党史学习自身不足6篇
党史学习自身不足篇1
增强自我革命的历史自觉。历史是一面镜子。从苏区时期出台党史上第一个反腐败法令，到延安时期开展整风运动，从告诫全党警惕糖衣炮弹侵袭的“两个务必”，到坚决惩处刘青山、张子善的新中国“反腐第一枪”，从“整个改革开放过程中都要反对腐败”，到踏石留印、抓铁有痕全面从严治党。回顾党的历史，可以清晰看到，以自我革命精神解决自身问题，是我们党立党建党强党的鲜明特征、独特优势。学习党史，就是要增强勇于自我革新的思想和行动自觉，深刻把握党的建设规律，坚定不移深入推进全面从严治党，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，不断以党的自我革命引领伟大社会革命。打铁必须自身硬。只有坚决做到“两个维护”，才能以统一的意志和行动维护党的团结统一，把党的路线方针政策和党中央重大决策部署不折不扣落到实处、取得实效；只有坚决惩治腐败、纠治不正之风，坚决清除影响党的先进性和纯洁性的消极因素，才能以优良的作风和严明的纪律赢得人民信赖和拥护，厚植党执政的政治基础；只有深化标本兼治，充分发挥党和国家监督体系的作用，保证干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出治乱兴衰的历史周期率，确保党和国家长治久安、兴旺发达。
强化勇毅笃行的责任担当。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党始终不变的初心使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。在百年持续奋斗中，中国共产党彻底改变了中国人民的命运，将100多年的苦难和落后、几代人的迷茫和彷徨，不可逆转地留在了历史深处；带领人民艰辛求索，一步步在没有路的地方，走出了一条中国特色社会主义的人间正道和康庄大道，引领中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。优异答卷已属过去，“赶考”仍在路上。建设社会主义现代化强国，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须有更为勇毅的责任担当，必须付出更为艰辛的努力。党史蕴含着规律，昭示着方向。书写践行初心使命的历史新篇章，就要把一代代共产党人不畏艰险、勇于担当、甘于奉献、百折不挠的优秀品格发扬光大，不断激发斗争精神、增强斗争本领；就要坚持人民至上，在致力于“一切都是为了人民对美好生活的向往”中，凝聚起14亿中国人民的磅礴力量，在新时代不断把民族复兴的伟大事业推向前进。
党史学习自身不足篇2
通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下：
一、个人查摆出的问题和不足
1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。
2、在工作推进方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成；创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足，如党建攻关项目推进缓慢的问题。
3、在加强作风建设方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改进的地方。也存在节约意识不够的问题，如有时电脑忘记关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了浪费，没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。
4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照公司党总支既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。
二、产生问题的原因分析
1、政治理论学习不足，理论联系实际不足。在具体工作中，受实用主义的影响，认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行，没有把政治理论学习与具体实践有机结合，不能与时俱进。
2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。
3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了，与其他部门合作的力度不够。
4、执行力不够强。存在工作布置多，督促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。
三、改进措施
1、加强理论学习，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本，全面加强中国共产党党史的学习，增强学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯通。
