篇一：小学劳动教育周活动总结
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劳动节生活劳动教育活动总结
劳动节生活劳动教育活动总结 1 在“五、一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领 巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来， 了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想 转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社 区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热 情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动 总结如下：
一、4 月 25 日王主任在国旗下做“五、一”劳动节的宣传 教育 各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动 者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上 的叔叔阿姨的照片（如：公交车司机、执勤的交警叔叔等）。
二、低年级学生了解“五、一”劳动节的由来或意义 放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大 扫除；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的
餐桌上没有一粒剩饭（菜）；学会自己穿衣服；学会自己整理书 包；能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
三、中年级学生写出主题班会的体会
清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自 己的房间等）；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事；做两件好 事，帮助身边遇到困难的人。
四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报
围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、 阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的*，或发生 在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验 劳动的甘苦。
劳动节生活劳动教育活动总结 2
在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指 示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、 欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律， 开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建 设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把 此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教 师来到__滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情， 忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好 身心准备做好下一阶段的工作。
二、组织开展学习“__事迹”活动，加强教师师德培养。
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德 建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书 育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡 的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激 发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。
我校开展了一系列的学习“__事迹”活动。教师们观看了录 像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随 笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心努力树立人民 教师良好形象，做让学生三、组织开展教学节活动，提高教师教 学素养。
三、组织第三届教学节活动。
我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学 节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对 学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师 的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三 大板块 10 个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发 展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发， 有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬。
各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文 化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团 队建设.
可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、 立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、 扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚 力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡 献力量。
通过参加活动，使广大教师们的身心得到放松，在运动中， 获得乐趣。
劳动节生活劳动教育活动总结 3
关心教职工的生活，满足教职工和幼儿的精神文化需求，促 进师幼身心健康。实验幼儿园以“欢庆五一，创意劳动成果”为 主题的庆祝活动在幼儿园大厅拉开帷幕，全园幼儿积极参与，每 个班级用图板展示了别具特色的师幼作品，场面热闹，幼儿有组 织的观看了展览，幼儿园里到处洋溢着欢声笑语。
一、“劳动最光荣”主题实践活动
在五一国际劳动节来临之际，___实验幼儿园班级部开展了 “劳动最光荣”系列主题活动，热烈庆祝“五一”国际劳动节， 包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小 模范”等多项主题活动。在幼儿园里，让孩子们到种植园，给小 麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让幼儿进一 步了解劳动节的真正意义，感受劳动的快乐，培养幼儿从小懂得 关心他人，关心身边的事，尊重和感谢劳动者的社会情感。
二、创意美术展
为培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿创造美的能力，实验幼儿 园，自本学期以来，在全园开展了创意美术活动，4 月 23 日， 举行了幼儿创意美术作品展示活动。幼儿有的在长卷上挥洒泼 墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧 挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创 意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，老师们把孩子们的创意作品 做成展板，全员幼儿参观。
通过本次创意绘画活动，既发展了幼儿丰富的想象力，又培 养了绘画技能，提高美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那 片美丽的世界，此次创意美术活动取得了圆满成功。
三、开展“我是劳动小能手”比赛活动
4 月 27 日、28 日，幼儿园以班级为单位组织幼儿开展“我 是劳动小能手”活动。本次活动结合幼儿园卫生扫除，组织幼儿 进行擦桌子、椅子比赛。活动分组比赛。通过比赛评选出劳动小 能手。
四、找寻春天的秘密
篇二：小学劳动教育周活动总结
Don't be obsessed with online games. If you want to play, just play the big game of life.通用参考模板（页眉可 删）
劳动节劳动教育活动总结范本
劳动节劳动教育活动总结范本 1 根据教育局下发的“关于迎五一活动”通知精神，结合我校 实际，现将我校活动情况总结如下：
一、领导高度重视 专门召开了相关人员会议，进行了专项研究，制定活动的方 案。认真的对工作进行了布置。
二、进行广泛的动员宣传 早晨学生进校后，由卫生老师利用广播对全校进行了宣传动 员工作并提出了详细的清扫要求。号召全校老师学生以积极的态 度、饱满的热情、以实际行动认真地完成好此次“干干净净迎五 一”活动。各班班主任老师根据学校要求结合班级实际加以强调。
三、人人参与，高质量的完成任务 由于我校周六、周日、有自学考试，下午安排考务事宜，因 此领导决定利用上午一节课的时间全校进行清扫。
四、活动情况及成果
1、清理学校周边环境。包括前操场、大道、后小院、学校 绿化带。
2、清理室内外地面、桌椅、卫生角、物品摆放、夹层玻璃、 窗台、门格、墙裙等。
参加人数：
全校学生 700 多人，教师 40 人，共计 740 多人。
典型事例：
由于低年级学生小，劳动能力较弱，担任一年级班主任工作 的老师们便克服种种困难，亲自动手带领学生干，尤其是 1、2 班的老师还有一年就要退休，不顾年级大，也像年轻教师一样， 打水、扫地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的满头是汗，毫无怨言。
以一名党员的先锋模范作用，带动学年组的全体老师认真搞好此 次清扫。
我校还有许多老教师、身体欠佳的老师都能够以大局为重， 克服困难，积极地参与此次活动。
活动成果：
经过全校师生的齐心努力，全校环境焕然一新，到处是整洁、 清新和优美。共清理了 20 余个教室、全校的走廊和楼梯、墙面
上的灰网达 40 余处，清理了操场、校门前大道、花坛白色污染 达 50 余处。
劳动节劳动教育活动总结范本 2
全面贯彻落实科学发展观，以"新工人、新市民"和推动深圳 文化大发展大繁荣为主线，在全区范围内开展以"劳动光荣，共 建共享，快乐罗湖，幸福罗湖"为主题的庆祝五一系列活动。通 过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示 当代职工奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采， 激发劳动者建功立业的工作热情，为把罗湖建设成更繁荣、更文 明、更幸福的城区努力奋斗。
1.罗湖区庆五一暨第六届劳模表彰大会。以"劳动光荣，共 建共享"为主题，通过先模表彰大会、先模典型事迹短片宣传、 原创编排的文艺演出和代表罗湖产业特色的职工方阵参与的互 动方式，为我区职工群众送出一份独特的精神文化大餐，表达区 委区政府对职工群众的节日问候和殷切期望，发挥工会组织在组 织职工、教育职工、引导职工的重要作用。
4 月 26 日下午，罗湖区庆五一和三年一度的劳模表彰大会 在罗湖会堂隆重举行。罗湖区五套班子主要领导出席了大会，并 在会前和区市、区劳动模范和先进工作者以及市、区先进单位(集 体)获得者代表合影留念。表彰大会上除了播放精心制作的先进 典型人物或单位的电视短片外，还穿插罗湖区总工会精心编排的
一系列原创节目，有歌颂劳模的配乐诗朗诵《你们是幸福罗湖的 楷模》，有反映工会为职工服务的快板舞蹈《工会是我家》，也 有展现新时代职工风采的大型歌舞《我们是新时代的工人》《自 豪的建设者》。另外，由 400 多名罗湖特色产业职工群众代表组 成的方阵参加了大会，共享节日的喜悦和欢乐，展现了区广大职 工积极向上的精神风貌。此次大会受到了区领导、职工朋友和先 模人物的热烈欢迎和一致好评，营造了劳动光荣的浓厚氛围，表 达了全区劳模和广大职工以实际行动建功立业的决心和信心。
2.社康中心义诊活动。邀请社康中心专家举办关爱职工的社 康中心义诊活动，主要向职工讲解有关职业病及预防职业病的方 法等内容，让职工了解职业病等相关知识和预防方法，有效地减 少职业病的发生率，努力营造健康向上、奋发有为的社会氛围。
3.庆五一趣味运动会。以五一劳动节为契机，组织开展趣味 运动会，比赛项目有跳大绳、夹气球接力、盲人足球射门等;广 泛发动步行街商家、基层工会和职工积极参与，通过活动的开展， 广泛吸引和凝聚街区企业、职工，进一步推动基层工会建设。
4.庆五一迎五四企业联欢会活动。通过整台汇演的形式，强 化企业文化建设，丰富职工文化生活，展示新时期广大企业的时 代风貌。
5.服务职工在基层活动。通过聘请律师现场解答职工疑问的 形式，举办职工维权宣传，让职工学习相关法律知识，提高职工 的维权意识，进一步推动我区工会权益保障工作。
6.爱心献血活动。通过无偿献血这种有意义的活动，体现职 工关心他人，关心社会，共建和谐的精神风貌。
劳动节劳动教育活动总结范本 3
“五一”劳动节即将来临，对孩子进行“以辛勤劳动为荣” 是教育极好的切入口，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动， 激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，平阳幼 儿园蜜蜂班在 4 月 24 日开展了“各行各业和工具”的主题教育 活动，使幼儿了解职业与工具的关系。
