昆虫记我最喜欢的昆虫600字初二3篇
昆虫记我最喜欢的昆虫600字初二篇1
在严寒的冬天里，却没想到教室里的空调突然坏了，这可让我们同学们一阵哀嚎。教室里没有了暖气来源，不多久就变得冷飕飕的。
“嘶，真冷啊!”有同学缩着脖子搓着手发出了感叹，不过这一声感叹是教室里所有人都的心声。“给，我将手套借给你保保暖。”说着，有一位同学就将手上的手套脱了下来，然后递给了刚才那个搓手取暖的同学。
一段时间过后，从窗户里，门缝里顽强的透了进来的寒风让教室里更冷了。这是自习课，中途老师来教室里看了看我班的空调后就出去了，应该是去找空调师傅了。这不，教室里就只剩下我们班的同学了，随着空气越来越冷，不少的同学都放下手中的笔搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，给你暖暖。”这一双手套传递到了一个又一个同学的手上，拿到这双手套的同学接受了手套里的温暖，等到自己的双手暖和了之后，又将手套传递给了下一位同学，传递着温暖。
当这双手套传递到我的手上时，戴上手套后的我顿时感受到了温暖，这股温暖不仅是来自手套，也来自内心。我所感受到的温暖，是同学们之间相互关怀的温暖。尽管冬天严寒，尽管冷风嗖嗖，但是外界的温暖永远比不过发自内心的温暖。
这一天，教室里的同学们借着手套传递温暖，当我的双手也暖和了之后，我将手套传递给了下一位同学。在之后的时间里，虽然没有手套温暖着我的双手，但是我已经感觉到教室里没有那般的寒冷了。我想定是同学们之间传递的温暖，让外面的冬天也折服了，于是不再侵袭着我们没有暖气来源的教室。
传递温暖，这是一个多么令人感到温暖的事。
昆虫记我最喜欢的昆虫600字初二篇2
今天是什么日子呢?哈哈，今天是我最开心的日子，我为什么开心呢?那就让我来告诉你吧!
一进方塔街，一片热闹非凡的景象呈现在我们眼前，大街上人来人往。我们边走边看这美丽的景象。不知不觉，我们来到了常熟图书馆。突然，一阵优雅的歌声传到了我们的耳边，我们立刻被这歌声吸引了。往四周一看，原来是几个残疾人在唱歌，他们唱得是那么快乐，那么轻松。尽管自己的身体有残疾，但他们却有着一个健康的心。看到这个情景，我连忙把我的零用钱十元放进了捐款箱。
接着，我们来到了亮山工程的动物园。一进大门，就看见一大群人围在那里，原来他们都在看猴子嬉耍。这些猴子一会儿翻跟斗，一会儿看着我们，想吃东西……真是个个不同。啊!我们又看到了孔雀开屏，真是太漂亮了。最后，我___们又去钓小金鱼，我们把鱼食放在鱼钩上，又把鱼杆一放，一条条小金鱼争先恐后的"抢着吃，像一群饥饿已久的狼正在吞食食物。我急中生智，连忙把鱼杆拿起来，一条金鱼就被我钓到了。后来，我又钓了许多金鱼。
我们走出动物园，来到一座桥上，映山湖中出现了山的倒影。在这一刹那，我发现有几个小朋友把金鱼从袋子里中拿出来，小金鱼感受到大自然的气息，拼命地向外游。看到这样的情景，我惭愧地望着手中那一袋活蹦乱跳的金鱼，我也决定把这些金鱼放归大自然。我来到湖边，拿起一条条金鱼，把它们放进水中，它们一下子充满了精神，游向属于它们的天堂。我的心情又恢复原本那开心的样子。
这个十一长假，又让我知道了许多东西，我相信还有许多有趣的事情在等着我。
#94228
昆虫记我最喜欢的昆虫600字初二篇3
高尔基在文章中运用了很多比喻句，比如;把乌云比作青色的火焰，在无底的大海上燃烧。把闪电比作一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动。把海燕比作飞舞的、高傲的、黑色的暴风雨的精灵。又把海燕比作黑色的闪电，箭一般地穿过乌云。使得这篇文章非常的生动、精彩。
高尔基之所以能写出这么精彩的"文章，源于他本身就是一名战士。他的一生都是在不断的同专制和腐朽抗争的一生。在他的作品里到处洋溢着满怀豪情，他歌颂自由，歌颂光明，批判愚昧，批判黑暗，追求真理，追求生机，激情澎湃地向往着未来。
每当我读起这篇文章，我总能想起我的姑姥爷，他是一名老干部。他也和高尔基一样，歌颂光明、追求真理，勇敢地同各种不良风气做斗争。
读过这篇文章后，我同小伙伴们商量一起表演《海燕》。开始的时候，小伙伴们都不认真。我气愤地对他们说;“高尔基的一生是充满战斗激情的一生，他是用生命来追求真理。而我们这样的态度，怎么能表现出他的那种的激情呢?!”他们被我的话打动了，最后我们的表演在社区比赛中获得了成功，取得了第一名的好成绩。
读完《海燕》后，我觉得人生就应该同高尔基一样去追求真理和光明，批判愚昧和黑暗，向往着美好的未来。而文章的最后一句“让暴风雨来得更猛烈些吧!”更是激励着我，坚定战胜困难的决心。
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