篇一：防性防侵害教案中班
通过本节内容的学习和实际演练让全班幼儿知道了地震虽然目前是人类无法避免和控制的但只要掌握一些技巧也可以从灾难中将伤害降到最低遇到困难不要退缩遇到危险不要慌张要学会冷静对待天灾小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊树立一方有难八方支援的爱心巢屋
防震减灾幼儿园安全教育教案（通用5篇） 作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？ 以下是店铺为大家整理的防震减灾幼儿园安全教育教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
防震减灾幼儿园安全教育教案 篇1
【活动主题】 自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的 方法。
【活动目的】 1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
【活动准备】 视频播放，ppt课件 【活动过程】 一、导入活动主题：让世界充满爱。
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我 们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
二、地震知识知多少：
让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。
1、展示地震后的相关图片。
2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。
三、地震防护知多少：
让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震发生时如何应对 （播放地震逃生教育短片） 2、补充：强震过后如何自救。
A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。
C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
D、先救易，后救难；先救近，后救远。
四、地震无情人有情：
献出自己的一份爱心。
1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？ 2、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼 梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼、因为男女生的'反映、运动能力相比较男生要强，分开可 以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间) 3、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤 离方法。
五、活动结束。
防震减灾幼儿园安全教育教案 篇2
活动目的：
1、使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力， 懂 得珍惜生命。
活动内容：
常见灾害及预防自救、自护常识。
活动过程：
一、导入：
1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家 里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的 话呢？一个人的生命是伟 大的，他可以有无数的发明创造，有可能改 变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身 边。所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学 会自我保护， 懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题：防灾减灾安全教育 3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动：
（１） 、师生共同回顾学校六条禁令。
（学生自由发言，教师做相应的补充与强调） （２） 、分组讨论：
1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些 地方玩耍？ （教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。
） 2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、 防蚊虫？ （教师根据学生发言引导学生注意：
1、刮大风时不逗留在房檐下、大 树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。
3、洪水中的 自救。暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取 “小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我们 家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地 1 米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防 止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充 裕，我们应按照预定路 线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪 水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮 的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们 要立即爬上屋顶、楼房高 层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要 游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋 顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中， 一定要尽可 能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。
3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？ （教师根据学生发言强调：不打架、不在校园内奔跑、不玩危险的玩 具等。
） 4、你知道哪些交通安全知识？ （教师根据学生发言强调：要遵守交通规则，不在马路上追赶、玩耍， 要走人行道 ） （3）集体交流，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己。
三、学生做好相应的笔记。
四、小结。
这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一 些安全知识和制度，懂得保护自己。
防震减灾幼儿园安全教育教案 篇3
活动目的: 1、通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现。
2、幼儿在教师组织引导下演练突发地震有序逃生及自救技能及躲避伤害本领。
活动准备：
1、有关地震防震图片和VCD。
2、防震科普片和防震科普宣传画。
活动过程 1、通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养幼儿观察力和自我保护能意识。
动物反常情形谚语 动物震前有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。
2、看VCD、科普片及宣传画教师讲解地震时应注意的问题：
1) 应准备好食物和必备的物品做应急。
2) 个人防护 室内—躲在坚实的家具下 教室—在教师指挥下抱头蹲在个自课桌下，地震停了马上有秩序撤离，不要拥挤。
室外—远离狭窄街道、高大建筑等。
3、以游戏形势进行简单防震演练。
小结 通过谚语、图片、游戏等方式使幼儿基本掌握地震突发事件时逃生和自救技能，让幼儿掌握来不及逃离情况下如何躲避地震伤害的本领，达到教学目的，效果很好。
延伸 把今天学到的知识讲给家人听，或者考一考他们防震知识。
防震减灾幼儿园安全教育教案 篇4
活动目标：
1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：
一、听音乐 1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的表情。
2、听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要 慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？ 二、幼儿自主进行撤离演练幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。
三、幼儿评价自己的撤离演练 四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进行评价） 五、教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。
2、提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）
防震减灾幼儿园安全教育教案 篇5
活动目标 1、帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2、设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3、通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解。
教学重点、难点 教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备 教学用具：
1、幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2、逃生小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等） 活动过程 一、课前热身 老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：
1、音乐表现的是什么声音？（地震时的声音） 2、小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕） 引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？------（幼儿讨论问题） 二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。
四、教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作 提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？ （双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离） 2、出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。） 3、带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，（如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不 拥挤等。） 4、组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。
