篇一：全区中小学党建工作专项调研工作报告
2021 年学校计划生育工作总报告 一年来，我校计划生育工作在上级主管部门的正确领导下，认真 学习《___国务___关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问 题__决定》、《流动人口计划生育工作条例》、《___省人口和计划生 育条例》等有关精神，牢固树立“国策”意识，把计划生育工作置于 重要位置，现将一年工作汇报如下。
一、重视和加强计划生育工作，___负总责。
我校高度重视计划生育工作，遵照___关于“各级___要负总责、 亲自抓”，“任期内要逐年考核，离任时要做出交待，工作失职的要 追究责任”的要求，成立了由校长任组长，分管领导为副组长的学校 计划生育工作领导小组，建立了岗位目标责任制，真正把计划生育工 作落到了实处。一是提高认识，可持续发展战略中人口问题是关键， 抓好对青少年的人口教育及女职工的计划生育工作是学校义不容辞的 职责。二是加强制度建设，实行例会学习制度。领导小组定期___学习 上级有关文件精神，明确我区计划生育工作的整体状况和本校下一步 需要解决的问题，统一思想认识，制定工作计划；三是抓好计划生育 阵地建设，开展形式多样的计划生育教育活动。我们按照上级要求， 及时发放独生子女费。利用课余时间对女职工宣传国家计划生育工作 政策。
二、强化基础建设，实行严格管理 计划生育工作是我国的基本国策，也是一个单位和部门的重要工 作之一。工作中，我们彻底摸清底数，严格分类管理，及时变更信 息，坚持育龄妇女定期学习、检查制度，严把晚婚、一胎生育、独生 子女费落实关。每年组___教职工透查二次，每年向教育局上报季报表
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和季报告单各四次，每年向教育局上报教师基本情况登记表和年报表 各一次。真正实现了计划生育工作制度化、经常化、规范化管理。
我们严格执行计划生育执法责任，学校与教师签订《人口与计划 生育目标责任书》，增强了学校领导干部抓计划生育工作的责任感。
强化基础，严格管理。工作中我们彻底摸清底数，严格分类管 理，及时变更信息，真正实现了计划生育工作的规范化、制度化、经 常化。
为保证制度的贯彻落实，我们还把计划生育工作纳入职工考核评 估之中。另外，努力加大对计划生育工作的投入，确保了计划生育工 作的顺利进行。
坚持三为主的方针宣传教育为主、避孕措施为主、经常性工作为 主，把宣传教育放在计划生育工作的首位，普及常识，提高全体教职 工实行计划生育的自觉性。
以上措施的实施，确保了我校计划生育工作任务目标的落实，我 校计划生育率、女职工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口与计划生育统 计合格率、避孕节育措施落实率均达到___%。
三、强化人口教育工作，让学生从小树立国策意识。
我们充分利用《健康教育》等课程，加强学生的青春期生理卫生 教育和计划生育知识教育，要求任课教师制定严格的教学计划，认真 备好课，上好课。从人口与资源、人口与发展、人口与社会等多个方 面对学生进行教育，从而使他们从小树立计划生育是我国一项基本国 策意识和控制人口发展，稳定低生育水平是全社会的责任的观念。
总之，我校计划生育工作在上级党委政府和各级主管部门的领 导、支持下，经过我们自身的艰苦努力，取得了一定的成绩，但我们
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深知离上级的要求还有不小的差距。今后，我们将进一步加强学习， 自我加压，加大措施，认真履行职责，为实现教育强区做出我们自己 的贡献。
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篇二：全区中小学党建工作专项调研工作报告
在党建工作调研座谈会上的介绍
尊敬的各位领导：
今天，南通市委组织部、通州区委组织部的领导亲临我校指导工作，首先我 代表学校党委、校长室表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 我校创建于 1941 年，是一所具有光荣革命传统和丰厚办学底蕴的老完中。
自上世纪九十年代以来，学校迎着改革开放的春风，抢抓机遇，大干快上，实现 了学校超常规、跨越式的发展。主要表现在：一是办学档次不断提升，上个世纪 九十年代初，平中还是一所普通的农村中学，通过不断创建，1997 年升格为南 通市重点中学，1998 年晋升为江苏省重点中学，1999 年经省教育厅批准，被更 名为“江苏省平潮高级中学” ，2001 年通过国家示范高中的验收；2003 年，又被 转评为江苏省首批四星级高中，成为省内办学档次最高的普通中学。二是办学条 件不断改善。原来的校园只有二十几亩，资产几百万元，而现在通过改造老区， 开辟新区，校园面积发展到近 200 亩，资产过亿元。三是办学规模逐步扩大。过 去平中只有初高中 18 个班，而现在发展到 98 个班。四是办学质量不断攀升。多 年来，我们的教育教学质量稳步上升，高考、中考连年获得大丰收，通州教育局 领导曾高度评价：