活动中，教师结合大班幼儿的年龄特点和接受能力，为了让 幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，通过观看视频图片,及角色扮 演的形式来进行。首先，教师向幼儿介绍了五一劳动节的来历， 并通过看图片猜职业,以一问一答的形式介绍了各行各业不同阶 层的劳动者，和他们使用的工具,并说出他们的辛苦，让幼儿深 知劳动是__光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。其次， 让幼儿通过角色扮演来感受不同的职业劳动和辛苦。__后,通过 游戏“同一种职业的工具找朋友”让幼儿了解不同职业都有他们 专门使用的工具。整个主题课过程中幼儿情绪饱满,各个环节参
与的都较为积极主动,幼儿更是对角色扮演的体验更为感兴 趣,__终主题课结束在孩子自己对各行各业的讲解中结束。
通过开展这一主题教育活动，不仅增强了幼儿理解劳动、尊 重劳动、热爱生活的情操，还培养幼儿从小懂得关心他劳动的意 识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐 趣，体会了劳动的真正意义。
篇三：小学劳动教育周活动总结
学生劳动教育活动总结
学生劳动教育活动总结（精选 9 篇） 一个热烈的活动已经结束，我相信大家都是有收获的，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？一起
来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编整理的学生劳动教育活动总结（精选 9 篇），希望对大家有 所帮助。
学校的劳动教育的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动教育的最大特 点。因此、在劳动教育的过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动实践活动，是一个重 要课题。
一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。
小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣 的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动 的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有 助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。
二、让学生在实践中发展。
皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才 能获得真实的知识，才能发展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的 投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践 性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
（1）在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚 力士多德指出："想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动课 实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积 极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的 必要手段。例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那 些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想 象，才能迸发出创新的火花。
（2）在实践操作中发展发散思维。发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只 限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维 定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上 的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学 生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3）在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争 机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼， 素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激 动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
（4）在实践操作中体验成功的快乐有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究 者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。"每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师 的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。
教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益 中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的 学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。
例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生 为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。英国教育学家斯宾基 说过：“求知如果能给学生带来精神上的满足快乐，及时无人督促，也能自学不辍。”
创新是知识经济的源头，“是一个民族进步的灵魂。”劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授 知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知 识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生 的创造意识。
总结一年的工作，我坚信，只要教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持" 教、学、做合一"，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。
落实党的教育方针，劳动教育必不可少，发展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此， 我校在县教体局和镇党委政府的关心支持下，把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地 建设为载体，认真实施劳动教育，具体做法是：
一、多招并举，建立劳动实践场所。
1、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。
近年来，我们对全镇各校的校园空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，有的种起了 蔬菜，有的种起了花生。有的栽种了果树，各个学校利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的 课余生活，又使学校创收增收，为学校办学起到积极的辅助作用。
2、以校外农业企业相联系，建立劳动合作关系。
为更好地拓展户外劳动场所，让广大学生有更好的劳动实践机会，我们通过镇政府搭桥牵线，与学 校周边两大农业企业签订了合作协议，让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。一是与张公镇生 态葡萄园进行合作，定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。二是与红壤研究所 的农业场进行合作，我们派师生学习他们企业的劳动技术，然后按照企业的要求和布置，为他们的茶场 摘茶叶，洗茶叶；为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。
3、争取当地政府支持，开辟新型劳动场所。
近日里，我们通过努力争取，得到了镇党委及当地群众的大力支持，镇领导为发展学生劳动实践场 所，从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供我校师生建设蔬菜基地，指派了附近农民为我们作技术指导并 帮助我们翻耕土地，这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践，改善我校师生生活将有着重大意义。
二、以劳辅教，促进学生全面发展。
1、加强组织领导，健全工作机制。
为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化，持续化， 我校一方面成立了学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学 科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。另一方面设立了劳动实践评价机制 和实践经费保障机制，制订了《劳动奖惩办法》、《劳动安全制度》、《劳动课程岗位职责》，要求做 到工作有计划，阶段有总结，过程有记载，活动有安排。
2、加强劳动教育，促进学生发展。
劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力 求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。为此，我们要求每一位 教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实施。一是要着力培养学生 的正确的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，认识谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 的真义，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。二是要从教育为农的高度出发，培养学生的实用技 术，同时要结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识；三是要充分发挥劳动 课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，达到让学生强身健体的效果；四是在劳动中培养学生
的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享受快乐，在劳动的果实里品尝喜悦；五是要在劳动实践中设计曲 线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生美的认识。
只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的 巨大教育功能。
建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教育的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工作，从这个 意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们相信，有各级领导的关心支持，有当地群众的大力帮助，有 我校师生的共同努力，我校的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。
小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳 动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育，两者是有机的结合体。本学期学校从以下 几个方面入手开展了劳动教育：
1、营造氛围使学生喜欢劳动。
劳动课上教师的首要职责不在于教在于导，在于营造一种生动活泼的教学氛围，使学生形成一种乐 于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当作环境卫生的 保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生打扫变得富有人情味，学生干起来也特别积极；也可运用尝试发 现法，让学生独立思考，自行发现问题，并寻求答案。教师不论用那种方法，都应注意以下两点：
（1）教师摆正位子甘当配角。配角并不等同于消极参与。教师应适时地参与学生讨论，并使学生 忘却师生界限，消除学生的被驱使感。
（2）教师包容学生的失败。劳动课实践操作的过程本身就是学生尝试创造的过程，教师要正确看 待学生在这一过程中学生所犯的错误，要引导学生正视失败，告诉他们失败并不可怕，可怕的是畏首畏 尾，封闭自卑，不敢尝试。
2、加强引导让学生明白劳动的意义，重视劳动。