五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。
1、自由讨论，教师拓展。
a、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房 屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b、如果住在楼房中，发生了地震，最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的 墙角，并且注意保护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。
c、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包 护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
d、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
e、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方。
f、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
g、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件， 等待救援。
2、观看图片，演示课件，视频。
3、教师补充讲解正确的避险，逃生，自救方法。
4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频，教育幼儿从小有关爱社会，关爱他人的美好心灵。
5、教师和小朋友一起叠祝愿星，祝福灾区小朋友，把祝愿星投在爱心小背篓里。
六、活动结束
总结本节主要内容：地震来了怎么办？
让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。
教学反思
通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不
要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。
小百科：地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区， 地震常常造成
严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。
【防震减灾幼儿园安全教育教案（通用5篇）】
篇二：防性防侵害教案中班
铅山县第二幼儿园 大一班
2020/7/30
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•2
女孩子
胸
小便的地方
背 屁股
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•3
男孩子
小 便 的 地 方
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•4
2020/7/30
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•5
2020/7/30
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•6
视觉警报：如果有人 要看你的隐私部位， 或者让你看他的隐私 部位，叫做“视觉警 报”。
2020/7/30
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•7
触碰警报：如果有 人触碰你的隐私部 位，或者叫你触碰 他的隐私部位，叫 做“触碰警报”。
2020/7/30
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•8
言语警报：如果有人谈 论你的隐私部位，叫做 “言语警报”。
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•9
拥抱警报：如果有人拥 抱、背、亲吻你，叫做 "拥抱警报"。
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•10
独处警报：单独与陌生 人在一起，叫做"独处 警报"。特别要注意的 是，父母不在身边，不 要接受陌生人给的糖果。
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小朋友，记住了吗？ 我们身体的小秘密 不能让任何人触摸哦！
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篇三：防性防侵害教案中班
幼儿防拐安全活动方案 1 教学目标：
1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对防拐骗的重视。
2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的 自我解救方法。
教学重点：让孩子掌握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会保护自我。
教学过程：
(一)我当小观众——案例导入 播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。
最近，很多同学看新闻已经知道，很多小学生被坏人杀害，有的是被砍伤， 有的被拐骗后遭到坏人杀害。这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨 遭毒手。他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和 朋友。如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢?我们来一起讨论 讨论。今天的班会主题就是教你预防拐骗，保护自己。
(二)我当小警察——案例分析。
1、案例一：2013 年 7 月 24 日发生了一件很不幸的事。一个十七岁的大姐姐 叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。她很善良，但是她的善良被坏 人利用了。有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来， 她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用 x 药迷住小萱，杀害了她， 后来抛尸荒郊。
看了这个案例，你有些什么疑问呢?学生发言。
是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。请聪明的小警察想一想， 这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些? 学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。
是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救 人”。
2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名 9 岁男孩走失，景区广播 不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午 5：00，才在偏僻地带找到。
下午一名 11 岁女孩走失。一名儿童走失。有一天上午仅半天时间，就有 3 名儿童
走失。游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。这些孩子的年龄大都集 中在 9 岁、10 岁左右。
小警察们，请你想想，你有没有过和父母走失的情况?遇到这种情况你是怎么 做的?学生回答。
教师总结，一旦找不到父母，就站在原地不要动，否则越跑越远，家长就更 难寻找。在保证交通安全的前提下，要站在明显的地方。
3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有 5 岁，在上学路上被以为精神病暴力 患者胁迫，却靠着自己的机智勇敢顺利获救。在被胁迫时，精神病人始终拉着她 的手，她没有反抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身边，告诉警察：
“她不是我妈妈，在上学路上把我领走，我书包带子上有我爷爷的电话!”这样， 警察不但抓住了坏人，而且立即把小朋友送回爷爷家。
请小警察们说说，从这个成功的案例上，你学到了什么防拐骗的好方法?学生 回答。
教师总结，遇到拐骗，要机智冷静，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情 况和家人的联系方式。
(三)我当小演员——遇到拐骗怎么办? 发生拐骗的案例还有很多，遇到拐骗你该怎么做呢?下面我们来演一演，看看 你是怎样防备坏人的。
1、小组自导自演。
请小组内成员自己当导演自己当演员，准备一个二分钟的防拐骗小。
请同学表演给全班同学看。
请观众评价一下他们的防骗方法，教师总结。
2、老师也想当一当演员，谁来和我配合? 情景一：陌生人看起来很悲伤的样子，着急地跑过来告诉孩子：“你妈妈被车 撞了，我马上带你去看妈妈。”领孩子走。孩子配合老师表演。
请观众评价此同学的做法。
教师总结：如果妈妈被车撞了，他们应该告诉爸爸或者爷爷奶奶姥姥姥爷等 成年人，由我们的监护人来接我或告诉我，而不可能让一个陌生人或者半生不熟 的人来通知我们，我们可不理他。事后可以找老师或信得过的邻居、警察、商场
前台工作人员或公园管理人员帮助打爸爸妈妈的电话。
情景二：老师与孩子表演。从学校回家的路上，孩子发现后面有人一直跟着
自己，我走快他也走快，我走慢他也走慢。或者是一辆摩托车，或者面包车，贴 路边慢慢跟着我，他有可能在观察我是不是独自一个。怎么办?
请观众评价该同学的做法。
教师总结，遇到这种被跟踪的情况，要做到以下几点：
1、快跑几步跟上前面的小朋友，上学放学不要一个人走，没有大人的时候一 定要几个人结伴而行;对于路边不正常的车辆要留个心眼，别靠太近。
2、我到马路对面去!我走一条人多的路。如果那人还是跟着我，强迫我跟他 走，我就大声尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果这 会家里没有大人，我就不往家里跑。
3、前面也讲过人多的时候呼救，大声喊，那你喊什么内容?同学们试一试。
“我不认识他!救命!” 幼儿防拐安全活动方案 2 活动目标 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备 1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程 一、故事《沙沙和陌生人》 1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生 人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回 到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事 情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说 了哪些应该注意的事情?