“平中为通州高考作出了杰出贡献。
”五是师资水平不断提高。
随着规模的扩大，师资队伍自然也越来越大，我们更注重师资水平的提高。学校 在市内外招聘中青年骨干教师百余名， 同时自己也培养了一批教育教学的中坚力 量。他们中有全国模范教师、省市优秀教育工作者，有各级各类学科带头人和骨 干教师，有全国、省市优课评比一等奖获得者。六是办学影响与日俱增。现在， 本校学生遍布通州各乡镇。
学校先后获得了全国 《学校体育工作条例》 优秀学校、 省文明单位等几十项荣誉称号；高层权威媒体《求是》《人民日报》《半月谈》 、 、 、 中央电视台、新华网等都对学校改革和发展经验作过专题报道，同时也接待了来 自全国各地的几十个教育参观团。
回顾这些年来我校的办学历程，我们主要抓了这样几个方面：
第一，以办学目标为引领，实施争先创优工程，开创事业发展新 局面
从 1995 年的教职工大会上，学校确定了创建省属重点中学的奋斗目标，并
提出了分阶段实施步骤，于是学校筹集资金，开辟新区，改造老区，首先于 1997 年通过了南通市重点中学验收；而后又于 1998 年底晋升为江苏省重点中学。在 2000 年的教职工大会上，我们就明确地提出了“进一步提高重点中学办学质量、 创办国家示范高中”的奋斗目标，通过近两年的努力，2001 年学校又高分通过 了国家级示范高中验收。2003 年， 《江苏省普通高中星级评估方案》出台以后， 我校被转评为省首批四星级普通高中。在学校七届一次教职工大会上，学校确定 了进一步办好高质量的四星级高中的办学目标， 同时提出了坚持以科学发展观统 领学校工作全局，由规模发展向内涵发展转变、由做大向做优做强转变的发展策 略。回顾过去，我们正是坚持了以发展为主题，在创建重点中学、示范高中目标 引领下，才实现了学校的跨越式的发展。
第二，以体制改革为尝试，实施深化改革工程，构建学校办学新 机制
六年前，学校又一次抓住发展机遇，有效利用教育发展的宏观政策，充分满 足人民群众对优质教育资源的需求，比较规范地进行了股份制办学改革尝试。实 践证明，办学体制改革，使学校全员目标同向、风险同当、责任同步、成果共享， 形成了向心力、凝聚力和竞争力，激发了办学活力，发展了事业规模，学校在办 人民满意教育的实践中，彰显出了一所省四星级普通高中的地位和价值。学校在 2006 年底接受通州市政府教育督导室的综合教育督导时， 督评组就一致认为：省 “ 平中是一所改革力度大、事业发展快、办学影响广、特色较为鲜明的的四星级高 中， 是一所有着清晰的高标追求、 扎实的管理机制、 优良的教学质量的知名学校。
” 给我校综合督导评估结论意见等级是优秀。
第三，以队伍建设为根本，实施名师培养工程，注入学校发展新 活力
早在 1998 年，我们就提出 “谁赢得高素质师资，谁就将赢得 21 世纪的教 育。
”于是，随着事业规模的不断扩大，从 1999 年起，我们一方面抓优秀教师引 进， 扩大总量， 努力构筑教育人才高地。
我们在南通市范围内率先公开招聘教师， 六年先后从市内外引进了百余名中青年骨干教师；另一方面我们积极实施“青蓝 工程” 对新分配教师提出了“一年像样，二年出样，三年榜样”的工作要求， ， 通过师徒结对，帮助新分配教师早日岗位成才，培养了一批德才兼备的优秀青年 教师。通过几年来的努力，形成了一支整体素质精良、专业结构合理、骨干力量
聚集、 学科人才领先的优秀教师队伍， 如今在我们的教师队伍中有全国模范教师、 省市优秀教育工作者，有各级各类学科带头人和骨干教师，有全国、省市优课评 比一等奖获得者，同时还有 19 名硕士研究生。
第四，以组织工作为支撑，实施党的强基工程，发挥党建工作新 优势
我校于 2000 年 3 月成立了党委会，2005 年 8 月学校党委会进行了改选，目 前，党委下设七个支部，包括语文学科支部、数学学科支部、英语学科支部、理 化生学科支部、政史地艺体学科支部，后期工业支部和老干部支部，有党员 149 人，其中在职党员 128 人，占了全校在职正式教职工的三分之一，正是这样一支 队伍，充分发挥先锋模范作用，带领着全体教职工一道，不断推动平潮高级中学 事业的蓬勃发展。近几年来，我们在党建工作上，坚持做好“六抓” ，即一是抓 好学习，特别是加强了“三个代表”重要思想、党章和十六大、十七大精神的理 论学习，进一步加强了思想政治工作；二是抓好制度，我们制订并完善了《党建 工作十项制度》 ，使整个党建工作制度化；三是抓好活动，主要开展了“党徽在 教坛闪光”主题活动、保持共产党员先进性教育活动等，另外“利用博客网络日 志，拓展党组活动时间”的创新项目，加强了党员思想交流，得到上级领导的肯 定；在民主评议党员活动中，推行“双票一审制”创新项目，让民主评议民主化， 不仅提高了评议质量，而且提高了党员律己的自觉性。
《通州大众》及《通州大 众网》都作了特别报道，收到很好的效果；四是抓好培养，加强青年党校建设， 坚持党员发展标准， 培养和发展了一批德才兼备的教职工和品学兼优的高中毕业 生。现在，我们高中每个年级打申请入党的党校学员就有近 200 名，而每年高三 发展的学生新党员在 7 名左右；五是抓好风气，牢记“两个务必” ，切实开展了 党风廉政建设，增强了党政工作透明度，进一步提高了党组织的威信；六是抓好 协调，加强了对统战、团队、工会、老干部、关心下一代等工作的领导，充分调 动了各方面的积极性。学校党委也多次被通州市委评为基层先进党组织。2004、 2008 年两次被评为南通市教育系统先进基层党组织。
