关于“三育人”先进个人事迹材料范文 2022关于“三育人”高级个人故事材料模型篇1：“三育人”个人资料***,90年中师毕业后，他一直担任农村小学的校长，把做一名好教师作为座右铭，从小事做起，从一下面是小编为大家整理的关于“三育人”先进个人事迹材料范文 ,供大家参考。
2022关于“三育人”高级个人故事材料模型
篇1：“三育人”个人资料
***,90年中师毕业后，他一直担任农村小学的校长，把做一名好教师作为座右铭，从小事做起，从一点一滴做起，扎实做好各项教育教学工作。二十年如一日，有着高度的责任心、爱岗敬业、工作任劳任怨、勇挑重担，从不计较个人的得失，实现着自己的人生价值，取得了很多成绩，受到领导、同行、家长和学生的敬佩和信赖。
一、严谨的知识、勤奋敬业
*老师从教二十年，送走了五届毕业班，对所教的语文、数学课程具有系统、扎实的专业知识和教学理论知识，平时钻研教育理论、收集教育、教学的信息，指导自己的教学实践。
认真钻研教法，学习新课标，运用现代化教学技术进行教学，优化课堂教学，使学生在课堂上能够轻松地学习，所教历届班级学习成绩好，参加区质量监测中成绩优秀，所教班级10年1月被评为区教学质量优秀班级。积极参与市级教学科研项目的研究，“开发小学生创造力实验研究”、“新课程中小学数学策略研究”均获得市级鉴定，提高了教科研能力，成为科研型教师，并有省级论文、市级论文获奖。
二、以身作则、师德高尚
作为一名人民教师，承担着教书育人的使命，严格遵守师德。
*老师工作中，注重教师为人师表的良好形象，勤奋工作，每天早来晚走，严格遵守作息时间和学校劳动纪律，遵守各项规章制度，认真履行职责，模范遵守职业道德规范。
为人正直、清正廉洁，不接受学生及家长的馈赠，自觉抵制行业不正之风，在教职员工和学生中享有很高的声誉。一次教师节，一个学生给了史先生一张纸，被婉言谢绝，并鼓励他说：“只要你认真学
习，课上专心听讲，老师会很喜欢你的，就是给老师最好的礼物”正是由于这样，*老师给学生和家长树立了诚信，每年教师节学生或自制礼物，或问候老师“教师节快乐”，这不是很好吗?!同时，*老师对学生特别尊重，公平地对待每一名学生，有事请学生们一块儿商量，让他们出谋划策，都当班级的小主人。对于学困生更加关怀，平时课上总是提问他们，只要课后有时间，就教他们学习，还采用“一帮一”的方法，他们很爱学习，没有人欺负他们，在课上只要他们回答正确，其余的学生将同时鼓掌，快乐洋溢在学困生的脸上。
不仅如此，*老师还注重与家长的联系，尊重家长，每次见到家长，都很热情地接待他们，虚心听取家长对学校和自身教育教学的意见，向家长宣传先进的教育思想，他们对孩子的学习都十分重视，并能指导孩子正确地学习。取得家长的配合和理解后，每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而自己也受到了家长的信赖。
三、关心学生、热爱学生
作为一名班主任，不仅要完成教书育人的任务,,，还要有强烈的爱心。
*当老师是低年级的班主任时，常常为学生剪指甲、洗衣服、戴红领巾、为特困生买笔、本、衣物，为他们捐款，发现学生不舒服，先量体温，再与家长取得联系，使家长、学生非常感动。
一次放学后，一个女孩没有被接走，由于她患有小儿麻痹，双腿不能走路，得使用双拐，行动很不便，就主动把孩子送回家，为此，家长非常感激，给学校送来了表扬信，称赞*教师的美好心灵。
我还记得学校把上学期的书还给了每个学生，本班一名六年毕业生没来学校取钱，*老师就亲自把3元钱送给那名家长手中，家长不知说什么好。虽然钱不多，也让家长感动。
还有一个暑假，班级的4一个学习有困难的学生来他家补课几个月，没收他们一分钱，家长们逢人就夸*老师真是一名好教师。走在大街上家长很远就打招呼，她的心里别提多高兴了。