儿童的劳动教育尤其要根据他们的认知特点，从感性认识入手，使他们从生活实践中了解劳动的意 义。带领学生参加社会实践活动，参观父母的工作地，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的 衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学， 通过开展班队活动，使他们认识到劳动最光荣，劳动最伟大，我们有机会能为大家服务是一件多么令人 高兴的事。
3、教给劳动方法，使他们学会劳动。
在教学中借助生活劳动教材，依据小学《劳动课教学大纲》培养学生的劳动技能并根据课文进行讲 解，学生参看课文图示，用课本的知识与生活实际相结合的方法，使学生学会劳动技能。同时结合学校 的劳动实际，教给一些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除，教给学生怎样扫地、排课桌等，既美化 教室的环境，又学会打扫方法。教学生劳动，家庭的作用不能忽视，因此要发动家长，每逢节假日教孩 子适当参加力所能及的家务劳动，可组织学生向家长学一样劳动本领，开展我学会了的活动，扩大学生 的劳动范围。
4、重视评价，巩固教学效果，让他们自觉劳动。
在劳动中，教师引导学生主动参与评价，不断激励学生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良 好的劳动效果的重要保证。
①学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有，做得对不对，与要求有多大差距，随 时做到自我调整。
②学生互评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。
③家长参与评价。对于生活自理方面的劳动，学生在家的实践由家长给予评价。
④教师评价。在上述的基础上，再由教师对学生作全面的评价，重点放在总结经验，明确下一步的 努力目标上。
5、开展多种形式的劳动竞赛，提高学生劳动的积极性、主动性。
每天的值日把学生分成若干个值日小组，冠名教室的美容师，把值日工作分配到人，落实到每组的 值日组长，实行轮流值日；值日组长必须把值日情况做好记载，尽量记录做得好的同学，然后由组长对 他们做出反馈奖励，提高组长的积极性；开展比卫生活动，每天放学检查教室环境卫生，好的小组奖一 个五角星，每两天抽查个人卫生一次，好的个人奖一个大拇指，结果同个人考评结合起来；新书发到学 生手中，便开展包书皮比赛。结合中国少年雏鹰行动，让孩子们进行自我服务劳动，如穿衣服|、洗手 帕、整理书包等。劳动竞赛不仅开展于校内，并可延伸到家庭，如配合家长制定劳动计划，放手让学生 参加劳动，培养劳动兴趣。竞赛还应适时，如在三八妇女节前夕，开展我帮妈妈活动，我疼我的家长， 通过多种劳动竞赛，不但培养了学生的劳动能力，而且使他们懂得劳动是为人民服务，为社会做贡献的 道理。
可以相信，不断加强劳动教育，坚持学知识与劳动实践相结合，开展有益的劳动竞赛，不仅仅是提 高学生的自我服务能力和劳动技能，而且定能培养出一代有知识爱劳动的高素质学生。
历时九天的劳动教育实践活动已经结束，今天，我们在这里集会，主要就是对这次活动进行总结， 对表现突出的班级和学生进行表彰。刚才，大家听到了整个活动情况的通报，表彰了六个成绩突出的班 级和 90 名优秀学生，在此，我代表全校师生，对他们取得的成绩表示祝贺，请大家把最热烈的掌声献 给他们，同时，也希望我们这次还做得不够好的班级和同学们，一定要认真查找自己的问题，诚心诚意 地向他们学习，努力让我们的生活更加富有激情，让我们的生命更加光彩夺目。
劳动教育是学校教育的重要组成部分，学校没有必要的劳动教育，学生就不可能得到完整的教育， 这是教育的一条基本规律。党的教育方针明确指出，教育必须同生产劳动相结合，并且在课程计划中也 规定初中学生每年应该有 144 学时的劳动教育课，这都是有科学依据的。可现实的情况告诉我们，在 近 20 年的中国教育活动中，劳动教育已逐步走出了校门，目前，有很多有识之士已经发出了强烈的呼 声缺少劳动教育是中国目前教育中的最严重的问题之一。为什么中国有那么多的大学生毕业后就失业？ 就是因为我们的劳动教育没有跟上，在人们心目中没有正确的劳动观念，大多数青年人，鄙视劳动，厌 恶劳动，把自己看来太高，都不愿意踏踏实实地做事，实实在在地从基础做起，其实有很多人，他根本 就不会做事。中国真的没有就业岗位吗？根本不是。
我们应该知道，劳动是人生存的最基本的方式，一个不能劳动的人，他只能寄生一生；一个不愿劳 动的人，他只能乞讨一生；一个不会劳动的人，他只能贫困一生。劳动只有简单和复杂之分，没有高低 贵贱之别。我们还应该认识到，很多成功人士都是从简单劳动开始的。其中的道理很简单，一个人如果 他连简单劳动都做不好，那么他还哪有能力做复杂劳动呢？所以，在这里，我请同学们记住，你们现在 正处在一个全面打基础的阶段，你们应该抓住每一个劳动锻炼的`机会，从简单的劳动做起。
首先，我们应该做一名愿意劳动的人。
其次，我们应该珍惜目前的大好时光，把学习搞好。我们的学习本身就是一种劳动，学习成绩也是 检验我们劳动能力的一项重要标准。学习成绩不好的同学，原因可能有很多，但我认为最根本的原因还 是没有吃苦精神。
第三，我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习，获得更多的知识和技能， 让自己聪明起来，心灵手巧起来，就是让自己成人以后会劳动，让自己的生活更加富有，让生命的质量 得到提高。
为庆祝“五一”国际劳动节的到来，镇工会根据市总工会《关于开展“五一国际劳动节“志愿者服务活 动》要求，结合我镇工会工作实际，在“五一”前后开展了一系列丰富多彩的活动，进一步活跃了全镇广 大职工群众的文化生活，营造了欢乐、祥和的节日气氛，增强了广大干部职工的积极性和创造性，进一 步激发了推进转型跨越发展的决心和信心。现将“五一国际劳动节”活动总结如下：
一、计划详细，措施到位。
为热烈庆祝“五一”国际劳动节的到来，同时为进一步丰富全镇职工群众的业余生活，镇工会把庆 “五一”系列活动摆在重要议事日程，制定详细的活动方案和计划，并采取有效措施做到活动有计划、有 安排、能落实。
二、活动丰富，取得实效。
1、4 月 24 日，在友爱社区开展“邻里守望爱在社区”活动，社区通过文艺表演，为 4 月份过生的 60 岁以上的老人集体庆祝生日，并在活动中以群众易懂的语言和贴切的方式，让广大群众学习了党的 群众路线教育实践活动的相关知识点，使大家受益良多。
2、在节日来临之际，为深入推进城乡环境综合治理工作，石马社区开展“散居院落宣传”活动，通 过活动宣传“家庭美德十要”、“小区文明公约”、“小区治安防范”等，美化亮化农家院落，积极改善村民 居住环境，真正做到了“走基层、解难题、办实事、惠民生”。
3、在 4 月 29 日，为深入开展党的群众路线教育实践活动，结合工作实际，在全镇范围内举办以 党的群众路线教育实践活动为主题的的演讲比赛，展示广大党员、团员艰苦奋斗、顽强拼搏、服务群众 的信心、决心和精神面貌。此次比赛共设四个奖项，分别为一等奖（共 3 名），二等奖（共 3 名）， 三等奖（共 4 名），其余为优秀奖。
通过各项活动的有效开展，充分展示了我镇广大职工奋发向上、与时俱进、开拓创新的时代风采， 同时，广大职工也感受到党和政府的温暖，感受到工会组织的贴心，并进一步增强了全镇干部职工之间 的相互凝聚力和向心力。
为发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军 作用，在五一国际劳动节即将来到之际，按照县教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和 谐”为主题共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆五一系列活 动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现 把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力 在五一国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会 着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好 下一阶段的工作。
二、组织开展学习事迹活动，加强教师师德培养 为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修 养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值， 弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校 开展了一系列的学习杨____事迹活动。教师们观看了事迹的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰 写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在精神的感召下，努力树立人 民教师良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养 我校此次在五一国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的 一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和 精神风貌提供了广阔的舞台。
可以说，以上活动依据教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效来精心设计各项活动，通过新颖 的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员 广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
在国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动 节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的
实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情， 养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下：
一、4 月 25 日（周一）王主任在国旗下做“劳动节的宣传教育。各班开展以劳动最光荣的主题班会。
有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片。
二、低年级学生了解劳动节的由来或意义；放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的 大扫除；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；学会自己 穿衣服；学会自己整理书包；能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
三、中年级学生写出主题班会的体会；清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己 的房间等）；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事；做两件好事，帮助身边遇到困难的人。
四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报；围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题， 通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳 动的事例，把自己的感受写下来，体验劳动的甘苦。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解 “劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队 员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热 情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下：
1、4 月 25 日（周一）王主任在国旗下做“五、一”劳动节的宣传教育。
各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间 仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交车司机、执勤的交警叔叔等）。
2、低年级学生了解“五、一”劳动节的由来或意义 放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的 含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；学会自己穿衣服；学会自己整理书包；能帮爸爸妈妈 做一件力所能及的家务事。
3、中年级学生写出主题班会的体会 清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；帮爸爸妈妈做一件力所能 及的家务事；做两件好事，帮助身边遇到困难的人。
4、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报 围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动 成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。
随着学习的深入和法律文化节的开展，同学越来越被一种紧张的气氛所包围；同时，我们也被青年 志愿者种种伟大的行为所感染，越来越觉得作为当代学生的我们，应该做一些力所能及的事，既能丰富 我们的课余生活又能培养我们的忧患意识。在当今这个飞速发展的年代，人们的生活水平虽然得到了很 大的提高，但国民的素质却也是有待提高，所以我们组织了此次公益活动，用来陶冶自己，宣传环保。
一、活动意义 1、有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰富课余生活。