以上汇报，不知当否，敬请各位领导批评指正。
篇三：全区中小学党建工作专项调研工作报告
学校党建工作调研报告
为了全面掌握和了解我场学校党建工作现状， 切实加强对学校党建工作的指 导，根据分局、农场党委的指示精神，组成了调研组对我场中小学校的党建工作 进行了调研。现将有关情况报告如下：
一、学校党建工作的基本情况 庆丰农场子弟校是一所企业办九年一贯制学校，属义务教育阶段。学校实行 科校合一、分部管理，党总支监督下的校长负责制。现有中小学生1580人，教职 工157人，党员教职工62人，要求入党的积极分子26人。教育党支部隶属农场党 委领导。
1、党组织设置情况 教育党总支下设中学、小学、行后勤、离退休教师四个党支部。
2、党组织书记情况 党总支书记兼工会主席，没有设专职书记。现任党总支书记，本科学历，中 教一级，任职资格，年龄为41岁。
3、学校党员队伍情况 学校现有党员62名，其中在岗党员42人，离退休党员10人，异地居住党员7 人，病残党员不能参加党组生活的3人。党员年龄结构偏高，45岁以上的党员占 总数的70.6%。
4、积极分子情况 子弟校现有入党积极分子26人， 占教职工总数的16.5%， 大专以上学历占98%， 表明教师队伍入党积极分子学历较高。
积极分子以35岁以下青年为主， 占总数90% 以上。
5、2001年以来发展党员情况 发展新党员15名，占入党积极分子总数的46%。
二、学校党建工作的主要做法和经验 1、优化班子结构，突出组织建设 子弟校党总支在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员 进入班子。子弟校总支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强的战斗堡垒作用。
该校党总支部书记由威信高、影响大、政治业务素质强的孔军同志担任，副书记
由白晋平校长兼任，另外5名支委分别由中小学、后勤部门的主管担任，各支部 均由思想作风好、工作踏实肯干、改革创新意识强的党员组成，使党支部的班子 结构得到优化。党支部书记带领班子成员，积极开展以创新观念、创新体制、创 新服务、优化环境、提高质量为主题的“三创新—优化—提高”活动，把班子建 设成团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体。深入实施党员先锋 岗、党员服务区、“学帮带”、主题实践等活动，促进学校跨跃式发展。学校党 总支被分局评为标准化党支部、 农场先进基层党组织、农场电视台对学校的党建 工作作了专题报道。
党总支书记孔军同志多次被农场评为模范党务工作者，被分 局、总局评为优秀教育工作者等称号。
2、创建学习型支部、突出思想建设：
子弟校党总支注重党员和入党积极分子的政治理论学习教育。
将每月的单周 四下午第2-3节课作为党团员活动日，采取各党支部自学为主，党总支集中辅导 为辅， 实践活动为补的形式。
举行专题讲座、 座谈会、 汇报会等， 系统地学习“三 个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观、新农村建设、构建和谐社会 等内容，营造浓厚的学习氛围，积极创建“学习型党组织”，全面提高党员的政 治理论素质和政策水平。
3、规范党员言行，突出制度建设 子弟校党总支坚持用制度规范党员的言行。健全了“三会一课”制度。民主 生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度、民主监督制度。在共产党 员先进性教育活动和学习践行科学发展观中，制定了《庆丰子弟校教师文明公 约》 、 《教师行为规范“十不准”》 、 《领导干部“六不准”和“六必须”》以及领 导班子廉洁承诺制度， 保持党员先进性和科学发展等长效机制。通过各项制度建 设，促进了党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有 章可循，有制度可依。
4、加强师德师风建设，发挥党员的先锋模范作用 子弟校党总支以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行“以德治教，以 德治校”的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动“教风、学风、 校风”建设。
在教职工中深入开展“我靠学校求生存， 学校靠我去发展”的学习 讨论，开展了“知荣辱，树形象，求发展”的师风教育活动，使敬业爱生的良好
师德风范成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响和带动下，子弟校师生讲 礼仪、比文明、好人好事蔚然成风，精神文明建设得到进一步加强。学校被总局 评为“文明单位标兵”、“德育工作先进单位”。
党总支充分发挥党员教师在教学及管理的第一线的先锋模范作用。