2、强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。
3、养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，创造性地开展工作。
4、严守纪律规矩，从严约束自己，树立党员干部的良好形象，始终保持共产党人的政治本色。
党史学习自身不足篇3
习主席指出，历史往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰，“是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。坚持党对军队的绝对领导，是我们党在实践中经过长期探索得出的真理性认识，是中国历史发展的必然结果。我们认清来路，才更容易看清未来的路，要在感悟历史中不断增强坚持党对军队绝对领导的政治自觉。
从感悟我党我军的发展历程中增强归属感。我军从诞生之日起，就天然地置身于中国共产党的绝对领导下，以党的旗帜为旗帜、以党的任务为任务，坚定不移地听党的话、跟党走。“枪杆子里面出政权”是从大革命失败教训中得出的结论，南昌起义标志着党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始，三湾改编从组织上解决了党直接掌握士兵群众的重大问题，古田会议确定了党对军队绝对领导的根本原则和制度。这一根本原则和制度，在复杂严峻考验中巩固完善，随着新中国成立和我们党成为执政党而上升为国家基本军事制度，实现了党领导军队与国家领导军队有机统一，确保我军始终是党的军队、人民的军队、社会主义国家的军队。历史表明，坚持党对军队的绝对领导，不是凭空产生的，也不是外部强加的，而是我们党以鲜血为代价换来的、历经艰辛探索得出的真理性认识，是我军从胜利走向胜利的根本保证。今天，为实现中国梦强军梦，我们要高擎先辈火炬、传承红色基因，始终坚持、不断发展我军特有政治优势，永葆人民军队性质、本色和作风。
从感悟我党我军的使命担当中增强神圣感。我党我军从诞生之日起始终秉持全心全意为人民服务的宗旨，担负起实现民族独立、国家富强、人民幸福的历史使命。革命战争年代，在党的正确领导下，我军英勇战斗在争取民族独立和人民解放革命斗争的最前列，战胜了国内外强大敌人，为夺取全国政权立下了不朽功勋。没有这样一支人民的军队，就不可能有人民的解放和国家的独立。新中国成立后，我军成为社会主义建设时期巩固人民民主专政的坚强柱石、保卫社会主义祖国的钢铁长城和建设社会主义的重要力量。历史表明，中国面貌之所以发生历史性巨变，社会主义事业之所以蒸蒸日上，中国共产党执政之所以坚如磐石，很重要的就是有一支坚决听党指挥、绝对忠诚可靠的人民军队。今天，在实现中国梦的伟大征程中，坚持党对军队绝对领导，我军就能成为一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，实现中华民族伟大复兴的中国梦就有了强大的力量保证。
从感悟我党我军的风险挑战中增强警醒感。长期以来各种敌对势力一直把军队作为渗透破坏的重点目标，对我军坚持党对军队的绝对领导横加指责、恶意攻击，千方百计地拉拢腐蚀军队人员，妄图使军队脱离党的领导，进而推翻中国共产党的执政地位，颠覆中国特色社会主义制度，遏制中华民族伟大复兴的进程。历史表明，正是因为坚持了党对军队绝对领导，我军在革命战争年代才没有被反动势力所分化，也没有在建国后抗美援朝等战争中被国外敌人所撼倒，始终保持了强大的凝聚力和战斗力。今天，国内外形势发生深刻变化，意识形态领域斗争尖锐复杂，我们必须始终不渝地坚持党对军队绝对领导，坚决抵制“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”等错误政治观点的侵蚀，传承好红色基因、保持老红军本色，做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
党史学习自身不足篇4
党史学习的总要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。因此，学习党史，就是要坚信党的领导，自觉听党话、跟党走，坚定地把党领导的事业推向前进。关键是要体现在实际行动上，就是要把党史学习成果转化为干实事、多干事、干成事的动力。那么，在学习过程中还要通过检查自身存在的不足与差距，为下一步的整改落实与自我提升做好准备。
对照党史学习教育的目标要求，查找自身在坚定理想信念、增强历史自觉方面还存在的差距和不足，可以从“学思践悟”几个方面去思考与查找自身问题。下面提供一些思考的路径，以供参考，然后结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。
在坚定理想信念方面的差距和不足
一是对党的历史学习还存在不深入、不系统问题。有肤浅化、碎片化现象，而在深入学、系统学、全面学方面还做得不够。还容易满足于听报告、听讲座、看辅导，而在读原著、看原文、悟原理上还存在一定的差距与不足。
二是在入脑入心、深入骨髓上还有存在差距与不足。由于学习不深入、不系统，浮于表面，以致对党史知识、党史事件以及理想信念等重大问题还认识不深刻、理解不透彻，也就还不能完全做到入脑入心、深入骨髓。