一个雨天，一位同学做了阑尾炎手术，*老师就冒着雨去医院探望。告诉她别着急，安心养病，落下的功课老师会给她补上。耽误了一个星期，放学后，班主任弥补了她业余时间的不足。家长感激得不知说什么才好。
这是对学生的一点一点的爱，以换取学生对老师的爱和尊重。课下他们会围着老师，无话不谈，告诉*老师他们的开心与烦恼，一次去区里学习，一上午没去上班级，回到学校的时候，学生们都出来接*老师，还说着：“老师中午好!我们想你了，你去哪了?”看到学生的样子，石老师感动得流下眼泪，心里想：孩子们，我爱你们!由于工作努力，94年被评为区优秀青年教师;97年9月被评为区骨干教师;2000年9月被评为区数学学科带头人;05年9月被评为区优秀班主任;06年9月被评为区优秀教师;08年3月被评为区第二届课改之星。多次在市火炬杯影评中获指导奖;05年，他在全国小学英语奥林匹克竞赛中获得三年级指导奖。
总之，***老师以教书育人、服务教育原则与管理教育，在师德方面、教学方面、育人方面都力争做得最好。她始终在做一个平凡的人，一路快乐地走来，不图回报，只为付出，愿做春蚕、做红烛，默默地奉献。
篇2：“三育人”个人资料
陈启东同志，在自己所从事的后勤管理与服务岗位上，能够努力钻研业务，不断学习、借鉴先进、成功的管理经验，改革创新，团结协作，以身作则，全力以赴地做好“三服务，两育人”工作，努力建设与学校发展相适应的后勤服务体系，为学校事业又好又快发展提供强有力的后勤保障。
一、学习先进，锐意改革，促进公司的科学发展
无论政治理论学习，还是业务学习，他都注重理论与实践的结合，既要理论研究，也要工作研究，而他更侧重后者。浓厚的学习兴趣和工作意识，促使他利用业余时间攻读工商管理研究生学位，经常加强与其他高校同行的沟通与交流，通过学习、借鉴、吸收和创新，不断提高自己的工作经验和水平，促进后勤公司科学发展，为做好服务育人工作打下坚实的基础。
二、树立榜样，身先士卒，加强公司团队建设
除了日常工作以外，在学校重大活动或事件中，尽管自然环境很恶劣，他都能亲临现场、身先士卒，带领员工优质高效、保质保量地完成学校领导交办的任务，监督检查所属部门工作的完成情况。在学校庆典、重大活动，在教学楼、学生公寓附属工程建设过程中，在新生报到、毕业生离校和日常工作中，都遇到了很多困难，不管是烈日炎炎、狂风暴雨、严寒大雪，还是黑夜巡查、虫咬蚊叮、道路泥泞，他都能到现场了解情况、解决问题，在他的影响和带领下，全体员工奋力拼搏、共刻时艰，圆满地完成了各项工作。
三、以人为本，团结协作，努力建设企业文化
以人为本，努力建设后勤企业文化，是他提出的“文化强企”理念的体现。在他的建议和支持下，后勤公司开展了丰富多彩的职工文化活动，对于每一次活动的开展，他都认真的组织、策划，努力把每一个活动搞成功，收到预期效果。2022、2022、2022年，公司成功举办了三届新春联欢会，举办职工卡拉OK比赛，开展员工岗位技能竞赛，建设后勤公司“职工之家”，认真组织职工参加学校工会举办的各项文体活动。通过举办文化活动，加强员工之间的交流沟通，丰富员工的业余文化生活，增强员工的身心健康，做到了“一张一弛”、“宽严相济”，不仅调节了工作气氛，还加强了公司的内涵建设。
四、围绕中心，服从大局，提供全面的服务保障