“以党建 促科研，以科研促教改”，党总支书记亲自担任科研课题组长，每位支委负责一 个课题，所有党员教师都参与课题实验研究，充分发挥党员的模范带头作用，教 育科研独具特色，每周六下午举行课改论谈，让教师交流一周的教学体会，成效 显著，学校被总局评为课改实验先进校、总局“十五”期间教育科研先进单位。
党员教师贾明被评为国家级特级教师、党员教师刘莉、赵冬生、孙秋香被评为省 级骨干教师。
5、开展丰富多彩的活动，加强党组织的战斗力和凝聚力 子弟校党总支坚持开展丰富多彩的活动， 把广大党员和入党积极分子紧紧凝 聚在党组织的周围。积极组织党团员、青年参加党的知识竞赛，“党在我心中” 演讲证文评比，时事政治专题讲座，深入基层管理区考察新农村建设等活动。同 时党支部以服务师生，服务群众为出发点和落脚点，强化多种形式的载体建设， 先后组织开展了党员先锋岗、党员服务区、“学、帮、带”青年志愿服务者、扶 贫助学献爱心， 树党员形象亮党员身份， 为民办实事等载体建设和主题实践活动， 极大地调动和激发了党员的积极性，进一步密切了党群关系，增强了学校党组织 的凝聚力和战斗力。
三、学校党建工作存在的问题及原因分析 1、离退休教师党员的教育管理工作较薄弱 原因分析：部分退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活 不正常。到子女家异地居住的老党员，很少与支部联系，又认为没有必要把组织 关系转到居住地。
2、辞职的青年党员教师，到外地找工作无法管理 原因分析：辞职跳槽到外地的青年党员教师工作无定所，多数属临时教师， 在城市中到处漂流，组织关系暂无法转到居住地，因工作没有定下来，很少与党 组织联系。
3、党组织设置不够合理，造成管理分散。
原因分析：子弟校分中学、小学、行后勤、科校办、还有退休四个党支部， 各部门的工作岗位不同，组织大型集中活动较难，党员人数较多，管理起来难度 较大。建议设教育党委，各部门设党支部，可以设专兼职党支部书记。
四、加强学校党建工作的对策和建议 1、坚持以人为本、构建和谐校园。
子弟校党总支要依据“十一五”规划的总体要求， 紧紧围绕构建和谐社会的 战略部署，不断适应新形势下党建工作的新要求，积极拓宽党建工作渠道，创新 党建工作机制， 结合学校的行业特点和教师的职业特点， 找准党建工作的切入点， 加强学校党建思想政治工作， 全面实施科研兴校的发展战略。在党员队伍中开展 “增强四个意识，做到五个带头“的教育。即增强政治意识：要求党员努力学习 政治理论，认真实践好三个代表；增强大局意识：围绕学校中心工作，为学生发 展、健康成长服务；增强创新意识：更新观念、与时俱进，永葆党员先进性。带 头讲学习：坚持用先进的理论武装头脑，努力提高理论水平；带头讲政治：坚定 信仰、办事坚持原则、依法执教。带头讲正气：处事公正、办事公开，一切为群 众着想；带头讲团结：善于协调沟通，团结合作，树立良好师风；带头讲纪律：
遵纪守法，依法治学，按章办事。通过教育活动使党员队伍的整体素质进一步加 强，形成“以人为本抓党建，为民服务当先锋”的和谐校园新局面。
2、强化载体建设，永葆党员先进性 子弟校党总支进一步围绕“北大荒先锋工程”，深入开展“双争双带”活动，健 全党员先锋岗，积极开展党员先锋日奉献活动，党员先锋岗评比创优活动；组织 广大党员立足本职，进行岗位技能竞赛，优质课评比，示范课引路等教研活动；
组织教学业务能力强的党员教师与年轻教师结成思想教育、业务能力帮扶对子， 建立“一帮一责任区”， 为青年的发展提供有效保障。要充分发挥党支部思想政 治的优势，做好师生的思想工作，努力使子弟校党总支建设成为班子建设好，党 员素质好，制度执行好，作用发挥好，群团配合好，合作
篇四：全区中小学党建工作专项调研工作报告
学校党建工作调研报告
----------加强和改进、创新学校党建工作
——基本情况—— 我校是一所全日制小学，现有？个教学班，学生？人，教师数共？ 人。党员总数？人。
——主要做法—— 我校始终坚持把党的建设与学校的中心工作结合起来，坚持用科学 发展观思想构筑广大师生的精神支柱，在凝聚人心、激励人心、振奋人 心方面有效地开展工作，使学校处处洋溢着一种积极向上、团结和谐的 精神氛围。
（一）强化学习——提升教师素质 以政治理论学习和形势教育为切入点，加强思想政治建设。
首先是抓班子成员学习。一年来，学校校级干部根据教育局党委的 要求，带头学习党的路线、方针、政策，学习有关教育的政策、法规等， 尤其是认真学习《人民教育》中有针对性的文章，并进行交流。
其次是抓党员和入党积极分子的学习活动。选择具有代表性的专题， 以专题讲座、材料下发等形式，理论联系实际地开展学习。由于采取多 媒体、观摩课、座谈会等相结合方式进行，保证了学习质量，使党员学 习不再枯燥无味，收到了较好的教育效果。
再次是加强教师的政治学习。以集中学习与个人学习相结合，政治
学习与师德教育相结合，理想教育与形势教育相结合；……同时利用网 络提供制作的党课学习课件、印发材料、开放图书阅览室，为教师自学 提供材料和空间。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校， 努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