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。” 接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友， 她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她。能不能轻信她的话?(3)那你 应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟 陌生人走。
三、选择游戏(每题分 A、B 两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1、陌生人就是坏人吗? A、陌生人就是坏人。
B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走? A、能去公园和游乐场。
B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。
B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
篇四：防性防侵害教案中班
大班防性防侵害安全教案
大班防性防侵害安全教案 1
教学目的
1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱 惜自己的身体。
2、教会他们如何分辨性防侵害，并且防范性防侵害。
教学准备
在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。
教学过程
1、谈话：
（1）说说你们的好朋友有谁？（引入同学们没有注意 的好朋友――自己的身 体。）
（2）谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特 殊？（引入隐私部位的概 念。）
（3）指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位？
2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也 不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会 遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。
3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位？
讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的鼻子，嘴巴，手 与这些部位同等重要，都是我们身体的一 部分，但这些地方需要我们更加用心的 呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。
4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地 方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也 不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要 每天更换内裤，保持卫生。
5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的 是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到 不舒服，我们都是有权利拒绝的。
举例：什么时候友好的接触。
6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什 么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性防侵害。同时性防侵害不止如此，引 导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉 得不舒服的举动都是性防侵害。
我们一定要拒绝这种性防侵害的行为！
7、我们要防范性防侵害的话，最应该做到什么？
板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们 的饮料和食物。
大班防性防侵害安全教案 2
教学目标：
让学生了解性防侵害的概念，建立“预防被害”的观念，了解一旦遭遇性防侵 害应该采取的对策，了解我国已有的性防侵害的生理救助、法律救助、心理救助方 式。
教学过程：
一、导入教学：
教师事先准备好一个人体模特和一些红色、绿色的纸条。请同学们玩一个“贴 纸条”的游戏。你认为别人可以摸的地方就贴上“绿纸条”，认为别人不能摸的地 方就贴上“红纸条”。
根据同学们贴的情况小结：同学们一致认为不能摸的地方 就是我们身体的隐私部位。启发提问：如果别人要来看、摸，我们应该怎么办呢？ 启发同学们认识到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一 样，它有一个专门的名字，叫做“性防侵害”。
二、播放“小叶子的故事”
三、课堂讨论
课堂讨论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，掌握他们对性防侵 害的认知程度。此时可不急于给他们输入知识。自然过渡到视频资源第二部分“什 么是性防侵害”。
讨论题目：
1.小叶子肯定是被刘义祥欺负了，那么她所受到的是什么性质的侵害？
2.小叶子为什么会受到侵害？
3.如果你是小叶子，应该怎么办？当发现他关上门的'时候，我会马上认识到 这是一个危险的信号，迅速找理由离开这个房间，回到教室。之后报告信任的老师 和父母。
当他摸我时，我应该大声呼救，并尽力反抗以求逃脱。
如果实在反抗不 了，事后我会主动把事情告诉老师和父母请求帮助。
我要让刘义祥受到严厉的惩 罚，不让他再去侵害别人。
四、强调女生防范性防侵害应该注意的事情：
1.外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。
2.晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不可过露，切忌轻浮张扬。尤其是年幼 女孩外出，家长一定要接送。
3.女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向 大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。
4.女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。
5.应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的 家里去。
6.在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉物。拒绝男士提供的 色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。
7.独自在家，注意关门，拒绝陌生 人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。
8.晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束 手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。
五、播放视频第四部分：遭遇性防侵害，你该怎么办？
六、组织课堂讨论：
1.为什么要告诉家长？
2.为什么不能马上洗澡?
3.为什么要报警？
4.怎样向专业机构求助？
通过以上的讨论，帮助同学们了解遭遇性防侵害后寻求生理救助、心理救助和 法律救助的必要性和方法，建立对性防侵害的正确认识。
七、课堂小结。
大班防性防侵害安全教案 3
教学目标：
1、引导学生认识什么是性防侵害；了解性防侵害的主要形式；知道防范和应 对性防侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性防侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力 和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性防侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健 康的生活态度。
教学重难点：
1、认识什么是性防侵害；了解性防侵害的主要形式；知道防范和应对性防侵 害行为的主要措施和方法。
2、了解性防侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处 置能力。
教学过程：
1、什么是儿童性防侵害？
儿童性防侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫 18 岁 以下的儿童及少年，与其发生性教学。
2、身体哪些隐私部位是不能碰？
背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐 私，任何人都无权抚摸或伤害。
3、哪些行为是性伤害？
（1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；
（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；
（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；
（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；
4、对孩子实施性伤害的有哪些人？ （1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；
（2）陌生人；
5、如何预防性伤害？ （1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；
（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；
（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；
（4）牢记陌生人或熟人都可能是性防侵害的加害人；
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；
（6）牢记父母电话及报警电话 110；
（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；
（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；
一旦脱身，及时向警察或者路人求助；
（9）不要跟不认识的人外出。
（10）不要搭便车，特别是不认识的人。
（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外 人进屋。即使是你比较熟悉的人。
（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的 电影、录像及书刊。
（13）遇到性防侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。
（14）如果遭到侮辱，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇 于保护自己的权利。
篇五：防性防侵害教案中班
三（4）班防性侵害安全教育教案
时间：2018 年 10 月 31 日 地点：三（4）班教室 讲授人：马进弟 教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形 式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养 学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学 生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学重难点：
1、认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道 防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观 察分析能力和应变处置能力。
教学过程：
1、什么是儿童性侵害？ 儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，
引诱、胁迫 18 岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。
2、身体哪些隐私部位是不能碰？ 背心裤衩覆盖的地方不能碰。身体是属于自己的，泳衣
遮住的部位属于身体隐私，任何人都无权抚摸或伤害。
3、哪些行为是性伤害？ （1）大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；
（2）大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部
位；
（3）和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、
视频；
（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身
体任何部位；
4、对孩子实施性伤害的有哪些人？ （1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信的人；
（2）陌生人；