三是对理想信念的锻造与磨砺还存在差距与不足。对于理想信念的重要性，虽然有着较好的认识与理解，但对于如何去做到理想信念坚定，如何进一步锻造和磨砺自己的理想信念，自己应该怎么去做，还不够有明晰的思路，缺乏思考与认知。
四是把理想信念转化为实际行动上还缺乏主动性与创造性。平时对理想信念谈得多，而如何落实到实际行动上却很少去思考与研究，如何去撸起袖子加油干，还缺乏主动出击的自觉性，也缺乏创新意识和工匠精神。有时候还有急躁心理，不能踏踏实实、久久为功、驰而不息地去做好自己的工作。
在增强历史自觉方面的差距和不足
所谓增强历史自觉，就是要通过对历史特别是党史的学习认识和把握，能够和善于从历史规律中把握发展大势、担当历史使命，善于用历史的眼光、从历史的角度去认识问题、研究问题、解决问题，能够以高度的历史自觉去承担历史使命。
一是对于如何正确运用历史规律认识不够、能力不足。在历史学习中，由于学习不系统、认识不深入，往往满足于一知半解，以致对历史规律认识不足，在现实工作中更是谈不上借鉴历史经验。对于“历史是最好的老师”的认识更多停留在表面。如何运用历史上的智慧，把历史智慧落实到工作中去，还需要持之以恒、毫不松懈地在下一步加强改进与提升。
二是对于如何把握历史大势认识不够、能力不足。做事情要顺应历史发展的潮流与规律，善于把握历史大势，这样才能增强历史的自觉。在这方面往往存在差距与不足，就是学习历史后，更多的是熟悉历史、认识历史，而很少进一步去体悟历史。由于“悟”的不够，也就很难与深层次的把握，也不能把历史的智慧转化为实际的行动。进入新时代，更是要把握好历史大势，抓住和用好历史机遇，为实现第二个百年奋斗目标而贡献自己的力量。
三是对于如何担当历史重任意识不强、能力不足。对自身存在的问题缺乏自我革命的精神。人无完人，每个人都会有自身的不足，关键是要发现不足、承认不足，然后勇于去改正不足。这样才能真正做到历史担当。如果连自我问题都不敢面对，那就谈不上历史担当。因此，一定要以“自我革命”的精神，去认识自身的存在的差距与不足，从而坚决加以改进，切实提高自己。
党史学习自身不足篇5
围绕集团公司党委的总体工作部署，结合自己在党史学习教育、“两学一做”学习教育常态化制度化、学习十九大精神、树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真执行党章和习近平新时代中国特色社会主义思想等方面，就学习和工作情况及思想状况对照检查如下：
一、存在的主要问题：
1.思想政治方面。一是从思想上没能自我加压，缺乏系统的政治理论学习，政治素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。二是缺乏持之以恒的学习韧劲，政治素质、理论水平、领导能力还不能适应高标准发展的需要。在政治理论学习上没有做到常态化，而是停留在组织学习、完成学习笔记的过程上，对学习的内容没有深度认识，没有精准理解，在开展工作和支部建设上存在一定的差距。三是在带头学习党史、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上没有起到引领作用。面对担保业务上存在的瓶颈问题没有在困难面前挺起脊梁，带领员工想办法、攻难关、谋发展，而是等业务、吃老本。
2.组织纪律方面。日常管理中执行制度不严肃、不认真，存在严不起来，落不下去的问题，好人主义倾向时常存在。对影响工作进度的人和事，总是点到为止，抹不开情面严厉批评，工作落实上不严厉、不督办。
3.履职践诺方面。大局意识作用发挥的不够强，思想上存在着本位主义，认为自己资历老，工作中能够哈下腰来，带头认干，默默无闻守本分就可以了，没有注重宣传，没有及时向组织汇报工作情况和思想动态，缺乏同上级领导及相关部门的沟通协调。
4.实干奉献方面。虽然能够在工作中起到引领示范作用，也能够体现奉献精神，能够以单位为家，但工作实效不显著，业务发展缓慢。缺乏锐意进取，奋勇拼搏的奉献精神。
5.遵规守纪方面。在政治纪律和正规矩方面，能够做到严守底线、不碰红线，在开展业务中严格要求自己。在政治理论学习中、在组织召开党员大会上，告诫党员以史为鉴，以警示案例向大家敲响警钟，加强政治规矩和政治纪律教育。在经营上存在不努力、不创新、不进取的问题，表现创业不实，不动脑筋，没有靓点。
6.业务拓展方面。在市场开发、营销创效上，没有新的突破和更好的做法，造成了经营创效没有得到良性发展。
7.工作作风方面。在工作作风上虽然具有很强的主动性，但也存在情绪化，消极怠工的一面，忽视了自我约束、自我监督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常对政治理论学习还不够，政治素质还有待于进一步提高，党的宗旨意识不强，政治意识没有达到一定的高度，是存在问题的主要原因。政治理论学习只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度，缺乏自我学习的主动性，综合素质没有大幅度提升也是存在问题关键。