2、通过劳动教育时间活动在维护校园卫生的同时，也或多或少地向学生宣传了环保意识，起到了 一定的呼吁保护环境的作用。
3、有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力和社会实践能力，增强班级的凝聚力和集体 荣誉感。
4、通过切身行动有利于展现现代的中学生也能吃苦耐劳，也能积极承担社会责任。
5、有利于发扬我们西岔中学的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神。
二、活动反思
1、活动中，出现组织不力，一部分同学顾着打闹，游玩，是班委的活动计划做得不到位，以后会 加以改进。
2、对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排工作。
3、在活动中发现有少部分学生任存在不文明的习惯，垃圾随地乱扔，这折射出我国的人民素质有 待提高。
4、在活动中，各班结合实际，把热爱劳动落实到具体体行动中去，抓好学生的劳动观念养成教育。
通过劳动教育，使学生懂得劳动创造世界的道理，懂得一切社会财富和精神文明是劳动血汗的结果， 从而养成学生爱护公共财物勤劳俭朴的优良品质，尊重别人的劳动成果，通过集体劳动加强学生的集体 观念和组织纪律性。
篇四：小学劳动教育周活动总结
劳动教育活动总结（共 2 篇）
一、活动意义 1、有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体 验生活，丰富课余生活。
3、有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力和社会实 践能力，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
4、通过切身行动有利于展现现代的中学生也能吃苦耐劳，也能 积极承担社会责任。
5、有利于发扬我们西岔中学的学子们乐于服务他人，奉献社会 的精神。
二、活动反思 1、活动中，出现组织不力，一部分同学顾着打闹，游玩，是班 委的活动计划做得不到位，以后会加以改进。
2、对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动 会做好安排工作。
3、在活动中发现有少部分学生任存在不文明的习惯，垃圾随地 乱扔，这折射出我国的人民素质有待提高。
猜你正在找劳动教育活动总结的怎么写？那么就给你这篇范文参 考。
一、更新观念，进行劳动意义教育 目前少数家长对子女过分溺爱，娇生惯养。有的子女饭来张口， 衣来伸手，在学校劳动时怕苦怕累，偷懒取巧，甚至有害怕劳动、 厌恶劳动的偏异心理。这其实是学生对劳动创造历史，劳动创造一 切的意义认识不明确的表现之一，怎样才能纠正学生对劳动的偏异
心理呢？只有帮助学生更新观念，对他们进行劳动意义教育，这是 上好劳技课的首要任务。因此，在上劳技课时我采用摆事实、讲道 理的正面教育。如：告诉学生我国祖先的四大发明；讲人造卫星上 天；讲金字塔的建造来源，讲爱迪生发明电灯的.事迹等。用这些从 所周知的事实告诉学生：“是劳动创造了历史。”从而使学生形成 劳动创造历史，劳动光荣，不劳动可耻的道德观念，有效纠正学生 厌恶劳动，害怕劳动的不良心理。
二、让学生在实践中发展。
皮亚杰指出"学生只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆 形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思 维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极 的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的 创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的 掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
（1）在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的 表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出："想象力是发现发 明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动 课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作 过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让 学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创 新意识的必要手段。例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多， 有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给 予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤 于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
（2）在实践操作中发展发散思维。发散性思维就是在对问题的 解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样 的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的 思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新， 是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教 学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要 不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3）在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组 活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合 作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以 锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目 标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组 团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
总结一年的工作，我们坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造 潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持"教、学、做合一"，积极创 造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且 常开不败。
篇五：小学劳动教育周活动总结
劳动节教育劳动活动总结五篇
劳动是艰苦的，成果是甘甜的；没有辛苦的劳动，就没有甘甜的果实。尊严 靠劳动争取，财富因劳动而产生。世界因为劳动而改变，生活因劳动而美丽。下 面就是作者给大家带来的劳动节教育劳动活动总结五篇，欢迎查阅！
劳动节教育劳动活动总结 1 正值劳动节到来，为了给幼儿一个好的节日教育，我们幼儿园组织了几部分 的活动，让幼儿明白劳动的重要性，以及热爱劳动对于我们的意义。活动完成的 很不错，很多幼儿都在这次的活动有很优秀的表现，活动过后将此次活动总结如 下：
一、劳动主题实践活动 劳动节最重要的就是劳动，但是又要照顾到幼儿的状况，因此我们分为不同 的年龄阶段有不同的活动，最后组成一个大型的劳动节实践活动。在这次的活动 中，有做好自己的事情，帮助家长做一些事情，以及在幼儿园做一些劳动等等， 在这些活动中分别评比出不同的劳动小模范，劳动者等等称号，让幼儿积极参加 进来，明白劳动的意义。还有一个大型活动就是让全体幼儿园的师生进入种植园， 认识蔬菜瓜果，在种植园内根据自己的能力拔草浇水等等小事情，明白我们的食 物来之不易，要好好珍惜。
二、劳动节比赛 分班举行比赛活动，通过对幼儿园内的桌椅进行擦拭，观察谁做的既快又好， 还有将不同的幼儿进行分组，对班级教室进行大扫除，也是一项比赛项目。在这 个过程中评选不同的奖项，通过颁发小红花对幼儿们进行鼓励，让他们再接再厉， 也让他们明白我们的卫生清洁工作的难处，在平时不要乱涂乱写乱画，也不要乱 丢垃圾，保护环境的整洁。
三、了解父母的辛苦 让幼儿完成询问爸爸妈妈的工作，了解他们的工作的辛苦程度，并为之画上 一幅画，在班级活动中展现自己的绘画，讲述自己的画作代表着什么。这次活动 让幼儿明白工作的意义，以及了解父母在工作中的辛苦，更加体会到劳动节的意
义所在。也通过这次的活动加深和家人之间的联系，在平时也要多多体谅父母， 帮助他们做一些小小的事情，消除父母的劳累。
这些围绕着劳动节开展的活动，让幼儿了解劳动节的真正含义，也简单体会 到劳动者的辛苦，明白劳动节的意义所在。但是这样的活动还带来了其它的改变， 尤其通过亲身体验到种菜过程的复杂，以及照料的过程的麻烦让我们真真正正明 白餐桌上的食物不是简单就能得到的，我们应该珍惜现在的生活，不要浪费食物。
劳动节教育劳动活动总结 2 为认真贯彻落实党的十八大精神，发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神， 充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在五一国际劳动节即 将来到之际，按照县教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐” 为主题 共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋 律，开展庆五一系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积 极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力 在五一国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。
漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放 松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作。
二、组织活动，加强教师师德培养 为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机 制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自 觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师 职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一 系列的学习事迹活动。教师们观看了事迹的录像片，聆听校长及专家的讲座，教 师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心 在精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会 满意的人民教师。
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养 我校此次在五一国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老
师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的 一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
可以说，以上活动依据教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效来精心设 计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心， 振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建 和谐校园贡献力量。
劳动节教育劳动活动总结 3 人人都说劳动最光荣、劳动最快乐，可是在我看来，这劳动算得上是最乏味 的工作了。农民伯伯们这样日复一日、年复一年的做着同样的工作，让我们这些 早已习惯依赖着父母生活的孩子们难以想象。
国庆节放假八天，我和妈妈一同去了外公家，为了完成化学老师布置的课外 作业——观察根瘤菌。我极不情愿的和外公去了田间，很快我的作业就完成了， 正当我准备离开的时候，我看到了一幅令我思想大转变的田间图画，硕果累累的 果树，绿油油的蔬菜，还有那有说有笑的农民伯伯们，真的好美啊! 一贯衣来伸手、饭来张口的我也决定在外公的陪同下体验一番劳动的喜悦。
来到外公的果园，我拿起剪刀为果树修剪着枝叶，生怕因为我的不小心，酿 成大祸，不过在外公的指导下，我的工作完成的很顺利，我的心里也产生一股莫 名奇妙的自豪感。然后，我又跑去拿了个篮子，挑了一棵的果树，开始了我的采 摘活动，由于是第一次摘果子，所有我卯足了干劲，很快就摘满了一篮，看着那 些红红的果子，他们就好像在鼓励我，心里特别高兴! 忽然我感觉手有阵阵的疼痛，一看原来是磨出水泡了，心想劳动的力量还真 是伟大啊，我居然没感觉出来。对着山涧大喊一声：劳动真的很快乐。然后提着 满满的一篮水果跑回家去。
当我把水果放在妈妈手上的时候，我自豪的说：“这可是我的劳动成果，我 为此付出过汗水，对于我来说是来之不易的收获啊。” 现在的我终于相信，劳动最光荣，劳动最快乐了。我认为劳动可以创造奇迹， 至少它让我改变了以往的看法。因为我体验过，所有我坚信：只要你曾经付出过 汗水，就一定会有收获!