5、如何预防性伤害？ （1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；
（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；
（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；
（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；
（6）牢记父母电话及报警电话 110；
（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁 一起，联系方式等；
（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静， 给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；
（9）不要跟不认识的人外出。
（10）不要搭便车，特别是不认识的人。
（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来 人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。
（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更 不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。
（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的 地方。
（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报 警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。
篇六：防性防侵害教案中班
•1
小朋友 你知道你是从哪里来的吗？
•2
•3
小宝宝是妈妈生出来的！
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•9
•10
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•12
•13
•14
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•16
•17
小朋友,现在 知道自己是 怎么来的了吗？
现在，小朋友知道自己怎么来的了吧！
•18
小朋友，你知道自己是男孩还是女孩吗？
•19
我们来想想男孩和女孩有什么不同吧？
•20
男孩短头发
•21
小女孩没有小鸡鸡哦！
男孩有小鸡鸡，站着拉尿哦！
•22
女孩穿裙子 男孩不穿哦
•23
小朋友，我们一起来认识我们身体的小秘密吧
好了，小朋友， 现在我们来认识一下身体的小秘密吧！
•24
女孩子
胸
小便的地方
背 屁股
•25
男孩子
•26
小朋友，记住了吗？ 我们身体的小秘密 不能让任何人触摸哦！
•27
•28
篇七：防性防侵害教案中班
安全教育 ——保护自己 防范侵害
01
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儿童的“自我保护”意 识是近期全社会关注的 热点，作为老师、家长， 我们应该如何帮孩子建 立良好的“自我保护” 意识呢？大班年级组开 展了《保护自己 防范侵 害》的安全主题教育， 教孩子学会保护自己， 勇敢地向坏人说“不”！ 题
Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once.
一、教孩子识别“坏人”
• 在教孩子怎么保护自己之前，老师先问了一个问题：“怎么辨别坏人呢？” • 对于坏人，每一个孩子都有自己的看法，不过他们的认知仅仅只是限定于 “坏人有大大的牙齿、血红的眼睛，巨大的手和邪恶的笑容”。
• 老师一个接一个“吹破”孩子们关于坏人的天真想法，并告诉他们坏人并不 等于“长得坏”，有的人甚至长得很好看，看上去很和蔼，很炫酷，还有各 种美味的糖果和礼物。
• 这下孩子就困惑了，既然坏人看上去很友善，那怎么才能分辨出来呢？
二、认识自己的隐私部位
• 直接从外表分辨“披着羊皮的狼”确实挺难，我们转而教孩子如 何识别坏人的“坏行为”。
• 在此之前，需要先教孩子认识身体，并知道自己的隐私部位。
• 对于这个方面，其实大可不必讳莫如深。我们可以非常坦然地告 诉孩子：男孩的生殖器官和屁股是隐私部位，女孩的乳房，生殖 器官和屁股是隐私部位。
三、五大警告原则
• 1.视觉警告 任何人要看你的隐私部位，或者让你看TA的隐私部位， 都是不对的！
2.言语警告 不光不能看，而且也不能说。任何 人讨论你的隐私部位，这也是错误的！
3.触碰警告 如果有人试着触碰你的隐私部位， 或者要你触碰TA的隐私部位，这是违法的！
4.独处警告 当你一个人的时候，如果有陌生 人给你糖果，千万不能接受，想办法跑到人多 的地方去。
5.拥抱警告 如果有陌生人想亲你、抱你都 不要答应，那是很危险的！
这五个警报都是危险 信号，我们要孩子明 白，当有人对他做出 这5种行为任意之一时， 他就可以判定“那个 人”是个坏人，要勇 敢地对他的行为说 “不”！
四、组建自己的“爱心圈” 那么在我们身边有哪些人可以亲近我们呢？ ①爸爸妈妈可以！ 不过，只能在必须帮孩子洗澡，或者孩子隐私 部位受伤的情况下才行。爸爸妈妈也只有在特殊 的情况下才能触碰自己的隐私部位。
②“爱心圈”名单里的也可以！ 除了最亲近的亲人之外，我们还可以跟孩子一 起列一个“爱心圈”名单，如：爷爷奶奶等，这 个名单上的人是可以拥抱、亲亲的，是孩子喜爱 并信任的人。列好“爱心圈”后，孩子就可以安 全踏实地享受亲人、长辈、朋友的关心和爱了。
五、知识大考验
经过老师的讲述，小朋友们已经对防侵害知识有了一定的了解，我 们还可以给小朋友们出一些小题目来测试一下，是否能正确运用这些 知识：
1.医生在妈妈陪伴下检查你的隐私部位，可以吗？
2.如果有一个男人触碰女孩的胸脯，可以吗？
2.如果有一个男人触碰女孩的胸脯，可以吗？
3.如果一个照顾者帮一个男孩穿衣服，可以吗？
5.如果一个女人对女孩说漂亮的乳房，可以吗？
6.如果一个女人带一个正在跟朋友玩耍的女 孩去偏僻的街道，可以吗？
0 1六、勇敢的对坏人说“不” 孩子们一定会有疑问，为什么会有人想要强行背我、亲 我、接触我呢？ 我们可以这样回答：因为有一些人生病和脆弱的心理， 他们喜欢伤害别人。如果你们不喜欢某人触碰你们的方 式，你们必须说“不”，也不需要害怕。如果遭遇到这 样的坏事，说“不”永远不会太迟，告诉你的爸妈或熟 悉的人，还可以让其他孩子远离那个坏人。
孩子的安全教育很重要，很多危险都是在不经意间发生 的。孩子的安全意识要从小培养，要在日常生活中潜移 默化，让孩子学会保护自己！
谢 谢 观 看
篇八：防性防侵害教案中班
幼儿园防溺水安全教育教案10篇
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的 综合体现。以下是小编整理的幼儿园防溺水安全教育教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园防溺水安全教育教案(一) 一、活动目标 1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
二、活动准备 故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图。
三、活动过程 (一)师幼谈话进入本次活动的主题。
老师：”小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么 呢?(幼儿自由回答)。
老师：”有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接 下来的故事，你们就知道它怎么样了。
(二)教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》 教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
老师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)。
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
老师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)。
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
老师：”小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)。
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
老师：”如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?” 教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
(三)师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不 能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说”如果不小心掉到水里了，你会怎么做。” 附：故事《小猫落水》 夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑 啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉 一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命 挣扎，大喊”救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢 自己到水边去玩了。
幼儿园防溺水安全教育教案(二) 活动目标：
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动重点：
了解洪水发生的原因 活动难点：
掌握自救的方法 活动准备：
水灾的图片若干 活动过程：
1、以谈话导入主题 (1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?" "如果大雨连续不停的下，将会发生什么?"(幼儿交流) (2)看图片，了解水灾的危害性 "连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(教师和幼儿共同边看图片边交流) 2、交流感受和逃生方法 "看到这样的灾情你是怎样想的?""洪水来了我们可以怎样逃生自救?"(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) 3、了解洪水发生的原因 "现在为什么每年有特大洪水?""减少灾害天气有什么办法?" (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系) 教学反思：
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水 井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险 性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水 事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的'目的。但是，安全教育不是一二节课就能达 到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣! 幼儿园防溺水安全教育教案(三) 一、活动目标 1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 二、活动准备 1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水; 2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容 1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里 都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈 谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水 坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的 人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：
①未经家长老师同意不去; ②没有会游泳的成年人陪同不去; ③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去; ⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性; ⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍 如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一 不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除 为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身 体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