2.党性修养方面。日常工作在基层，没有把自己看成是党员干部，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入党誓词时对党的承诺。工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出党的先进性，体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。
3.宗旨意识方面。在党中央提出的党要管党，全面从严治党的大政方针指引下，按照党组织的安排，通过不断的学习，我本人在宗旨意识方面有很大提升，在原则问题上，服从于党组织，与党中央保持高度一致。坚定政治立场，不该说的不说，不该做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加强政治理论和业务知识学习，提高自身政治素质和业务能力，牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，工作中把共产党员的理想信念和宗旨意识放在第一位。确立终身学习的观念，提高自己的知识水平和政治思想修养，时刻同党中央保持一致。
2、把精力和热情全身心地投到工作中，积极主动地开展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出党员的先锋模范作用，突出抓好党支部建设，特别是党的政策理论的宣传教育工作和公司全年经营指标的完成。牢固树立大局意识，带领干部职工携手同心，挖潜提效，闯出一条提质增效经营的新道路。
3、强化责任意识，大局意识，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，贴近组织心声，进一步解放思想、不断完善和提高自己，充分运用辩证方法处理好问题，严抓工作落实，做好本职工作。
4、牢记党的宗旨，坚定理想信念，用党员标准严格要求自己，带领干部职工凝心聚力，振奋精神，奋发图强。以先进公司为学习楷模，取之长处为我用，抓好分管的各项工作。
党史学习自身不足篇6
欲明大道，必先知史。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的百科全书。历史的联系是不能割断的，人们总是从昨天走到今天奔向明天。因此，新时代党员干部加强“四史”的学习，不仅十分必要，而且十分重要，意义重大。
一、善于学习历史和总结历史经验教训，是马克思主义政党兴旺发达的一大法宝
凡是过往，皆为序章。凡有所学，皆成性格。读史使人明智，因为学史可以看成败、鉴得失、知兴替，明来往。恩格斯指出，历史是我们的一切。马克思、恩格斯、列宁在领导国际工人运动和社会主义革命过程中，无论是在革命的高潮，还是在革命的低潮，都十分注意研究和总结历史经验教训，以深邃的历史洞察力撰写了许多总结历史的不朽篇章，从而指导世界社会主义运动和国际工人运动不断前进。
中国共产党一贯重视历史的学习、历史经验的借鉴和运用。这也是我们党近百年来由小到大、由弱到强、不断取得胜利、始终保持生机活力的一个重要原因。1945年4月、1981年6月，在重大历史转折时刻，我们党通过了著名的两个重要历史决议，即《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对党的历史经验作出了科学系统的总结。我们党也一贯倡导党员干部要读点历史，善于运用历史知识，重视历史经验。毛泽东曾经指出，读史，是智慧的事（转载于 :www.dyhzdL.cn : 增强历史自觉方面存在的不足）。马克思主义者是善于学习历史的。从孔夫子到孙中山，我们应该给以总结，承继这一份珍贵的遗产。邓小平把了解和懂得历史看作“中国发展的一个精神动力”，指出“总结历史是为了开辟未来”，强调“要用历史教育青年，教育人民”。习近平总书记高度重视党员干部对历史特别是对党史的学习和研究。党的十八大以来，在中央政治局集体学习中，就有7次是历史方面的学习。经党中央批准，中国历史研究院于2019年3月成立。善于用历史眼光、历史思维分析问题和研究问题，尊重历史、研究历史、借鉴历史，是习近平治国理政的显著特点。仅仅从《习近平用典》一书，我们就能深深感受到习近平总书记渊博的历史知识和深刻的历史思维。习近平总书记指出，“历史研究是一切社会科学的基础，承担着‘究天人之际，通古今之变’的使命”，“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧”。
二、学习“四史”可以使我们进一步坚持唯物史观，树立科学的历史观，摒弃历史虚无主义
从一定意义上讲，马克思主义就是一门大史学。马克思主义是在科学认识和研究人类社会历史的基础上创立和发展的。马克思通过研究人类社会历史，发现了人类历史的发展规律，发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律，即马克思一生中两个伟大的发现—唯物史观和剩余价值学说，使社会主义由空想成为科学，同时也使历史研究在历史观的变革中成为历史科学。马克思恩格斯的许多重要观点也都是通过对自然史和人类史的考察而得出的。他们甚至强调，“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学”，意在强调，历史是人类在认识和改造包括自然界和人类社会在内的整个世界的过程中形成和积累的实践经验、理论认识、知识智慧、思想方法等的百科全书。
