学院（部） 做好当有疫情发生后实行线上教学工作实施预案，采用线 上、线下教学相结合的原则，50 人以下班级以线下教学为 主，50 人以上班级按照线上教学的方式进行。具体要求如 下：
一、学生线上教学工作 1.若因疫情原因启动线上教学，为满足学生分批用餐时 间要求，保障学生身心健康，全天安排 4 个学时的线上教学 工作，上午、下午各安排 2 个学时。时间为上午 9:30—11:30， 下午 15:00—17:00。
2.各二级学院（部）根据本学期各专业人才培养方案， 结合线上教学实际情况，填写线上教学情况汇总表（附件 1） 及线上教学课表（附件 2）。课程安排主要以专业基础课、 公共课和对实践条件要求不高的专业课程为主，各班级每 周至少安排一次思政课程。思政课安排请各二级学院与马 院具体沟通协调。
3.各二级学院（部）任课教师根据课程授课安排，补充 更新教学内容，搭建云课堂，通过即时录制微课，上传课
程 PPT、教案、题库等内容，完成在线课程建设，确保学生 在线学习顺利开展。
4.结合疫情防控要求，任课教师应结合线上教学特点， 调整课程教学计划，改革教学方式方法，利用课程学习 QQ 群开展教学，向学生发布学习任务、提供学习资料，要求 在线教学单次直播时间不少于 45 分钟，引导学生自主学习、 探究式学习，任课教师要加强对学生在线学习过程的管理、 指导、考评。
5.体育课程应拓宽学生学习渠道，开展不依赖场地、器 材的素质训练，任课教师通过多种形式督促学生锻炼身 体。
6.教务处组织开设心理健康辅导、美育教育、体育锻炼、 艺术陶冶等方面的选修课程，为增强学生学习积极性，可 通过学习选修课积累学分，提前对学生开展学分置换学 习。
7.线上教学期间，暂停所有校内和校外实习，待疫情结 束后各学院根据实际情况再行组织安排。
二、线上教学期间试验实训管理工作 1.对于已离校参加顶岗实习的学生，各二级学院切实落 实好“双导师”制度，校内指导教师加强对学生的监控和 管理，实行工作、生活、健康情况日汇报制度。了解学生 所在地变化、实习生活情况及存在的困难，若发现学生在
中高风险区生活方面遇到困难要及时上报所在二级学院， 及时协调予以帮助。
2.对于留在校内有考研（专升本）意向且愿意参与学校 组织的辅导班的学生，根据辅导安排按时参加线上学习， 各学院注意加强参与辅导班上课学生的教学监督。
3.对于留在校内无工作任务的学生，各学院要统一安排 部署，由实习指导教师负责，结合实际安排合适的毕业设 计任务，加强线上指导，也可组织学生协助开展抗疫工作 替代企业顶岗实习。
三、几点要求 1.上好线上教学期间疫情防控“思政大课”。充分发挥 思政课主阵地、主渠道作用，关心关注每一位学生。将各 级党委政府关于疫情防控工作的安排部署及全省上下众志 成城共抗疫情的生动素材渗透融入思想政治课教育全过 程。
2.做好线上教学期间疫情防控“课程思政”工作。各专 业课结合课程特点，做好“课程思政”工作，将爱国主义、 生命教育、感恩教育融入课程教学，引导广大学生弘扬伟 大抗疫精神，涵养家国情怀，身体力行为打赢疫情阻击战 贡献力量。
3.关心关爱学生心理健康。任课教师应及时关注学生心 理健康，引导学生始终保持健康积极心态，坚定抗疫必胜
信心。
4.为了确保疫情防控期间教学活动质量，组织专门人员
及教学督导对教师的授课情况进行抽查监督。
5.教务处开通电子邮箱，听取学生对教学工作的意见建
议，并及时反馈给相关学院，及时调整，确保疫情防控期 间教学工作顺利开展。
6.请各学院（部）将线上教学情况汇总表、线上教学课 表电子版发至教务处。
附件：
1.线上教学情况汇总表 2.线上教学课表
附件 1：
序号 1 2 3
课程名称
学院线上教学情况汇总表
课程所属专业
授课班级
周学时
任课教师
任课教师 联系电话
学习 QQ 群或 微信群号
课程网络资源 地址
网络平台 名称
备注
填表人：
手机：
办公室主任：
学院（部）长：
说明：1.本表以各学院为单位填报，如有多个专业的，请按年级、专业顺序填报；
2.每专业每门课程一行，该课程由多名教师任教的，将所有任课教师姓名均填入“任课教师”栏，授课班级同理；