其实，劳动真的很快乐!
劳动节教育劳动活动总结 4 筹备了近一个月的由塔水文化站和塔水镇智多星幼儿园联合举办的庆“五 一”亲子运动会在 4 月 26 日上午在塔水文化站内成功举办，本次运动会的口号 是：我运动，我健康，我运动，我快乐。
本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培 养幼儿勇敢坚强的意志品质;其次，通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从 中获得了成就感本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动快乐”这个 主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心 理特点，非常有趣味性。
活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快 乐。为了筹备这次运动会，塔水文化站的职工与塔水镇智多星幼儿园的老师们都 十分辛苦。因为运动会开场舞蹈展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自 已的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出的状态，与孩子和家长一起 游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。
我们小班级部玩的游戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》，我们小班的 游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力，在这些游戏中，家长 与幼儿都积极配合，遵守规则，并牢记友谊第一比赛第二的原则，在会场上展现 了自己的风采。
此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中学会了竞 争，学会了坚持，学会了为别人喝彩。塔水文化站在以后会组织更多类似的活动， 给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩 子们也会收获的更多。
劳动节教育劳动活动总结 5 关心教职工的生活，满足教职工的精神文化需求，促进教职工的身心健康， 是工会工作的重要组织部分。根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”
国际劳动节活动安排，4 月 25 日下午，陶阳矿学校工会以“欢庆五一，构建和 谐”为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积 极参与，分别进行了教职工(男女混合)篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球(男 女单打)赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。
一、教工乒乓球单打赛 4 月 15 日—4 月 30 日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其 中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有 70 多名教职工参赛，比 赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了 教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心; 达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。
二、“校园之声”师生诗朗诵 4 月 30 日下午 2:20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体 投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面， 给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画 终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领 域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异， 有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师 生之间的感情，促进了校园和谐。
三、组织迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛 4 月 26 日—4 月 30 日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞 争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有 利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领 导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织 管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活 跃了教师的业余生活。
四、4 月 20 日下午 4:10 全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和 电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教 职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。
这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更
调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚 力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入 到工作中去。
篇六：小学劳动教育周活动总结
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劳动节劳动教育活动总结范本
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劳动节劳动教育活动总结范本
活动总结，是对一时期内的活动进行总体分析和研究。对其 肯定成绩,并且找出其中的问题,得出此次活动的经验及教训,吸取 经验，在下一次的活动中，争取做的更好！下面就是给大家带来 的劳动节劳动教育活动总结范本五篇，欢迎查阅！
劳动节劳动教育活动总结范本 1 根据教育局下发的“关于迎五一活动”通知精神，结合我校
实际，现将我校活动情况总结如下：
一、领导高度重视 专门召开了相关人员会议，进行了专项研究，制定活动的方
案。认真的对工作进行了布置。
二、进行广泛的动员宣传 早晨学生进校后，由卫生老师利用广播对全校进行了宣传动
员工作并提出了详细的清扫要求。号召全校老师学生以积极的态 度、饱满的热情、以实际行动认真地完成好此次“干干净净迎五 一”活动。各班班主任老师根据学校要求结合班级实际加以强调。
三、人人参与，高质量的完成任务 由于我校周六、周日、有自学考试，下午安排考务事宜，因 此领导决定利用上午一节课的时间全校进行清扫。
四、活动情况及成果
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1、清理学校周边环境。包括前操场、大道、后小院、学校 绿化带。
2、清理室内外地面、桌椅、卫生角、物品摆放、夹层玻璃、 窗台、门格、墙裙等。
参加人数：
全校学生 700 多人，教师 40 人，共计 740 多人。
典型事例：
由于低年级学生小，劳动能力较弱，担任一年级班主任工作 的老师们便克服种种困难，亲自动手带领学生干，尤其是 1、2 班 的老师还有一年就要退休，不顾年级大，也像年轻教师一样，打 水、扫地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的满头是汗，毫无怨言。
以一名党员的先锋模范作用，带动学年组的全体老师认真搞好此 次清扫。
我校还有许多老教师、身体欠佳的老师都能够以大局为重， 克服困难，积极地参与此次活动。
活动成果：
经过全校师生的齐心努力，全校环境焕然一新，到处是整洁、 清新和优美。共清理了 20 余个教室、全校的走廊和楼梯、墙面上 的灰网达 40 余处，清理了操场、校门前大道、花坛白色污染达 50 余处。
劳动节劳动教育活动总结范本 2
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全面贯彻落实科学发展观，以新工人、新市民和推动深圳文 化大发展大繁荣为主线，在全区范围内开展以劳动光荣，共建共 享，快乐罗湖，幸福罗湖为主题的庆祝五一系列活动。通过多种 文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代职 工奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发 劳动者建功立业的工作热情，为把罗湖建设成更繁荣、更文明、 更幸福的城区努力奋斗。
1.罗湖区庆五一暨第六届劳模表彰大会。以劳动光荣，共建 共享为主题，通过先模表彰大会、先模典型事迹短片宣传、原创 编排的文艺演出和代表罗湖产业特色的职工方阵参与的互动方式， 为我区职工群众送出一份独特的精神文化大餐，表达区委区政府 对职工群众的节日问候和殷切期望，发挥工会组织在组织职工、 教育职工、引导职工的重要作用。
4 月 26 日下午，罗湖区庆五一和三年一度的劳模表彰大会 在罗湖会堂隆重举行。罗湖区五套班子主要领导出席了大会，并 在会前和区市、区劳动模范和先进工作者以及市、区先进单位(集 体)获得者代表合影留念。表彰大会上除了播放精心制作的先进典 型人物或单位的电视短片外，还穿插罗湖区总工会精心编排的一 系列原创节目，有歌颂劳模的配乐诗朗诵《你们是幸福罗湖的楷 模》，有反映工会为职工服务的快板舞蹈《工会是我家》，也有展 现新时代职工风采的大型歌舞《我们是新时代的工人》《自豪的建 设者》。另外，由 400 多名罗湖特色产业职工群众代表组成的方阵
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参加了大会，共享节日的喜悦和欢乐，展现了区广大职工积极向 上的精神风貌。此次大会受到了区领导、职工朋友和先模人物的 热烈欢迎和一致好评，营造了劳动光荣的浓厚氛围，表达了全区 劳模和广大职工以实际行动建功立业的决心和信心。
2.社康中心义诊活动。邀请社康中心专家举办关爱职工的社 康中心义诊活动，主要向职工讲解有关职业病及预防职业病的方 法等内容，让职工了解职业病等相关知识和预防方法，有效地减 少职业病的发生率，努力营造健康向上、奋发有为的社会氛围。
3.庆五一趣味运动会。以五一劳动节为契机，组织开展趣味 运动会，比赛项目有跳大绳、夹气球接力、盲人足球射门等;广泛 发动步行街商家、基层工会和职工积极参与，通过活动的开展， 广泛吸引和凝聚街区企业、职工，进一步推动基层工会建设。
4.庆五一迎五四企业联欢会活动。通过整台汇演的形式，强 化企业文化建设，丰富职工文化生活，展示新时期广大企业的时 代风貌。
5.服务职工在基层活动。通过聘请律师现场解答职工疑问的 形式，举办职工维权宣传，让职工学习相关法律知识，提高职工 的维权意识，进一步推动我区工会权益保障工作。
6.爱心献血活动。通过无偿献血这种有意义的活动，体现职 工关心他人，关心社会，共建和谐的精神风貌。