（ 二）优化管理——锤炼各级队伍 1、加强党政班子建设。一年来，校委会领导在坚持民主集中制原则 的基础上，坚持做到“分工不分家”，遵循“思想常见面、工作常商量、情 况常通气、作风常自检”的原则，形成求真务实、团结协作良好风气。
2、树立干部队伍形象。工作中实施干部分工责任制，加强干部的业 务培训；通过深入工作，丰富干部队伍自身的管理经验；在课改实践中 强调干部的引领和示范作用。
3、加强教师队伍管理。积极探索新形式下教师教育、管理、监督的 新机制，努力做好班主任、任课教师的选拔和培养工作；当教职工生病 或家中出现红白喜事，校委会成员主动慰问，为教师排忧解难，营造和 谐的校园氛围。
4、健全各项规章制度。“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评 议党员制度、党风廉政建设制度、党员责任区制度等党建管理制度，促 进党建工作的规范化，使工作有章可循。
（三）依托师德——加强作风建设 1、制度建设做保障，提高师德水平。
我校建立完善教师考评机制，通过制定教师教育教学规章制度，强 化教师的师德建设。与此相应的是在校园中开展“师德承诺”活动，让学
生、家长、社会监督和规范教师的教育教学行为，加大对违规违纪教师 的查处力度，监管结合。
2、创优争先为引导，激励教师行为。
充分发挥典型的示范引领作用，挖掘和宣传教育、教学、管理等方 方面面的典型，以典型的事迹激励教师取长补短，使教师学有榜样、比 有标准、干有方向。善于帮助教师发现自身的闪光点，及时给予充分的 肯定，使教师相信，只要付出就有收获。
（四）课改契机——发挥先锋作用 1、以课改为基点，提高教师水平。
伴随新课改的深入进行，学校有针对性的结合教师的工作实际，落 实开展了课标培训、课堂教学指导、上好研究课、做好示范课等一系列 的教研活动，以达到提高教师理解教材和驾驭课堂的能力；同时采取手 把手指导、面对面讲析，走出去、请进来，上级部门检查等沟通方式、 方法，快速提升教师的教育、教学、管理水平。
2、以校本为平台，展示教师技能。
党员教师在自己平凡的岗位上钻研业务、默默奉献，以自己的言行影 响和带动身边的同事共同努力工作起到了示范、激励作用。尤其是体现 在学校开展的“校本教研”、“教学观摩课”、教育教学科研活动中，党员教 师总会成为勇挑重担，探索教育、教学、管理方法的先行者。
（五）廉政建设——增强廉洁意识 召开以党风廉政建设为主题的班子会，对班子成员提出廉政要求；
召开教代会，校级领导进行述职和述廉；发挥组织监督、群众监督等监
督渠道的作用。
积极落实区教育局纪检委组织的党风廉政建设的各项活动，在校园
中开展签署“党员承诺书”和“师德承诺书”活动；进一步完善民主生活会及 民主评议党员等有关制度，健全组织生活。
（六）工团载体——提供基础支持！ 1、工会工作配合学校工作主题，实施民主管理，完善教代会制度， 认真推行校务公开，组织全校教职工团结进取，为学校教育教学等各方 面作出了应有的贡献。
2、少先大队努力探索少先队工作新思路、新途径、新方法——结合 重大节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动；在学校的大型活动中充当 主力军的作用；坚持探索学生的“自我管理”工作模式。
3、充分发挥女教师的作用，以班主任为主线，带动和引领科任教师 的育人积极性，加强对学生的思想道德建设，并利用各种渠道积极推进 家庭教育工作的开展。
4、开展“创建平安校园”活动，加大了教育教学设备及防火防盗设施 的检查、监管力度，定期的安全专题宣传和疏散演练，使校园安全得到 切实保证，学校各项工作运行平稳，无安全隐患和安全事故发生。
5、政治上关心、生活上关怀，利用教师节慰问离退休老教师，为老 教师送去了党的温暖；与此同时，在力所能及的范围内帮助老教师解决 自身和家庭中出现的情况。
——问题思考—— 1、工作创新不够——由于教师来源结构不同，加之个体差异较大，
政治工作尚缺乏覆盖性，必须引起重视。
2、素质提高不够——年轻教师思想活跃，职业愿景不到位，面对新
课改和日常管理有待培训。
3、经费使用不够——能否从上缴的党费中保留一定比例的专项经
费，推动党组织活动的开展。
2012 年 5 月
篇五：全区中小学党建工作专项调研工作报告
学校党建工作调研报告
学校党建工作>调研报告（一） 党章指出“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒， 是党的全部工作和战斗力的基础。是党联系广大人民群众的桥梁和 纽带”学校党建工作正是体现党的生命与活力。能否发挥其政治核 心作用是党建工作的关键所在。
近几年来，各级党组织加强了对学 校基层党组织的领导，强化了基层党组织的建设，发挥了党组织战 斗堡垒作用，尤其是通过保持共产党员先进性教育活动，进行了积 极的探索，使党建工作不断完善，取得了一定的成绩。但我们也清 醒的看到学校党建工作与形势发展的需要还有一定的距离，还存在 一定的困惑，如果不认真及时抓好党建工作，就无法带领广教职员 工去努力完成党的各项任务，党组织将是一盘散沙，有损于党的光 辉形象。