3.表中“课程网络资源地址”是指网络平台对应的具体课程地址；
4.网络平台名称主要是指应该用的网络平台名称。
附件 2：
星期 时间
序号
班级 教师 群号
班级 1 任课教师
学习群号 班级
2 任课教师
学习群号
学院线上教学课表（样表）
星期一
9:30-11:30 课程名称
15:00-17:00 课程名称
星期二
9:30-11:30 课程名称
15:00-17:00 课程名称
课程名称
课程名称
课程名称
课程名称
说明：1.此表以学院为单位填报，授课时间上午两个学时，下午两个学时；
2.此表统一采用 EXCEL 表格填报，与正常课表模板相似，模板详见 EXCEL 附件。
篇二：发生疫情学校“线上教学”工作预案
学校疫情期间线上教学实施方案
为落实上级关于疫情期间线上教学工作的实施意见的要求，积极应对并切 实解决好学生疫情期间带来的系列问题，统筹各类教育资源，通过 QQ 群课堂， 钉钉会议、空中课堂等信息平台对学生进行线上辅导，利用网络资源开展网络 教学，指导学生在家自主学习。结合本校实际情况，制定线上教学方案，确保 疫情期间“停课不停教、停课不停学”。
一、领导小组 学校成立线上教学工作领导小组，明确职责，网格化管理，确保各项任务 有计划、有落实、有检查、有整改。
组 长：xxx 副组长：xxx xxx 成 员：xxx xxx xxx xxx 二、任务目标 1.创新线上教学方式，统筹做好线上教学服务工作，保证教学进度，保障 教学质量，运用多种形式满足学生学习需求。
2. 面向全体学生，利用现代信息技术资源，利用“互联网+”信息化手段， 确保教师离校不离教、学生停课不停学，指导学生在家中学习。
3.指导家庭利用疫情停课期间，鼓励孩子多锻炼，勤劳动，讲卫生，多阅 读，培养良好的学习、锻炼习惯。
三、时间安排
2022 年 3 月学 xx 日起， 上午：8:00—11:30 ，下午：14:00—16:00， 进行在线教学、指导、答疑；
16:00—17:30 教师进行个性化辅导。
先制定两周的教学计划，根据疫情及时调整后续教学计划。
四、教学形式 1.线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用录播教师统一授课与本校任 课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师
要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
2. 线上教学采取网络教学的形式进行。根据学生课程开设情况，结合第
三方平台开通网络教学平台，周一至周五每天定时进行课程教学。
3.针对因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，学校要制定
“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注农村留守儿童、 随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
五、组织实施 1.学校要结合自身实际，通过微信群、QQ 群、钉钉、网站、公众号及第 三方服务平台等技术手段完成上传课程资源、授课、作业、批改等教学环节。
学生在家利用电脑或其他学习终端点播收看。根据条件开展在线互动教学。
2. 线上教学以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，以 既定的新学期教材为主，学校根据教学进度，针对学生在家学习特点，采取灵 活多样的教学方式，组织优秀教师、骨干教师进行直播或录播授课。任课教师 适当布置一些开放性作业，鼓励学生多做家务劳动。
3.学校根据新学期教学内容，结合本校实际和兄弟单位共享教学资源，组 织骨干教师筛选优质教育教学资源，然后通过微信群、QQ 群、钉钉、网站、 公众号等现代信息技术上传资源。
4.线上教学平台在保证教学质量、保证安全、保证效率的前提下，学校根 据学生自有“终端”情况，自主选用信息化手段和网络平台，并负责指导家长 和学生安装“终端”平台及注册登录。