劳动节劳动教育活动总结范本 3
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“五一”劳动节即将来临，对孩子进行“以辛勤劳动为荣” 是教育极好的切入口，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动， 激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，平阳幼 儿园蜜蜂班在 4 月 24 日开展了“各行各业和工具”的主题教育活 动，使幼儿了解职业与工具的关系。
活动中，教师结合大班幼儿的年龄特点和接受能力，为了让 幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，通过观看视频图片,及角色扮演 的形式来进行。首先，教师向幼儿介绍了五一劳动节的来历，并 通过看图片猜职业,以一问一答的形式介绍了各行各业不同阶层的 劳动者，和他们使用的工具,并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动 是__光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。其次，让幼儿 通过角色扮演来感受不同的职业劳动和辛苦。__后,通过游戏“同 一种职业的工具找朋友”让幼儿了解不同职业都有他们专门使用 的工具。整个主题课过程中幼儿情绪饱满,各个环节参与的都较为 积极主动,幼儿更是对角色扮演的体验更为感兴趣,__终主题课结 束在孩子自己对各行各业的讲解中结束。
通过开展这一主题教育活动，不仅增强了幼儿理解劳动、尊 重劳动、热爱生活的情操，还培养幼儿从小懂得关心他劳动的意 识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐 趣，体会了劳动的真正意义。
劳动节劳动教育活动总结范本 4
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为庆祝“五一”国际劳动节的到来，镇工会根据市总工会 《关于开展“五一国际劳动节“志愿者服务活动》要求，结合我 镇工会工作实际，在“五一”前后开展了一系列丰富多彩的活动， 进一步活跃了全镇广大职工群众的文化生活，营造了欢乐、祥和 的节日气氛，增强了广大干部职工的积极性和创造性，进一步激 发了推进转型跨越发展的决心和信心。现将“五一国际劳动节” 活动总结如下：
一、计划详细，措施到位。
为热烈庆祝“五一”国际劳动节的到来，同时为进一步丰富 全镇职工群众的业余生活，镇工会把庆“五一”系列活动摆在重 要议事日程，制定详细的活动方案和计划，并采取有效措施做到 活动有计划、有安排、能落实。
二、活动丰富，取得实效。
1、4 月 24 日，在友爱社区开展“邻里守望爱在社区”活动， 社区通过文艺表演，为 4 月份过生的 60 岁以上的老人集体庆祝生 日，并在活动中以群众易懂的语言和贴切的方式，让广大群众学 习了党的群众路线教育实践活动的相关知识点，使大家受益良多。
2、在节日来临之际，为深入推进城乡环境综合治理工作， 石马社区开展“散居院落宣传”活动，通过活动宣传“家庭美德 十要”、”小区文明公约”、“小区治安防范”等，美化亮化农 家院落，积极改善村民居住环境，真正做到了“走基层、解难题、 办实事、惠民生”。
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3、在 4 月 29 日，为深入开展党的群众路线教育实践活动， 结合工作实际，在全镇范围内举办以党的群众路线教育实践活动 为主题的的演讲比赛，展示广大党员、团员艰苦奋斗、顽强拼搏、 服务群众的信心、决心和精神面貌。此次比赛共设四个奖项，分 别为一等奖(共 3 名)，二等奖(共 3 名)，三等奖(共 4 名)，其余为 优秀奖。
通过各项活动的有效开展，充分展示了我镇广大职工奋发向 上、与时俱进、开拓创新的时代风采，同时，广大职工也感受到 党和政府的温暖，感受到工会组织的贴心，并进一步增强了全镇 干部职工之间的相互凝聚力和向心力。
劳动节劳动教育活动总结范本 5 20___年 4 月 26 日，阳光明媚，惠风和畅，镇平公司值“五
一国际劳动节”来临之际，在公司领导的大力支持和关心下，通 过各部门的协作和配合，以及全体员工的共同努力，成功、顺利 地在县新体育场组织了充满了趣味性的室外 4 乘以 100m 接力赛、 篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛和室内象棋、军棋、跳棋、扑克牌 比赛。为改进和提高工作，现对本次文体活动总结如下：
首先，活动前准备阶段，根据公司领导的安排和要求，行政 工作部提前一周制定了文体活动方案，对活动的各个项目确定工 作。
其次，活动前动员阶段，公司各部门积极报名，踊跃参加，
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克服种种限制性因素，给予了此次文体活动有力的支持和配合。
赛后，文体活动的组织人员为此次获奖和参加的人员，发放
了奖品和礼物，员工们表现出了空前的工作热情和集体荣誉感。
为下一步开展工作提供了精神动力。
同时我们还应看到此次文体活动的不足之处：
1.室外活动，现场组织混乱无序。2.比赛场地没有规划好。
如 4100m 接力赛，场地的起跑线和终点线都没有划好，下一棒接 力的位置也没有定好。造成现场混乱。3.组织人员与各部门的参赛 人员的沟通不到位。如比赛都要开始了，个别参赛选手还没到位。
4.篮球、乒乓球、羽毛球，这类的球类比赛，是团体比赛和大型比 赛项目，半天或一天之内很难进行完。不打循环赛，没有正式的 比赛规则，很难做到公平，公正。
针对以上几个不足之处，提出几点改进意见：(1)田径运动项 目，工作人员应提前到运动场地，布置场地做好准备工作。(2)比 赛裁判应该认真学习裁判规则和研究竞赛规程，包括比赛时间、 比赛项目、计分办法、奖励办法、比赛的特定规则等。(3)各部门 确定一名活动负责人与活动组织者及时做好沟通和联系，如参赛 选手因有事需请假或缺席，应及时告知活动组织者。避免参赛选 手无故缺席比赛，给活动组织造成很麻烦。(4)篮球、乒乓球、羽 毛球这类的比赛，如有条件可以组织专门的比赛，会显得更正规 些。如无条件可以换成友谊赛或一些趣味赛，会使比赛场面更欢 乐、团结、文明。
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最后，这次文体活动，总体来说是成功的，重要的是我们在 实践中检验了水平，找出了差距和不足之处，对于以后的活动水 平的提高有很大的意义。经过了这次文体活动，我感觉公司的凝 聚力更强大了，集体荣誉感也更强烈了。这对整个公司来说都是 一笔宝贵的财富。我相信，今后的活动会越办越好，公司的明天 也一定会更好!
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篇七：小学劳动教育周活动总结
劳动教育活动总结
劳动教育活动总结 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面
情况进行评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外 表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时 候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？以下是帮大家的 劳动教育活动总结，仅供参考，欢送大家阅读。
劳动教育是学校教育中的重要组成局部，尤其是随着教育改革 的不断深入，素质教育的不断推进，劳动技术教学也被摆上了应有 的位置。但是，在中小学中，极大局部学生对劳动的观念认识缺 乏，劳动时情绪低落，怕苦怕累的思想严重。那么，教育者如何在 教学中进行劳动观念教育，改变这种不良倾向，从而在劳动技术课 的教学中更好地实施素质教育呢？
目前少数家长对子女过分溺爱，娇生惯养。有的子女饭来张 口，衣来伸手，在学校劳动时怕苦怕累，偷懒取巧，甚至有害怕劳 动、厌恶劳动的偏异心理。这其实是学生对劳动创造历史，劳动创 造一切的意义认识不明确的表现之一， 纠正学生对劳动的偏异心理 呢？只有帮助学生更新观念，对他们进行劳动意义教育，这是上好 劳技课的首要任务。因此，在上劳技课时我采用摆事实、讲道理的 正面教育。如：告诉学生我国祖先的四大创造；讲人造卫星上天；
讲金字塔的建造，讲爱迪生创造电灯的.事迹等。用这些从所周知的 事实告诉学生：“是劳动创造了历史。”从而使学生形成劳动创造 历史，劳动荣耀，不劳动可耻的道德观念，有效纠正学生厌恶劳 动，害怕劳动的不良心理。
皮亚杰指出"学生只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆 形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能开展思 维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极 的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的 创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的 掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现 的。
（1）在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的 表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出："想象力是发现创 造等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动 课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作 过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让 学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和开展学生创 新意识的必要手段。例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多， 有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给 予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤 于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
（2）在实践操作中开展发散思维。发散性思维就是在对问题的 解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样 的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的 思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新， 是开展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教 学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要 不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3）在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组 活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间互相合 作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以开展，特长得以 锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目 标，以合作学习小组为运行载体，以全员冲动为操作手段，以小组 团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