溺水急救
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎 溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
急救方法
1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉 出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或 者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在 急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下 颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压 其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员 一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太 猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～ 80次)进行，直到心跳恢复为止。
四、活动总结
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安 全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!
幼儿园防溺水安全教育教案(四) 活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2、改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力 活动重点：
提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
活动难点：
改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯
活动过程：
一、开始部分;(谈话活动) 师：小朋友知道现在是什么季节吗? 师：对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办? 师：今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗? (有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。) 二、基本部分; 1、防溺水教育(观看PPT)
师：小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢? 2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池 塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下河游泳。
小结;我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水 营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生? 三、结束活动 教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生 命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
幼儿园防溺水安全教育教案(五) 教学目标：
1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍。
2、增强在生活中的自我保护意识。
3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。
教学重点：
了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍。
教学难点：
增强在生活中的自我保护意识。
教学准备：
PPT课件 活动过程：
一、导入活动 教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗?你知道玩水时应该注意一些什么呢? 二、故事《皮皮猴落水》 教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟! 皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发 现了皮皮猴，着急的大喊：”来人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼猫大声呼救引来了大象老师，大象老师下水 救皮皮猴，最后，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。
提问：
教师：皮皮猴它去了哪里呢? 幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
教师：皮皮猴为什么会落水呢? 幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
教师：皮皮猴落水后是谁救了它?大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢? 幼儿：是大眼猫和大象老师救了它。
幼儿：大眼猫自己不会游泳。
教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢? 幼儿：应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。” 三、讨论学习防溺水知识。
教师：
1、小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢? 2、你知道游泳要和谁一起去吗?能不能自己一个人去呢?能不能和小朋友去?
四、请幼儿判断安全对错 教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对? 五、活动小结 教师：“通过本次活动，你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课 的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。” 六、教学反思：
主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、 水池、水库中嬉水落水的危险;盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防 知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安 全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣! 幼儿园防溺水安全教育教案(六) 活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护意识。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动? 2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去 游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋 友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织 幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒? 2、通过讨论，教师小结：
(1)中暑的原因或条件; (2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌 1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每 一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌 夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好 习惯。
幼儿园防溺水安全教育教案(七) 活动目标 (一)提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
(二)初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
(三)自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
(四)培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
(五)培养幼儿自我保护能力。
活动准备 事先了解有关溺水安全的有关内容、课件 活动过程 (一)谈话引入师：小朋友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了? 提问：天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你 们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的 爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。(出示课件) (二)防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。
小结：
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴 到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井 里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
(四)小结：
通过这个活动，你懂得了什么? 小结：
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自 觉遵守溺水安全原则的好习惯。
幼儿园防溺水安全教育教案(八) 活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、与同伴分享自己的心得。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
各种溺水事故图片等。
活动过程 一、假期安排。
1、今天是我们在幼儿园最后一天上课了，明天开始到七月二日这段时间我们小朋友就在家里休息，七 月二日回幼儿园行休业式后，我们的暑假就正式开始了。暑假到了，你们想做些什么事情呢? 2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。鼓励幼儿大胆表述。
3、老师小结：刚才小朋友说到了很多暑假的打算。但一定要记住无论做什么事情，小朋友都不要离开 自己大人，时时刻刻都应注意安全。
二、防溺水教育。
1、现在天气火热，很多人都喜欢去游泳，可是游泳存在很多安全隐患，前段时间，我们瑞金的一个乡 镇小学的学生，结伴到河里去玩水，有几名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实让很多人都很伤心 难过，特别是辛勤养育他们的爸爸妈妈。
2、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢? 3、教育幼儿暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、 玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到儿童游泳池去玩。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水 营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。
三、防汛防暑安全 (1)、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。
(2)、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
(3)、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。
幼儿园防溺水安全教育教案(九) 活动目标 1.提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
2.了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3.提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
活动准备
安全教育课件《防溺水》
泳池、河塘、海边游泳图片
安全教育相关视频
活动过程 1.教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举 例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有 的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?