要搞好新形势下的学校党建工作，必须提高基层党组织的执政 能力，认真探索党建工作带动党员、职工教育的最佳结合点，以“> 三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实>科学发展观，做到增强 凝聚力上层次、提高创造力求突破、扩大影响力讲实效，开创党建 工作新局面。为此， 我们通过与部分基层支部委员、党员、入党积 极分子、教师交流等方式，获取了有关学校党建工作的一手材料。
现将调查>情况报告如下：
一、党建工作现状：
（一）、认可和肯定的方面：
1、学校高度重视党建工作，在学校的发展历程中，从班子队伍 建设，到基层教研组，许多重要岗位、敏感岗位、任务繁重的岗位 都由共产党员承担，许多发展困难和难题都由共产党员来克服与破 解，普通群众对党员教师的评价很高。在实行校长负责制的管理体 制下，党组织在学校工作中的作用与力量不但没有削弱，相反成为 了校长治理好学校的坚强后盾，这一点表现非常明显。
2、学校党组织建设网络较为科学。把党的基层支部设在年级组 （部门或特殊群体），把党的建设和教育、教学、服务有机结合，克 服了较前党建与教育教学工作“两张皮”的现象，党支部的战斗堡 垒作用得以充分体现。
3、班子结构较为科学。按照干部“四化”的要求建设党委班子 和党支部班子，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入 班子。党委成员思想素质高，政治过硬，在班子中起到先锋模范作 用，形成了团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集 体；支部委员均由思想作风好，工作踏实肯干，改革意识强的同志 组成，形成了充满朝气和活力的战斗集体。
4、《学校党建党务规范》的建立与落实，严肃了党的纪律，使 党内学习、组织生活、评议、监督、组织发展等有章可循，促进党 建工作的规范化、制度化和科学化。
（二）有待完善与加强的方面：
1、在探索学校党建工作创新意识方面有待加强。在开展党建思
想政治工作中，活动载体内容还比较单一，形式还比较单调，方法 还比较老套，对员工缺乏足够的吸引力，满足不了员工在思想上的 需求和利益上的追求。
2、学校党建活动的开展缺乏有效的专项经费保障。学校党建活 动的开展，虽然未受到经费的制约，但鉴于目前学校经费均实行预 算制度，而学校党建工作没有列入专项经费预算，从而学校党建活 动开展没有有效的保障。
3、少数党员教师缺乏不断加强自身建设的理念，在理想信念、 价值观念、宗旨意识上认识有些模糊，不能有效发挥其先进性。
4、党员作用发挥不突出。少数党员工作缺乏主动性，为广大师 生服务的意识和自觉性不够强，党员的先锋模范作用和基层党组织 的战斗堡垒作用没有得到充分发挥。
二、对策与建议 随着教育改革的深化，给我们学校的党组织提出了新的要求和 挑战，如何围绕教育体制与机制改革，充分发挥学校党组织的政治 核心作用，进一步把党员干部职工的思想和行动引导到教育又好又 快和谐发展的目标上来，这是摆在学校党组织面前的一项主要任 务，如何加强学校的党建工作，现将调研情况综合如下：
（一）强化科学发展观的学习与实践，加强学校领导班子和干 部队伍建设。
一是创新机制，向干部队伍管理要效益。健全制度，使管理工 作规范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作监督、检查、考
核；二是积极引导，着力提高在任干部的政治思想素质。思想教育 与自省教育结合，在提高在任干部的法律意识、责任意识、服务意 识、协作意识、敬业精神、务实精神、是非观念、自律态度等下功 夫；三是多措并举，提高领导和管理能力。建立健全学习>培训机 制，着力提高领导干部的决策能力、团队建设能力、创新能力、驾 驭能力、执行能力、沟通协调能力、自我约束能力；四是严格标 准，向干部队伍选拔工作要贤才。要不断优化干部队伍，拓宽用人 视野，采取多渠道、多形式选贤任能，按照德才兼备干部的要求选 拔任用干部，把那些优秀党员教师充实到管理岗位。
（二）理顺学校党建工作组织领导体系和管理体系，努力提高 党建工作水平。
学校党建工作应根据学校工作的特点，创新党政分开的管理和 工作机制，立足党建，有效发挥党委的职能。
1、正确处理好党务和政务的关系。党务和政务要目标一致，做 到职责上分，思想上合、管理上分，目标上合、工作上分，行动上 合，发挥各自优势，努力营造良好的工作氛围。
2、党委要围绕党建工作中心，全力支持校长抓好>行政管理的 各项工作。把工作重心转移到解决行政工作的难点，教职工关心的 热点上来。
3、主动为行政工作排忧解难。对矛盾的焦点集中在行政领导上 的，充分发挥党委思想政治工作的优势，及时疏导调解，使行政领 导集中精力抓好行政的整体工作。
4、学校党组织要围绕学校教育教学工作开展各项活动，找准并 抓住党建工作和教育教学及各项工作的结合点，为全面提高>教学管 理和教学质量服务，做到立足教学抓党建，抓好党建促教学。5、加 强对共青团、工会、统战工作的领导，支持他们按《章程》和政策 开展工作。
（三）用科学发展的理念加强和改进思想政治工作。