（4）在实践操作中体验成功的快乐有一种根深蒂固的需要，这 就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在学生的精神世界 里这种需要特别强烈。"每个学生总是希望自己成功，总是能得到老 师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常 重要的。教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心， 依靠自身的努力到达成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验 成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发 学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，到达愿学、乐 学、会学、善学。例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎 样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一 切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。
英国教育学家斯宾基说过："求知如果能给学生带来精神上的满足快 乐，及时无人催促，也能自学不辏"创新是知识经济的源头，"是一 个民族进步的灵魂。"劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授 知识、培养技能和开展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生 必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力 诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此根底上培 养学生的创造意识。
总结一年的工作，我们坚信，只要劳技教师意识到学生具有创 造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持"教、学、做合一"，积极 创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而 且常开不败。
随着学习的深入和法律文化节的开展，同学越来越被一种紧张 的气氛所包围；同时，我们也被青年志愿者种种伟大的行为所感 染，越来越觉得作为当代学生的我们，应该做一些力所能及的事， 既能丰富我们的课余生活又能培养我们的忧患意识。在当今这个飞 速开展的年代，人们的生活水平虽然得到了很大的提高，但国民的 素质却也是有待提高，所以我们组织了此次公益活动，用来陶冶自 己，宣传环保。
1、有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体 验生活，丰富课余生活。
2、通过劳动教育时间活动在维护校园卫生的同时，也或多或少 地向学生宣传了环保意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用。
3、有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力和社会实 践能力，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
4、通过切身行动有利于展现现代的中学生也能吃苦耐劳，也能 积极承当社会责任。
5、有利于发扬我们西岔中学的学子们乐于效劳他人，奉献社会 的精神。
1、活动中，出现组织不力，一局部同学顾着打闹，游玩，是班 委的活动方案做得不到位，以后会加以改良。
篇八：小学劳动教育周活动总结
关于开展“劳动教育”的活动总结
劳动教育就是从育人的生命意义上来展现的实践本质，劳动教育 的目的性既要体现对学生的全面教育，又要有教育目标的具体层次。
以下，是我校劳动教育开展的活动总结。
一、促进正确价值观的树立 树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。
人类发展的历史，首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历 史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是 公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年 来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意 义。培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。
学校开设劳动教育课让学生懂得了劳动不仅仅是为了金钱，底层 的劳动者并不让人瞧不起，他们每天付出的辛勤劳动是有价值的，理 应得到人们的尊重。“四自”教育改变了学生的劳动观念，帮助学生 树立正确的人生观、价值观及一个人对一份工作应有的态度。劳动教 育能培养一个人的基本素养，培养一个人的生存本领，无论是在什么 样的环境下，生存是人的第一需要，人要想活着就必须学会劳动。生 物学家达尔文的进化论指出“适应环境者生存，不适应环境者被淘
汰”，要想适应环境，人必须要有顽强的毅力，而这顽强的毅力是从 劳动中锻炼出来的。人必须学会吃苦，如果没有吃苦耐劳的精神将一 事无成，从古至今无论哪一位取得成功的人，都是付出了辛勤的汗水。
重大科技新成就的出现，本身就离不开辛勤的体力劳动。
二、培养学生热爱劳动的习惯 养成劳动的习惯，形成“以劳动为荣，以懒惰为耻”的品质。抵 制好逸恶劳贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。学习是学 生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。
经过劳动教育活动，学生有艰辛的付出，也有劳动后的回报。学生付 出的是体力上的汗水，收获的是精神上的升华。欧文先生曾经说过：
“完善的新人，应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。”恰是 劳动教育活动，让学生对这句话有了更真切与深入的理解。“四自” 教育，要求学生每天都要做好整理书籍、打扫卫生等一类简单的劳动， 这些要做的事情虽然都很小，也很琐碎，但需要耐心和认真。可能有 学生不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事，其实做什么 事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好，没有在每件事情上的认真 负责精神，任何事情都不会办好。古话说：“一屋不扫，何以扫天下。” 学生要培养的就是这种做事情、干工作的良好品质。
劳动教育让同学们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的 真理，避免了形成好逸恶劳的坏习惯。劳动教育活动也同样加强了学 生的劳动观念，帮助学生树立正确做人的态度。劳动教育还培养了学 生的责任心，使学生树立了要回报社会回报人民的人生观。它使学生 认识到：职业没有高低贵贱之分，吃苦在前，享受在后，努力做一个 合格的社会主义新人。
劳动教育是学生学习生活中不可或缺的一部分。既能够从学习中 得到快乐，又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识。学习的 目的是为了服务于社会，因此学生更应该具有吃苦耐劳的习性，培养 学生的动手能力，寓知识于劳动之中。每个人都不是一座孤岛。
当今是一个多元化的社会，竞争激烈，劳动教育恰巧给了学生一 个锻炼身心的机会。一份耕耘，一份收获；一次劳动，一次成长。学 生参加劳动教育活动，使学生得以在劳动中逐渐成长，增加了在以后 社会竞争中的优势地位，对以后的人生起到了一个明显的促进作用！
篇九：小学劳动教育周活动总结
劳动教育是学校教育中的重要组成部分，尤其是随着教育改革的不断深入，素质 教育的不断推进，劳动技术教学也被摆上了应有的位置。但是，在中小学中，极 大部分学生对劳动的观念认识不足，劳动时情绪低落，怕苦怕累的思想严重。那 么，教育者如何在教学中进行劳动观念教育，改变这种不良倾向，从而在劳动技 术课的教学中更好地实施素质教育呢？
一、更新观念，进行劳动意义教育
目前少数家长对子女过分溺爱，娇生惯养。有的子女饭来张口，衣来伸手， 在学校劳动时怕苦怕累，偷懒取巧，甚至有害怕劳动、厌恶劳动的偏异心理。这 其实是学生对劳动创造历史，劳动创造一切的意义认识不明确的表现之一，怎样 才能纠正学生对劳动的偏异心理呢？只有帮助学生更新观念，对他们进行劳动意 义教育，这是上好劳技课的首要任务。因此，在上劳技课时我采用摆事实、讲道 理的正面教育。如：告诉学生我国祖先的四大发明；讲人造卫星上天；讲金字塔 的建造来源，讲爱迪生发明电灯的事迹等。用这些从所周知的事实告诉学生：“是 劳动创造了历史。”从而使学生形成劳动创造历史，劳动光荣，不劳动可耻的道 德观念，有效纠正学生厌恶劳动，害怕劳动的不良心理。
二、让学生在实践中发展。
皮亚杰指出"学生只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的 假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。"劳动课是以一门实 践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为 能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课
程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现 的。
（1）在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的表象进行加 工改造形成新形象。亚力士多德指出："想象力是发现发明等一切创造性活动的 源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已 有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓 宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学 生创新意识的必要手段。例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老 师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就 能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新 的火花。