2.教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼 儿说出游泳、洗澡等词语。
教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。
(1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的 时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗? (2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么? (3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳 池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情? 在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着 泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大 人的陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命! 3.教师出示安全课件，进入安全环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问 题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。
(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情? 两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的 陪同!然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了! (2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?
欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末 时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护 欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险!
4.活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱 跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险!
5.活动延伸 教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和 重点。
教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们? 幼儿园防溺水安全教育教案(十) 活动目标：
1、认识防溺水的安全标志。
2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法。
活动准备：
安全标志图片等。
活动过程：
1、提问导入：现在是什么季节?我们都用什么方法防暑降温? 2、出示安全标志图片：这是什么标志?代表什么意思?请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方?出 示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志? 3、提问：我们怎样才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。
5、幼儿情景演示：溺水自救方法。
教师小结：
夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动。玩耍时 远离有水的地方。
篇九：防性防侵害教案中班
这三个问题分别是从幼儿间出现矛盾时校园欺凌发生前校园欺凌发生中三个不同阶段提出的能够让幼儿思考在不同情况下如何处理矛盾并尽可能的避免校园暴力的发生一旦发生校园欺凌也能够及时采取措施避免伤害
幼儿园大班防侵害安全教案
幼儿园大班防侵害安全教案 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案 准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来 参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园大班防侵害安 全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班防侵害安全教案 篇 1 一、教学主题：
我将本次教学确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
二、教学背景及目的：
背景：20xx 上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有 42 起，其中 初中生参与的校园暴力事件 33 起，占总数 69%，初中成校园暴力事件 高发阶段。我校近期也出现了几起幼儿打架斗殴的事件。
目的：通过学习，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴 力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做 合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、教学准备：
教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
四、教学过程：
（一）认识校园欺凌 1、部分幼儿对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利 用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让幼儿明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、幼儿上学或放学途中、学校的教育教学中， 由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等， 针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的 侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的幼儿欺负弱小 的幼儿，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生， 而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗
和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
2、观看校园暴力视频，幼儿可以更直观的感受校园暴力的恶劣性
质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？” 校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理
上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、多媒体出示 xx 年上半年校园暴力事件，并让幼儿结合生活实
际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。幼儿会根据平时的生活实 际，总结出一些原因。
1 月 9 日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。
2 月 28 日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。
4 月 9 日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。
4 月 17 日，北京 105 中学一女生遭轮番扇耳光。
4 月 17 日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。
4 月 19 日，湖北红安 00 后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶 残。
4 月 30 日，福建南安一初一男生被同校幼儿及社会青年追打，捅 伤。
5 月 12 日，福建晋江幼儿校外打架一死两伤。
5 月 19 日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。
6 月 16 日，山东济南一中学多名幼儿暴力殴打同校幼儿。
6 月 21 日，湖南怀化一女生在校园遭 8 名学姐群殴致耳膜穿孔。
6 月 26 日，河南信阳数百中幼儿赤膊群殴。
（二）抵制校园欺凌 此环节设置三个问题，这三个问题分别是：
1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？ 2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？ 3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？ 这三个问题，分别是从幼儿间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校 园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让幼儿思考在不同情况下如 何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，
也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的 做法：
从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。
从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。
（三）校园欺凌案列分析 某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟 遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上 案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益？ 引案例能够让幼儿设身处地的思考如何保护自己，并引导幼儿回 答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智 勇敢灵活地与其斗争；
3、积极寻求家长、学校和社会的保护；
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。
5、了解校园投诉电话：88xx3122，报警电话 110。
（四）总结 对本次教学进行总结，让幼儿再一次认识到校园暴力的伤害性， 让幼儿明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处， 同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让幼儿懂 得从自身做起，拒绝暴力。
校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时 也体现出人际交往的'问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相 帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能 真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后， 希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护 的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节 的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝 暴力，做个健康阳光的幼儿。
幼儿园大班防侵害安全教案 篇 2
教学目标：
1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影 响。
2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理 控制与调节不合理的观念。
3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾， 有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力， 进而学会保护自己。
教学重难点 1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和 策略。
2、走进校园欺凌：
（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌 4 年。
（2）福建南安中学生暴力 3 分钟，小学女生被扇 25 巴掌。
3、分析校园欺凌产生的原因：
（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。
（2）心理不健康，精神空虚。
（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。
4、校园欺凌带来的危害：
校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响， 不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大 量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔 偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。
那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于 受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。
5、预防欺凌的办法：
（1）不能“怕”字当头。
（2）要及时报告。