学校党组织是保证党的路线、方针、政策在学校得到全面贯彻 落实、加快>素质教育的推动者，是提升教学工作整体水平的坚强后 盾。党员教师是学校实施教育教学改革，促进学校发展的中坚力 量，必须树立良好的党员教师形象，以党风带师风。社会的发展靠 教育，教育的发展在教师，党员教师要成为学校各项工作的模范， 倡导党员教师争做“五个模范”。一是做爱岗敬业的模范；二是做 改革创新的模范；三是做团结进取的模范；四是业务钻研的模范；
五是做无私奉献的模范。人民教师的光荣就在于把自己的知识和心 血无私地奉献给学生，党员教师要正确处理好奉献与索取、集体与 个人、功与利的关系，在本职岗位上实现自己的人生价值。所以， 加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。党组织要 坚持思想政治工作与教职工自我教育，自我管理，自我约束相结 合，推崇科学精神与民主意识，变服从权威为服从真理，变单向灌 输为双向交流，积极开展群众性思想互动，帮学互助，从群众的智 慧中提炼思想政治工作的有效方法，实现思想政治工作效能的最大 化。不断地探索思想政治工作的新新思路。努力开创党建思想政治
工作新局面。
（四）充分发挥党组织的政治核心作用，逐步实现党建工作
“五好”目标。
在新的形势下，学校党组织要积极探索党建工作的新内容和新
方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，团结广大党员，努力拼博， 努力实现班子建设好、干部队伍好、制度执行好、工作业绩好、党 员形象好的“五好”目标，做好党的教育方针政策的宣传贯彻落 实，团结带领全体党员和教职工努力完成学校的各项任务，关心教 职工的生活，做好党员的教育管理，发挥好党员的先锋模范作用， 保证党的教育方针、政策的全面执行，保证学校健康发展。
只要我们在学校党建工作中，坚持以科学发展观为指导，坚持 党要管党、从严治党的方针，不断加强和改进学校党组织的思想、 组织、作风和制度建设，才能充分发挥党组织的政治核心作用和保 障监督作用，从而为学校的教育教学改革和加快发展提供强有力的 组织保障和坚实的思想基础，为把学校办成人民满意的学校做出应 有的贡献。
学校党建工作调研报告（二） 为了全面掌握和了解我场学校党建工作现状，切实加强对学校 党建工作的指导，根据分局、农场党委的指示精神，组成了调研组 对我场中小学校的党建工作进行了调研。现将有关情况报告如下：
一、学校党建工作的基本情况 庆丰农场子弟校是一所企业办九年一贯制学校，属义务教育阶
段。学校实行科校合一、分部管理，党总支监督下的校长负责制。
现有中小学生 1580 人，教职工 157 人，党员教职工 62 人，要求入 党的积极分子 26 人。教育党支部隶属农场党委领导。
1、党组织设置情况 教育党总支下设中学、小学、行后勤、离退休教师四个党支 部。
2、党组织书记情况 党总支书记兼工会主席，没有设专职书记。现任党总支书记， 本科学历，中教一级，任职资格，年龄为 41 岁。
3、学校党员队伍情况 学校现有党员 62 名，其中在岗党员 42 人，离退休党员 10 人， 异地居住党员 7 人，病残党员不能参加党组生活的 3 人。党员年龄 结构偏高，45 岁以上的党员占总数的 70.6%。
4、积极分子情况 子弟校现有入党积极分子 26 人，占教职工总数的 16.5%，大专 以上学历占 98%，表明教师队伍入党积极分子学历较高。积极分子 以 35 岁以下青年为主，占总数 90%以上。
5、20xx 年以来发展党员情况 发展新党员 15 名，占入党积极分子总数的 46%。
二、学校党建工作的主要做法和经验 1、优化班子结构，突出组织建设 子弟校党总支在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平
高的年轻党员进入班子。子弟校总支部班子结构合理、政治过硬， 起到坚强的战斗堡垒作用。该校党总支部书记由威信高、影响大、 政治业务素质强的孔军同志担任，副书记由白晋平校长兼任，另外 5 名支委分别由中小学、后勤部门的主管担任，各支部均由思想作 风好、工作踏实肯干、改革创新意识强的党员组成，使党支部的班 子结构得到优化。党支部书记带领班子成员，积极开展以创新观 念、创新体制、创新服务、优化环境、提高质量为主题的“三创新 —优化—提高”活动，把班子建设成团结协作、作风民主、为政清 廉、开拓创新的坚强集体。深入实施党员先锋岗、党员服务区、 “学帮带”、主题实践等活动，促进学校跨跃式发展。学校党总支 被分局评为标准化党支部、农场先进基层党组织、农场电视台对学 校的党建工作作了专题报道。党总支书记孔军同志多次被农场评为 模范党务工作者，被分局、总局评为优秀教育工作者等称号。
2、创建学习型支部、突出思想建设：
子弟校党总支注重党员和入党积极分子的>政治理论学习教育。
将每月的单周四下午第 2-3 节课作为党团员活动日，采取各党支部 自学为主，党总支集中辅导为辅，实践活动为补的形式。举行专题 讲座、座谈会、汇报会等，系统地学习“三个代表”重要思想、科 学发展观、社会主义荣辱观、新农村建设、构建>和谐社会等内容， 营造浓厚的学习氛围，积极创建“学习型党组织”，全面提高党员 的政治理论素质和政策水平。