5.要充分利用相关资源和平台搞好线上教学。依托学校现有资源和平台， 自主组织线上授课或教学辅导。学校可利用“云课堂”功能开展在线教学和辅 导。
六、线上教学安排 1. 宣传动员阶段（3.16-3.25）：利用学校工作群、班级群向师生进行宣传， 使全体师生知道学习方式和内容。教师制定线上教学计划。
2. 组织实施阶段（3.28-4.29）：以学科为单位，组织教师承担在线教学工 作，统筹安排在线集体备课、在线教学、作业答疑和个性化辅导工作。落实学
生有效自主学习，教师高效辅导答疑。
七、教育教学要求 1、根据各学科情况，制定在线教育教学计划，为学科教师线上教学工作
提供必要支持。要加强对教师、学生及家长的平台使用指导，注重线上教学的 效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。
2、严格控制线上教学时间。一、二年级每天线上学习时间不超过 60 分钟， 每次连续学习时间不超过 20 分钟；三年级至六年级每天线上学习时间不超过 80 分钟，每次连续学习时间不超过 20 分钟；要增加课间休息次数、延长课间 休息时间，注意用眼健康，并定时进行眼保健操。要严格教学进度，严禁超标 准、超进度、超难度、超负荷教学。
4.严格控制作业量。要根据线上学习的实际，合理设计作业的形式和内容， 布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无 法独立完成的作业。
八、保障措施 1 强化组织领导。建立相应的协调工作机制，切实研究解决疫情期间教学 工作中面临的突出问题。要规范舆论宣传，营造良好社会氛围。
2.统筹线上线下。要及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全 面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时 查缺补漏。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要有针对性 地加强学习帮扶工作、在返校后实施个别辅导。要做好线上线下教学管理工作， 做好线上教学与学校课堂教学有效衔接。
3.推进家校协同。要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学 习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。
4、按照“不落下一个学生”的原则。包班领导、班主任对每位学生在线 学习情况进行摸排，特别关注建档立卡学生的在线学习状况，全方位抓落实。
篇三：发生疫情学校“线上教学”工作预案
高一年级部疫情防控期间线上教学工作预案 一、预案制定原则
1、高一年级部积极认真落实好学校线上教学工作的总体方案， 一方面做好疫情防控及其宣传工作，一方面做好线上教学动员、准备 和布置、督查工作，让学生和家长有认同感。
2、充分考虑到学生线上学习的学习实际，利用好现代网络技术 工具，主要依托我校“点心平台”实现线上精讲精练、及时辅导，为 学生“停课不停学”服好务，让学生和家长有幸福感。
3、“停课不停教”，各教研组制定并按照本学期教学计划，完 成好线上教学任务，让学生有获得感。
二、线上教学任务分工
1、线上教学领导组：
组长 成员 2、线上教学教研组：各学科教研组 3、线上学习督查组：各班班主任 三、线上教学的组织与要求：
1、线上教学领导组：
（1）充分宣传，并动员全体高一教师坚定信心，开动脑筋，积 极地创造性地完成本次线上教学工作，在疫情防控期间“守好责”， 为学生“停课不停学”服好务。
（2）实时了解教师线上教学情况和学生线上学习情况，不断完 善线上教学工作。
2、线上教学教研组：
（1）各学科教研组长充分利用现代网络媒体工具，定时做好线 上教研，集体备课，充分研讨，制定教学计划，并于 2 月 3 日将教学 计划提交到“高一教研组长群”。