（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。
（4）要慎重择友。
教师总结：
校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺 凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下， 就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康 阳光的学生。
幼儿园大班防侵害安全教案 篇 3 活动目的 1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以 后能更加爱惜自己的身体。
2、教会他们如何分辨侵害，并且防范侵害。
活动准备 在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。
活动过程 1、谈话：
（1）说说你们的好朋友有谁？（引入同学们没有注意 的好朋友 ——自己的身体。） （2）谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特 殊？（引入 隐私部位的概念。） （3）指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位？ 2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能 让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏 天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。
3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位？ 讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的 鼻子，嘴巴，手与这些部位同等重要，都是我们身体的一 部分， 但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康 茁壮地成长。
4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一 方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的 隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。
而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。
5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的
接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体 的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。
举例：什么时候友好的接触。
6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔 羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为侵害。同时侵 害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人 体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是侵害。
我们一定要拒绝这种侵害的行为！ 7、我们要防范侵害的话，最应该做到什么？ 板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受 陌生人给我们的饮料和食物。
幼儿园大班防侵害安全教案 篇 4 教学目标 1、引导学生认识什么是侵害；了解侵害的主要形式；知道防范和 应对侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分 析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的侵害事件，培养学生珍惜生命、 关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。
教学准备 教师准备：准备一些侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范 和应对侵害行为的主要措施和方法。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些 环境容易发生侵害事件。
教学过程 一、导入课题：
1、谈话（叙述校庆幸免侵害而成功自救的故事）：
请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔
有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给 了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给 犯罪分子以可乘之机；在遭受了骚扰之后保持沉默，在一定程度上又 纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止侵害的问 题。
（板书：如何预防侵害） 二、探究学习：
活动一：
了解侵害的定义和侵害的形式。
1、谈话：
以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为侵害？哪些人容 易受到侵害呢？ 2、学生交流汇报。
3、教师小结：侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行 为，如猥亵等。侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集侵害的相关案例，下面请同学们 在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结：常见的侵害主要有以下几种形式：
（1）暴力型侵害 （2）胁迫型侵害 （3）社交型侵害 （4）诱惑型侵害 （5）滋扰型侵害 活动二：了解有关侵害的法律规定 1、谈话：我们国家对侵害行为有严厉的惩罚规定（课件出示知识
链接中的内容），请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。
2、学生交流 3、谈话：你还收集到了哪些关于侵害的法律常识？ 4、学生交流。
5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是侵害的主要受
害者，特别是不满 14 周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保 护。同侵害的危害也很巨大……
活动三：了解“天天提醒”中的相关内容。
1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是侵害的主要受害者，我 们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我 们注意呢？ 2、学生讨论交流。
3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己 身体的隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随 时与家长保持联系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警 察求助…… 拓展延伸 课后继续收集相关资料，了解防范侵害的号办法，我们将开展一 次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享， 进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
篇十：防性防侵害教案中班
当前学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手给家庭学校和社会造成了不可挽回的损失令人惨痛教训深刻同时也给我校的安全工作进一步敲响了警钟游泳安全常识学好防溺水安全知识是防止溺水的最好措施因此我校针对游泳的特点对学生开展了如下有用知识学习
防汛安全小班教案（精选 5 篇）
防汛安全小班教案（精选 5 篇） 作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案 是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？ 下面是小编为大家整理的防汛安全小班教案（精选 5 篇），供大家参 考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
防汛安全小班教案 1 设计意图：
国庆长假末，强台风“菲特”袭击浙江，宁波普降大雨，城区多 处积水，内涝严重。其中，余姚受灾最为严峻，整座城市交通瘫痪， 更出现断水断电断通讯情况。教育局也因此下发了学校、幼儿园紧急 停课通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述：
教育内容要从幼儿身边熟悉的事物和现象出发。如何让幼儿在这次重 大的台风事件中进一步了解台风以及台风对人们的工作生活造成的影 响，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及 从台风事件中学习相关防台办法，懂得保护自己与他人，是设计此活 动的出发点。
活动目标：
1、关注台风事件，进一步了解台风及其危害性。
2、初步掌握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。
3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。
活动重难点：
重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。
难点：初步掌握一些防台方法。
活动准备：
1、知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的 危害性。
2、物质材料准备：余姚受灾视频剪辑；图片若干（反映人们应对 台风采取的措施）；自制话筒一只；自制“皮划艇”四艘；玩具娃娃
若干。
活动过程：
一、记者播报 1、教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新
闻。
大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台
风“菲特”影响，受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾 情重。城区大面积受淹，无数房子、车子被困在水里，许多汽车连车 顶都看不见了。数万市民被洪水围困，出行非常困难。家里又断水断 电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢险救援。
2、提问：你看到了什么？发生了什么事？ 鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。
【设计思考】让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造 成的危害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的感知。】 二、记者采访 1、问题一：什么是台风？ （1）随机采访几位幼儿，自由回答。
（2）小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种强烈 热带气旋。
2、问题二：台风有哪些危害？ （1）鼓励幼儿积极思考，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物 的状态。
（2）小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大， 会把树吹倒，会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。
3、问题三：台风来的时候，我们可以做些什么？ （1）请幼儿同伴间自由交流，讨论。
（2）随机采访几位幼儿，鼓励大胆发言。
（3）出示图片，反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼 儿看图说说。
如：飞机航班时刻表进行了变更；候船厅的大门紧紧地关上了；
停车场因为进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队；人们出 行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具；为了防止植物被台 风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。
（4）小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆 放的花盘要把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量减少外出，台 风来临前要储备食物、手电筒、水等。
【设计思考】通过记者采访这一形式，巧妙抛出与台风有关的一 系列问题，拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在 自主探索和同伴交流过程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗 台的新经验。而选择性图片的展示也是对幼儿经验的一种隐性梳理， 从而帮助幼儿初步掌握一些防范台风的方法。】
三、追踪报道 1、一方有难，八方支援。余姚的水灾还在持续影响着人们的工作 生活。小朋友们，你们愿意去帮助他们吗？ 2、幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众（玩 具娃娃）“救出来”。
3、追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我现在在庄市 街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看到的，我们的大 X 班孩子们 已经组建了四支“抗台小分队”，乘着“皮划艇”准备奔赴抗台第一 线——余姚，去解救受困的群众。让我们一起众志成城、守望相助， 为余姚加油！ 【设计思考】让幼儿在情境模拟中身临其境，团结一心地参加 “抗洪抢险”，体验帮助他人的快乐。】 防汛安全小班教案 2 活动目标 1、了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全 措施。