学习“四史”，可以使我们更加坚持唯物史观，树立科学的历史观，历史研究的方法也会更加科学，从而用科学的认识论、方法论、价值论去分析和研究历史。这样，我们才能正确把握历史发展的主题和主线、主流和支流、历史趋势和规律、探索和曲折、历史意见和时代意见、历史环境和历史条件、历史的必然性与偶然性、历史经验和教训、历史的动机与效果、历史人物评价的主要维度和标准。一些人之所以理想迷茫、信仰动摇，根本原因就是历史唯物主义观点不牢固。
曾经一个时期，历史虚无主义有所泛滥，社会心理浮躁，荣辱、是非、美丑、善恶不分现象抬头，颠覆历史、歪曲历史、戏说历史、嘲笑英雄、解构主流等现象不时出现。例如，一些人以“学术研究”的面目出现，在“重新评价”“重写历史”的名义下，替反面人物做翻案文章，标榜自己的创新和理性思考，提出所谓的“范式转换”“研究创新”，形成了一系列的“戏说”“恶搞”和主观臆断。有人主张用所谓的“现代化史观”取代“革命史观”，把革命同现代化对立起来，否定和歪曲中国革命的历史。有人鼓吹所谓“告别革命论”，否定中国人民争取民族独立和人民解放而进行的反帝反封建斗争。有人对历史或取其一点，或无中生有，或捕风捉影，随意丑化、调侃、讥笑、贬损革命领袖和革命烈士，甚至鼓吹“帝国主义侵略有功论”。有人打着所谓的“价值中立”和“纯客观”的幌子，不去深入挖掘事实的性质，不去关注战争的人心向背和正义与否，不讲为正义而牺牲的价值意义，把中国人民为社会进步而战、为自我解放而战的正义性和崇高性虚无化。
“灭人之国，必先去其史”。因此，必须旗帜鲜明地反对历史虚无主义。习近平总书记指出，“要警惕和抵制历史虚无主义的影响，坚决反对、抵制党史问题上存在的错误观点和错误倾向”。他要求，广大党员干部学习历史要沉潜下心，积极思考，博观而约取，厚积而薄发，努力做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，努力提高历史文化素养，提高领导水平。
学习“四史”，要认真学习近平总书记有关学习历史的系列重要讲话，认真学习有关权威教材、权威读本。
三、学习“四史”可以使我们更加牢记初心使命，坚定理想信念，更加明晰“马克思主义为什么行”
不管走多远，都不能忘记来时的路。革命理想高于天。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺“钙”，就会得软骨病。
学习“四史”，我们会深刻地感受到，坚定的理想信念是战胜一切艰难险阻的强大精神支柱和力量源泉。无论是革命、建设还是改革，有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的政治本色。通过学习“四史”特别是从世界社会主义的源头讲起，从中国特色社会主义的历史发展讲起，我们会更加深刻地感受到：我们党是怎样经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主义、选择了社会主义道路的；是怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路的；是怎样历经千辛万苦，付出各种代价，开创和发展了中国特色社会主义的。明白了世界社会主义和中国社会主义发展的曲折历史，我们会更加坚定理想信念。
“天地英雄气，千秋尚凛然”。只有勿忘昨天的苦难辉煌，才能无愧今天的历史担当，也才不负明天的伟大梦想。重温和学习革命史、斗争史、创业史、开拓史，重温革命精神、斗志、品格、壮举、传统、事迹、场景，可以激发我们斗争的勇气、豪气、志气和底气。英烈功勋彪炳史册，烈士精神烛照未来。只有缅怀先烈，心存敬意，感受崇高，才能获取精神的支撑和前进的动力，从先烈精神中汲取奋斗力量。
“根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必章”。通过学习“四史”，我们会更加深刻感悟和把握马克思主义的无穷魅力和价值。通过学习“四史”，我们会被马克思主义经典作家的人格魅力和崇高风范、马克思主义的真理力量、马克思主义的道义力量、马克思主义的强大逻辑力量所折服（转载于 :Www.dYhzdL.cn : 增强历史自觉方面存在的不足）。
通过学习“四史”，我们会更加深刻地感受到中国共产党人以高度的历史责任感、使命精神、担当精神和政治智慧，勇于回答和破解时代之问、实践之问、人民之问，创造性地回答和解决了一系列重大问题，不断开辟马克思主义中国化的新境界、新天地、新气象。党的理论创新最集中体现在毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想这五大理论成果。五大理论成果科学地回答了不同时期、不同阶段遇到的矛盾和问题，创造性地提出了一系列新理念、新观点、新论断，在理论创新和理论探索上都作出了各自独特的、独到的创造性贡献，丰富和发展了马克思主义理论宝库，系统而深刻地回答了在一个经济文化落后国家怎样进行社会主义革命、如何取得社会主义革命胜利，什么是社会主义、怎样建设社会主义，长期执政条件下建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展，新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等基本和重大时代问题。