（2）各教研组按照教学计划同头备课，并于 2 月 9 日前制作好 教学视频，编订好与视频配套的电子学案、电子习题、电子试卷。
（3）从 2 月 10 日 7:00 开始，各教研组依托我校“点心平台” 定时发送学习内容，进行线上教学，线上布置和检查作业。
（4）从 2 月 10 日开始，各科教师与班主任密切配合定时进行线 上辅导。
3、线上学习督查组：
（1）班主任充分利用现代网络媒体工具，于 2 月 9 日召开线上 班会，对学生线上学习相关事宜进行培训指导。
（2）班主任充分发挥班团干部、学优生的模范带头作用，于 2 月 10 日前完成学生线上分组管理的准备工作。
（3）2 月 10 日起学生每天在线上学习小组内进行学习打卡，班 主任负责检查督促。
（4）开始线上教学后，班主任要及时了解学生的学习情况并反 馈给任课老师，定时组织任课老师进行线上辅导。
（5）线上教学期间，班主任要结合学生线上学习情况，针对性 的召开线上班会或线上个人辅导。
四、线上学习时间：
2 月 10 日开始进行线上学习，每天学习时间从 7:10 早读至 22:10 晚自习结束。
五、线上学习课程表
篇四：发生疫情学校“线上教学”工作预案
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通用精品文稿 疫情防控期间应对在线教学突发事件的应急预案
为落实学校“停课不停教、停课不停学”的总体工作要求， 保障我校疫情防控期间网络教学工作稳定有序，针对在线教学 中可能遇到的突发事件，特制定以下应急措施：
一、教学平台突发故障
1.教师应立即通知学生，并启用在线应急平台（建议选用具 有回播功能的教学平台）或软件（如钉钉、腾讯会议等）完成教 学工作；
2.如仍无法正常完成网络授课，教师应立即报告学院教务办 公室，并在课程学习群（如 QQ 群、微信群等）通知学生，指导 学生自主学习，同时在线辅导答疑。
二、教学设备突发故障 1.教师应通知学生在线等待并安排学生学习提前发布的资 料；
2.重新调试设备，处理故障；
3.如设备故障仍未排除，教师应立即向学院教务办公室说明 情况，并通过课程学习群（如 QQ 群、微信群等）与学生互动、 答疑辅导。
三、网络突发故障
1.教师可通过浏览器访问 https://www.XXX.cn/，点击网络测 速，查看网络是否稳定；
2.如确定网络故障或拥堵，教师应通知学生在线等待并安排 学生暂时自主学习；
3.教师可启用备用网络或手机热点；
4.教师也可以将直播或视频教学切换为音频教学。
四、教学运行突发事件
1.教师因突发紧急事件无法上课，应第一时间联系学院教务 办公室，由教务办公室根据教学进度安排替代授课老师，并做好 学生安抚工作；
2.若教务办公室未能及时安排替代授课教师，应由教师择期 向学生发布教学资源，并另行安排讨论、答疑时间。
五、网络安全突发事件
情况 1：发现他人在平台发布不良言论或散布不实消息 （1）教师应自行或联系平台技术人员，消除不良影响；
（2）及时向学院教务办公室报备，进行相应处理。
情况 2：账号被盗、黑客入侵及其他不良行为 （1）教师应第一时间通知学生，并启动在线应急平台继续 完成教学工作；
（2）教师课后需及时联系平台技术人员，在平台协助下解 决安全问题；
（3）及时向学院教务办公室报备，进行相应处理。
六、相关说明
1.各学院需安排专人负责联络及上报工作，及时处理在线教 学突发事件，并报送教务处备案。
2.教务处协助各学院做好关于教学突发性事件的信息发布、 责任认定及教学安排调整等工作。
篇五：发生疫情学校“线上教学”工作预案
xx 县第 x 中学秋季学期“空中课堂”线上教学工 作实施方案
根据 xx 县教科局《xx 县中小学秋季学期“空中课堂”线 上教学工作实施方案》的通知要求，切实保障推迟开学期间“停 课不停教、不停学”，最大限度减少疫情对教学工作的影响， 经研究，根据学校实际，xx 县第 x 中学特制定以下实施方案:
一、线上教学起止时间及授课班级 1、2020 年 9 月 1 日(星期二),至正式开学。
2、授课班级：一至九年级各班班级。
二、 领导小组及分工：
1、领导小组：