2、能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨 台风来临时我们应该做到的安全行为。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动准备 电脑、投影仪、翻页笔 活动过程 一、谈话导入，经验分享，引出主题 ——小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？ 二、了解台风带来的危害 ——台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！ （引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影 响交通） 三、听故事，感受台风（ppt10—15） ——你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听 听它们的故事吧！ ——台风来临前天气发生了什么变化？ ——小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？ ——小黄鸭对皮皮猴说了些什么？ ——台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？ 小结：刮大风时，小朋友呆在家中，尽量少出门。如果必须出门， 一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。
四、台风来临时我们应该做些什么？（ppt18—25）请小朋友根 据图片提示作出判断：
——你觉得这样做对吗？ 小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗？ ——最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住 吧！ 台风台风火气大，狂风吹来暴雨下，台风来了赶快跑，躲进屋里 就不怕。
防汛安全小班教案 3 活动目标：
1.引导幼儿观察日常生活中不同的风
2.对台风的形成及危害有初步的了解 3.掌握基本的自保方法 4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法 活动准备：
气球、风铃、电风扇等实物、图片 活动过程：
一、活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后教师 请出一位神秘的朋友，看它来了，知道它是谁吗?引出风 1.、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了 2.、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓 不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风， (如没风用电扇) 二、引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的? 1.让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体 在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了， 它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞 了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。
2.让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受 3.及时教授孩子在台风中保护自己的方法 三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展 示孩子的作品。
活动延伸：
1.在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害 2.指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示 防汛安全小班教案 4 【设计意图】 最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在 讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的 时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等 等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑
到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风， 了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。
【活动目标】 1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
2、学习当台风发生时，应该怎么办。
3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。
【活动准备】 1、视频《台风的由来》,和风的声音 2、关于台风各种图片的 PPT 3、画图纸和彩笔 4、幼儿的阶段发展和生活经验 【活动过程】 （一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题 教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是， 这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这 风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？ 1、教师播放 PPT 图片，让幼儿仔细观察。
教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来 了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？ （二）组织幼儿观看视频（台风的由来） （三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害 （播放 PPT 图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。） 教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？ （播放 PPT 图片，让幼儿认识到台风的危害） 教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏 建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成 雹灾。
（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享 教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？ 那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？
（提问并根据幼儿的'回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保 护方法）
教师小结：
1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警 报，见到台风警报后，尽量不要出门。
2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。
3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。
4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救 （五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品 【活动总结】 台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相 关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台 风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生 活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。
【活动延伸】 1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。
2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。
防汛安全小班教案 5 活动目标：
为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的 发生，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力。
活动过程：
当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给 家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同 时，也给我校的安全工作进一步敲响了警钟游泳安全常识学好防溺水 安全知识是防止溺水的最好措施，因此我校针对游泳的特点对学生开 展了如下有用知识学习：
一、游泳小常识：
1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容 易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难
保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾
病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲 倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易 加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者 易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其 是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽 筋、感冒等。
4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交 汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的 江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
二、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准 备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速 收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳 休克，很容易造成溺水死亡。
三、溺水的急救 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至 岸边。
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要 转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采 用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即 大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定："未成年不 能参加抢险等危险性活动。"这也是我们学校为什么要强调学生去游泳 要由家长带领。
四、面对洪水时如何避免溺水 1、发洪水时应注意往高处逃；
2、尽力躲避大浪；
3、尽量抓住浮托物；
4、挥动鲜艳衣物呼救；
5、洪水来之前要准备好食品、药品、手电筒等，并选好转移的路 线和地点。洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥，全家带上食 品和衣服转移到安全的地方去。
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转 移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起， 等待营救，千万不要独自游泳回家。山区山洪暴发，山沟、河滩中水 深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放 学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方 向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇 桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方 法。
五、防雷知识 1、在室内怎样防雷？关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。
在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器。发生雷击火灾时，要 赶快切断电源，并迅速报警。
2、打雷时，在家怎样使用电器？切断电源，拔掉电话插头，同时 不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电的装置，更不要在雷电 交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电回沿着水流袭击淋浴者，不要使 用设有外接无线的收音机和电视，不要接打电话，强雷鸣闪电时，一 定不要使用手机。
3、如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办？不要停留在高 楼平台上，不要进入孤立的棚屋，不要在大树下躲避雷雨，万不得已， 则必须与树干保持 3 米的距离，下蹲并双腿靠拢。