四、学习“四史”可以使我们更加明晰中国共产党如何使中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，更加明晰“中国共产党为什么能”
鸦片战争以后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，丧权辱国、内忧外患、山河破碎、民不聊生。实现民族独立、国家富强、人民解放和幸福，是无数仁人志士的梦想。近代历史上，中国曾经产生了大大小小几百个政党，争相登上历史舞台，但大都是过眼烟云、灰飞烟灭，无力承担历史的重任和人民的期待。中国共产党成立后，中国革命焕然一新，中国发生了翻天覆地的变化，取得了感天动地的成就，创造了惊天动地的人间奇迹。
通过学习“四史”，我们可以更加深刻地感受到“中国人民站起来了”的自豪和艰辛。在党的领导下，广大工人农民奋起革命和斗争，革命先烈和勇士前赴后继，抛头颅、洒热血，推翻了压在中国人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”，中国人民挨打和受屈辱的历史一去不复返了。
通过学习“四史”，我们可以更加深刻地感受到“中国人民富起来了”的荣光和不易。解决温饱问题曾经长期困扰着我们。党领导人民发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，励精图治进行社会主义现代化建设，进行改革开放，大力发展经济和改善民生，脱贫攻坚，走共同富裕之路，成为世界第二大经济体，人均GDP已达1万美元，一步步走向全面小康，中国人民古老的愿景正变为美好的现实。
通过学习“四史”，我们可以更加深刻地感受到“中华民族强起来了”的伟大飞跃和光荣。改革开放使中国大踏步赶上了时代潮流，是一条国富民强之路，中国正日益走近世界舞台的中央，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴越来越近。
通过学习“四史”，我们可以更加深刻地感受到“中国共产党为什么能”的奥妙和原因。通过学习“四史”，我们可以更加深刻地感受到中国共产党如何全心全意为人民服务、与人民群众保持血肉联系和鱼水之情；如何把马克思主义基本理论与中国实际相结合，不断推进党的理论创新，创造性解决中国革命和建设的一系列重大问题；如何造就一批批忠诚党的事业为人民谋幸福的党员干部，从而为伟大事业接续奋斗、薪火相传；如何攻坚克难、跋山涉水、激浊扬清，经受住各种磨炼、锻炼和淬炼，从而取得一个又一个胜利；如何协同纵深推进党的自我革命和社会革命，从而不断提升自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，战胜各种风险和挑战，从而永葆生机活力。
五、学习“四史”可以使我们更加坚定“四个自信”，进一步明晰“社会主义为什么好”
中国特色社会主义是我们党领导人民经过艰辛探索、奋斗而创造出来的，风雨兼程、栉风沐雨，来之不易。它是在改革开放40多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立70多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史伟力和历史渊源、历史底蕴、历史逻辑。因此，通过学习“四史”，我们可以更加坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
通过学习“四史”，我们可以更加明晰和坚定“只有社会主义才能救中国”的真理。近代以来，为摆脱帝国主义的侵略、压迫，为改变中华民族的苦难和屈辱的命运，广大先进分子、仁人志士进行了各种探索和尝试，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、洋务运动、辛亥革命，君主立宪、改良维新、资产阶级革命，都失败了。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，中国共产党领导人民进行社会主义革命，中国革命的面目焕然一新。社会主义成为历史和人民的必然选择。社会主义革命充分发挥了人民群众革命斗争的积极性和创造性，激发了中华民族和中国人民的觉醒，凝聚了全民族的强大凝聚力和战斗力，实现了民族的独立和人民的解放。社会主义的新中国真正实现了人民当家作主。
通过学习“四史”，我们可以更加明晰和坚定“只有中国特色社会主义，才能发展中国”的真理。在中国进行社会主义革命、建设和改革，是一项伟大的事业，没有也不可能有现成的经验可以照搬照抄。中国共产党把马克思主义普遍原理与中国实际相结合，独立自主成功走出了一条中国特色社会主义道路，实现了国强民富。历史和实践证明，封闭僵化的老路走不通，改旗易帜的邪路是死路一条，“中国之治”充分彰显了中国特色社会主义是康庄大道。
当前，中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。通过学习“四史”，我们会在更加深刻地把握历史演进趋势的过程中，更好地把握世界发展大势、时代变化态势、中国自身优势，从而赢得优势、赢得主动、赢得未来。