3、规范党员言行，突出制度建设
子弟校党总支坚持用制度规范党员的言行。健全了“三会一 课”制度。民主生活会制度、民主评议党员制度、>党风廉政建设制 度、民主监督制度。在共产党员先进性教育活动和学习践行科学发 展观中，制定了《庆丰子弟校教师文明公约》、《教师行为规范“十 不准”》、《领导干部“六不准”和“六必须”》以及领导班子廉洁 承诺制度，保持党员先进性和科学发展等长效机制。通过各项制度 建设，促进了党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、 领导干部工作有章可循，有制度可依。
4、加强>师德师风建设，发挥党员的先锋模范作用 子弟校党总支以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行 “以德治教，以德治校”的教育，引导教师自觉加强师德修养，以 良好师德推动“教风、学风、校风”建设。在教职工中深入开展 “我靠学校求生存，学校靠我去发展”的学习讨论，开展了“知荣 辱，树形象，求发展”的师风教育活动，使敬业爱生的良好师德风 范成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响和带动下，子弟校 师生讲礼仪、比文明、好人好事蔚然成风，精神文明建设得到进一 步加强。学校被总局评为“文明单位标兵”、“德育工作先进单 位”。
党总支充分发挥党员教师在教学及管理的第一线的先锋模范作 用。“以党建促科研，以科研促教改”，党总支书记亲自担任科研 课题组长，每位支委负责一个课题，所有党员教师都参与课题实验 研究，充分发挥党员的模范带头作用，教育科研独具特色，每周六
下午举行课改论谈，让教师交流一周的教学体会，成效显著，学校 被总局评为课改实验先进校、总局“十五”期间教育科研先进单 位。党员教师贾明被评为国家级特级教师、党员教师刘莉、赵冬 生、孙秋香被评为省级骨干教师。
5、开展丰富多彩的活动，加强党组织的战斗力和凝聚力 子弟校党总支坚持开展丰富多彩的活动，把广大党员和入党积 极分子紧紧凝聚在党组织的周围。积极组织党团员、青年参加党的 知识竞赛，“党在我心中”演讲证文评比，时事政治专题讲座，深 入基层管理区考察新农村建设等活动。同时党支部以服务师生，服 务群众为出发点和落脚点，强化多种形式的载体建设，先后组织开 展了党员先锋岗、党员服务区、“学、帮、带”青年志愿服务者、 扶贫助学献爱心，树党员形象亮党员身份，为民办实事等载体建设 和主题实践活动，极大地调动和激发了党员的积极性，进一步密切 了党群关系，增强了学校党组织的凝聚力和战斗力。
三、学校党建工作存在的问题及原因分析 1、离退休教师党员的教育管理工作较薄弱 原因分析：部分退休党员教师认为自己已经退休，不关心政 治，过组织生活不正常。到子女家异地居住的老党员，很少与支部 联系，又认为没有必要把组织关系转到居住地。
2、辞职的青年党员教师，到外地找工作无法管理 原因分析：辞职跳槽到外地的青年党员教师工作无定所，多数 属临时教师，在城市中到处漂流，组织关系暂无法转到居住地，因
工作没有定下来，很少与党组织联系。
3、党组织设置不够合理，造成管理分散。
原因分析：子弟校分中学、小学、行后勤、科校办、还有退休
四个党支部，各部门的工作岗位不同，组织大型集中活动较难，党 员人数较多，管理起来难度较大。建议设教育党委，各部门设党支 部，可以设专兼职党支部书记。
四、加强学校党建工作的对策和建议 1、坚持以人为本、构建和谐校园。
子弟校党总支要依据“十一五”规划的总体要求，紧紧围绕构 建和谐社会的战略部署，不断适应新形势下党建工作的新要求，积 极拓宽党建工作渠道，创新党建工作机制，结合学校的行业特点和 教师的职业特点，找准党建工作的切入点，加强学校党建思想政治 工作，全面实施科研兴校的发展战略。在党员队伍中开展“增强四 个意识，做到五个带头“的教育。即增强政治意识：要求党员努力 学习政治理论，认真实践好三个代表；增强大局意识：围绕学校中 心工作，为学生发展、健康成长服务；增强创新意识：更新观念、 与时俱进，永葆党员先进性。带头讲学习：坚持用先进的理论武装 头脑，努力提高理论水平；带头讲政治：坚定信仰、办事坚持原 则、依法执教。带头讲正气：处事公正、办事公开，一切为群众着 想；带头讲团结：善于协调沟通，团结合作，树立良好师风；带头 讲纪律：遵纪守法，依法治学，按章办事。通过教育活动使党员队 伍的整体素质进一步加强，形成“以人为本抓党建，为民服务当先
锋”的和谐校园新局面。
2、强化载体建设，永葆党员先进性 子弟校党总支进一步围绕“北大荒先锋工程”，深入开展“双
争双带”活动，健全党员先锋岗，积极开展党员先锋日奉献活动， 党员先锋岗评比创优活动；组织广大党员立足本职，进行岗位技能 竞赛，优质课评比，示范课引路等教研活动；组织教学业务能力强 的党员教师与年轻教师结成思想教育、业务能力帮扶对子，建立 “一帮一责任区”，为青年的发展提供有效保障。要充分发挥党支 部思想政治的优势，做好师生的思想工作，努力使子弟校党总支建 设成为班子建设好，党员素质好，制度执行好，作用发挥好，群团 配合好。