紧紧围绕“保障教学，服务师生”的工作宗旨，紧扣“努力办领导、师生和职工满意的后勤”的工作目标，他积极倡导和推动开展“优质服务月”活动，设立报修、投诉服务热线，召开师生座谈会，召开安全会议、加强校园安全检查，等等。通过2007、2022、2022年三届主题“优质服务月”活动的开展，锻炼了员工的综合素质，增强了员工的服务技能;设立服务热线，为师生提供便捷服务，监督员工服务态度;走访学院、机关，召开座谈会，与师生加强沟通，了解师生需求;定期召开管理人员例会，要求管理人员要严格管理，要求员工要规范、热情服务，经常与学生交流，视学生为亲人，关心学生生活、学习和思想，为学生提供力所能及的帮助，工作做到“零”投诉;关注安全，召开安全工作会议，教育员工树立“安全第一”的思想意识，领导各部门负责人调查安全隐患，维护校园安全稳定。
篇3：“三育人”个人资料
全面贯彻落实“三个代表”精神和党的教育方针，学校开展了“三育人”工作。教师风范是教师德与才的统一表现，向学生展示什么样的风格是每个老师必须面对的主题，同时也提高了教师的职业道德，科研水平，展示优秀的校风与学风。
首先，在“三育人”活动中，要做到热爱学生，具有高度的师德修养。
要想做好每一项工作，都必须要热爱这项工作。尤其是教师这种工作，所以爱岗敬业，热爱学生就显得尤为重要。深入班级，寝室，注意掌握学生的思想动态，成为学生的良师益友。在即将毕业的05级学生中，曾在于他们的交流中得知王旭、赵涛、刘宏宇三名同学家庭状况，以及生活上的苦难后，主动与他们联系交流思想，发扬奉献精神，开导他们，做他们的知心朋友，帮助解决生活学习上的困难，让他们感受到了学校的温暖师生间情意。09年6月他们圆满完成大学生活顺利毕业，怀着感激和梦想，我走出学校，开始了下一次人生旅程。过去，每个班级都有这样需要照顾的学生，教师要本着一颗育人的心，为人师表去照顾关心他们。
其次，改革教学内容和课程体系，努力提高本科教学质量。
每年承担大量的教学任务，年课时数超过280学时，他曾多次负责组织学校运动会和社会实践裁判。严格要求，耐心教导，因材施教，刻苦钻研业务，树立良好的工作作风，不断完善和更新知识结构，力求改进教学方法提高教学质量。引导学生明确学习目的，端正专业思想和学习态度。在总结二十余年的教学经验的基础上，取得了一定的教学成果。在几年来的学生评教中，均获得了良好的评价，深受学生的欢迎。曾获黑龙江省高校田径选课二等奖，并担任全国田径理论研究会委员。
作学生毕业论文指导工作，帮助他们选题，开题，定期检查以及后期定稿答辩等实际问题。在教授社区体育指导课中，本着严谨治学的工作态度，对专业知识的钻研，被评为齐齐哈尔市唯一的全国社会体育指导员，为齐齐哈尔大学再添一笔!于2022年5月带领8学生代表黑龙江省大学生参加全国体育基本功比赛。荣获全国足球第三名，男子跳远第四名，女子跳远第十名，男女混合接力第十名等殊荣，总成绩获全国二等奖。在取得好成绩的同时，是和老师的辛勤汗水与学生的努力是分不开的，在为期3个月的准备工作中，8名同学与3名老师共同生活，训练，奋战在体育场上。作为学生最贴心的老师与朋友，在生活中照顾他们的起居饮食，制定学习计划，悉心辅导，现身说教，最后功夫不负有心人，收获了最令人满意的成绩。
最后，引导学生具有较强的科研能力和成就教育，一心向学。
教师的学识水平对学生产生潜移默化的影响，对于人才培养质量起重要作用，基于这一点，并且作为一名从教二十余年的老教师，他们每年都把相当一部分精力用于科学研究，本着刻苦勤奋，锲而不舍的拼搏精神和严谨认真，一丝不苟的科学态度，成果还是令人满意的。发表论文20余篇，主编教材五部，黑龙江省教育厅科研立项。丰硕的教学成果不仅促进了教学工作的提高，同时，它对学生的教育和激励
效果也有很大的影响，每当我取得成果时，都是对学生崇尚科学，追求进步，从而形成人格的积极正面影响。
落实科学发展观，进一步加强对教学工作的领导和管理，深化教学改革，确保教学工作的地位，本着一颗教书育人的心，坚持“三育人”的教学工作理念，以教书育人为核心，管理、服务育人为落脚点，把“三育人”落实到我的各项工作之中，并且进行了坚持不懈的探索，最终取得了佳绩。