组长：xxx 副组长：xxx 线上教学监控：xxx 年级组负责人：xxx（小学低段）、xxx（小学高段）、xx（七 年级）、xxx（八年级）、xx（九年级） 参与授课教师：以年级组为单位的一至九年级全体任课教 师。
技术指导员：xxx（九年级）、xxx（八年级）、xx（七年级）、 xx（小学） 2、职责分工：
组长、副组长：负责协调、指导工作。
线上教学监控：
负责督促、监管各任课教师线上教学情况，并及时反馈总 结。
年级组负责人：
1、负责督促、监督每天教师上课情况， 2、将本组操作过程中出现的技术问题，小学报 xx 处、七 年级报 xx 处、八年级报 xxx 处、九年级报 xxx 处。
技术指导员：
1、对教师线上教学组织技能进行培训和指导，并对线上 教学出现的新问题分析研究和解决，对教学中存在的突出问题 及时上报。
2、收集每天班级授课截图、汇总并上报。（小学年级组长 上报至 xx 处、初中上报至 xx 处） 三、授课具体时间、任务要求：
1、班主任各班建立班级微信群，将各任课教师拉入班级 群。8 月 30 日前，推荐“学习强国”平台提供的疾病防控知识、 心理健康知识和部分寓教于乐的内容。
具体方法：“学习强国”→“教育”→“大课堂”→“在 家上学”每天的网络课程方式授课，通过微信平台推送到学生 群进行学习。
2、9 月 1 日起，根据推荐平台进行线上授课学习。
具体方法：新疆教育电视台将播放自治区教育厅统一录制
的小学四年级至初中的主要科目课程，新疆基础教育资源公共 服务平台、新疆教科院网络平台将同步播放。中国教育电视台 频道也将播放教育部提供的小学一年级至初中的课程资源，国 家网络云课堂平台也将提供中小学各类课程和教学资源。课程 表近日将通过新疆教育电视台、新疆基础教育资源公共服务平 台( htp://edu.xjcx.edu.com )、 新疆教科院网络平台 (htp:// jky.xj.edu.cn)等媒体向师生和家长公布，教师可结 合自身实际进行选用。
3、各授课教师根据线上空中课堂结合班级情况进行备课， 课后对班级学生进行辅导，确保每一名学生学有所得。
四、线上教学准备工作 (一) 班主任准备工作：
1、建立班级微信或钉钉群。
2、根据线上学习课程表，按照 “学生每日线上学习安排 表”，指导家长安排好学生线上学习期间的学习和生活。
3、班主任要通过网络建立本班级学生管理微信群或钉钉 群，对学生进行线上学习的组织和指导，并对线上学习出现的 新问题分析研究和解决，对教学中存在的突出问题及时上报。
4、8 月 30 日前，班主任通过《xx 县第 xx 中学告家长和 学生一封信》方式将推迟开学、线上教学相关信息要求及时告 知家长、学生。
(二)落实线上教学对学科教师备课的要求
1、一是严格按照中小学教师教学常规的备课要求，持续 做好提前两周的常规备课任务。二是做好组织学生线上学习的 各项预案及准备工作。
2、教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学 生、设计教法(即备教材、备学生、备教法)。线上组织教学尤 其要注重做好“备学生”，要做好学生线上教学时可能出现问 题的预案和辅导教案。
3、要写好三种计划:即学期教学计划、课题(或单元)计划、 课时计划(辅导教案)。
4、任课教师要通过班级学生教学微信群、QQ 群或钉钉群， 对学生进行线上学习的培训和辅导，并对学生在线上学习中出 现的困难问题及时辅导和解决，对教学中存在的突出问题及时 逐级上报。
(三)落实线上教学对学科教师的要求 1、学科教师必须在线上课堂中与学生同步听讲，及时掌 握学生学习动态并监控学习效果。教师要做好角色转变，成为 学生学习的参加者、评判者和补漏者。
2、中小学生线上学习必须使用教育部协调各出版社提供 的 2020 年秋季学期各年级电子版教材,凡是使用人民教育出版 社版本的必须使用“人教版中小学教材电子版”，不得使用与 订单不一致的电子版教学用书和配套资源，相关事宜另行通知。
xx 县第 xx 中学 2020 年 8 月 29 日
篇六：发生疫情学校“线上教学”工作预案