（2）在实践操作中发展发散思维。发散性思维就是在对问题的解答或者对 于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中 设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的 制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作 是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要 不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3）在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组活动为基本 形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争， 使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。
追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作 手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
（4）在实践操作中体验成功的快乐有一种根深蒂固的需要，这就是希望自 己是一个发现者、研究者、探索者。在学生的精神世界里这种需要特别强烈。" 每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践 操作中体验成功的快乐是非常重要的。教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学 生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体 验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的 学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。例如，在 劳动课上，不管学生最后的作品做的'怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是 能肯定学生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他 将终生受益。英国教育学家斯宾基说过："求知如果能给学生带来精神上的满足 快乐，及时无人督促，也能自学不辏"创新是知识经济的源头，"是一个民族进步 的灵魂。"劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展 能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知 识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力， 在此基础上培养学生的创造意识。
总结一年的工作，我们坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断 激发学生的创造欲望，坚持"教、学、做合一"，积极创造条件，劳动课教学将使 无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。
篇十：小学劳动教育周活动总结
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劳动节劳动教育活动长篇总结范本五篇
墙裙等。
活动总结，是对一时期内的活动进行总体分析和商量。对其确定成果,并且找 出其中的问题,得出此次活动的阅历及教训,吸取阅历，在下一次的活动中，争取 做的更好！下面就是我给大家带来的劳动节劳动教育活动总结范本五篇，欢迎查 阅！
劳动节劳动教育活动总结范本 1 根据教育局下发的“关于迎五一活动”通知精神，结合我校实际，现将我校活 动状况总结如下：
一、领导高度重视 特地召开了相关人员会议，进行了专项商量，制定活动的方案。认真的对工 作进行了布置。
二、进行广泛的动员宣扬 早晨学生进校后，由卫生老师利用广播对全校进行了宣扬动员工作并提出了 具体的清扫要求。号召全校老师学生以主动的看法、饱满的热情、以实际行动认 真地完成好此次“干干净净迎五一”活动。各班班主任老师根据学校要求结合班级 实际加以强调。
三、人人参与，高质量的完成任务 由于我校周六、周日、有自学考试，下午支配考务事宜，因此领导确定利用 上午一节课的时间全校进行清扫。
四、活动状况及成果 1、清理学校周边环境。包括前操场、大道、后小院、学校绿化带。
2、清理室内外地面、桌椅、卫生角、物品摆放、夹层玻璃、窗台、门格、
参加人数：
全校学生 700 多人，教师 40 人，共计 740 多人。
典型事例：
由于低年级学生小，劳动能力较弱，担任一年级班主任工作的老师们便克服 种种困难，亲自动手带着学生干，尤其是 1、2 班的老师还有一年就要退休，不 顾年级大，也像年轻教师一样，打水、扫地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的满头 是汗，毫无怨言。以一名党员的先锋模范作用，带动学年组的全体老师认真搞好 此次清扫。
我校还有许多老教师、身体欠佳的老师都能够以大局为重，克服困难，主动 地参与此次活动。
活动成果：
经过全校师生的齐心努力，全校环境焕然一新，到处是洁净、清爽和优美。
共清理了 20 余个教室、全校的走廊和楼梯、墙面上的灰网达 40 余处，清理了操 场、校门前大道、花坛白色污染达 50 余处。
劳动节劳动教育活动总结范本 2 全面贯彻落实科学进展观，以新工人、新市民和推动深圳文化大进展大繁华 为主线，在全区范围内开展以劳动荣耀，共建共享，快乐罗湖，美妙罗湖为主题 的庆祝五一系列活动。通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋 律，展示当代职工奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发 劳动者建功立业的工作热情，为把罗湖建设成更繁华、更文明、更美妙的城区努 力奋斗。
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1.罗湖区庆五一暨第六届劳模表彰大会。以劳动荣耀，共建共享为主题，通
工主动参与，通过活动的开展，广泛吸引和凝聚街区企业、职工，进一步推动基
过先模表彰大会、先模典型事迹短片宣扬、原创编排的文艺演出和代表罗湖产业 层工会建设。
特色的职工方阵参与的互动方式，为我区职工群众送出一份独特的精神文化大餐，
4.庆五一迎五四企业联欢会活动。通过整台汇演的形式，强化企业文化建设，
表达区委区政府对职工群众的节日问候和殷切期望，发挥工会组织在组织职工、 丰富职工文化生活，展示新时期广大企业的时代风貌。
教育职工、引导职工的重要作用。
5.服务职工在基层活动。通过聘请律师现场解答职工疑问的形式，举办职工
4 月 26 日下午，罗湖区庆五一和三年一度的劳模表彰大会在罗湖会堂隆重举
维权宣扬，让职工学习相关法律学问，提高职工的维权意识，进一步推动我区工
行。罗湖区五套班子主要领导出席了大会，并在会前和区市、区劳动模范和先进
会权益保障工作。
工以及市、区先进单位(集体)获得者代表合影留念。表彰大会上除了播放细心制
6.爱心献血活动。通过无偿献血这种有意义的活动，表达职工关心他人，关
作的先进典型人物或单位的电视短片外，还穿插罗湖区总工会细心编排的一系列
心社会，共建和谐的精神风貌。
原创节目，有歌颂劳模的配乐诗朗诵《你们是美妙罗湖的楷模》，有反映工会为
劳动节劳动教育活动总结范本 3
职工服务的快板舞蹈《工会是我家》，也有呈现新时代职工风采的大型歌舞《我
“五一”劳动节即将来临，对孩子进行“以辛勤劳动为荣”是教育极好的切入口，
们是新时代的工人》《自豪的建设者》。另外，由 400 多名罗湖特色产业职工群众
为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动
代表组成的方阵参加了大会，共享节日的喜悦和欢乐，呈现了区广大职工主动向
意识和劳动能力，平阳幼儿园蜜蜂班在 4 月 24 日开展了“各行各业和工具”的主
上的精神风貌。此次大会受到了区领导、职工伴侣和先模人物的剧烈欢迎和一致
题教育活动，使幼儿了解职业与工具的关系。
好评，营造了劳动荣耀的深厚气氛，表达了全区劳模和广大职工以实际行动建功
活动中，教师结合大班幼儿的年龄特点和接受能力，为了让幼儿了解和懂得
立业的决心和信念。
敬重他人的劳动，通过观看视频图片,及角色扮演的形式来进行。首先，教师向幼
2.社康中心义诊活动。邀请社康中心专家举办关爱职工的社康中心义诊活动， 儿介绍了五一劳动节的来历，并通过看图片猜职业,以一问一答的形式介绍了各行
主要向职工讲解有关职业病及预防职业病的方法等内容，让职工了解职业病等相
各业不同阶层的劳动者，和他们使用的工具,并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动
关学问和预防方法，有效地削减职业病的发生率，努力营造健康向上、奋发有为
是__荣耀的事情,潜移默化的培育幼儿的劳动意识。其次，让幼儿通过角色扮演来
的社会气氛。
感受不同的职业劳动和辛苦。__后,通过游戏“同一种职业的工具找伴侣”让幼儿了
3.庆五一趣味运动会。以五一劳动节为契机，组织开展趣味运动会，竞赛项
解不同职业都有他们特地使用的工具。整个主题课过程中幼儿心情饱满,各个环节
目有跳大绳、夹气球接力、盲人足球射门等;广泛发动步行街商家、基层工会和职
参与的都较为主动主动,幼儿更是对角色扮演的体验更为感兴趣,__终主题课结束
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在孩子自己对各行各业的讲解中结束。
难题、办实事、惠民生”。
通过开展这一主题教育活动，不仅增添了幼儿理解劳动、敬重劳动、宠爱生
3、在 4 月 29 日，为深入开展党的群众路线教育实践活动，结合工作实际，
活的情操，还培育幼儿从小懂得关心他劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动
在全镇范围内举办以党的群众路线教育实践活动为主题的的演讲竞赛，展示广大
的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。
党员、团员艰苦奋斗、顽强拼搏、服务群众的信念、决心和精神面貌。此次竞赛
劳动节劳动教育活动总结范本 4
共设四个奖项，分别为一等奖(共 3 名)，二等奖(共 3 名)，三等奖(共 4 名)，其余
为庆祝“五一”国际劳动节的到来，镇工会根据市总工会《关于开展“五一国际
为优秀奖。
劳动节“志愿者服务活动》要求，结合我镇工会工作实际，在“五一”前后开展了一
通过各项活动的有效开展，充分展示了我镇广大职工奋发向上、与时俱进、
系列丰富多彩的活动，进一步活跃了全镇广大职工群众的文化生活，营造了欢乐、 开拓创新的时代风采，同时，广大职工也感受到党和政府的温和，感受到工会组
祥和的节日气氛，增添了广大干部职工的主动性和创造性，进一步激发了推动转
织的贴心，并进一步增添了全镇干部职工之间的相互凝聚力和向心力。
型跨更加展的决心和信念。现将“五一国际劳动节”活动总结如下：
劳动节劳动教育活动总结范本 5
一、准备具体，措施到位。
20___年 4 月 26 日，阳光明媚，惠风和畅，镇平公司值“五一国际劳动节”来
为剧烈庆祝“五一”国际劳动节的到来，同时为进一步丰富全镇职工群众的业
临之际，在公司领导的大力支持和关心下，通过各部门的协作和协作，以及全体
余生活，镇工会把庆“五一”系列活动摆在重要议事日程，制定具体的活动方案和
员工的共同努力，胜利、顺利地在县新体育场组织了充满了趣味性的室外 4 乘以
准备，并实行有效措施做到活动有准备、有支配、能落实。
100m 接力赛、篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛和室内象棋、民棋、跳棋、扑克牌
二、活动丰富，取得实效。
竞赛。为改进和提高工作，现对本次文体活动总结如下：
1、4 月 24 日，在友爱社区开展“邻里守望爱在社区”活动，社区通过文艺表
首先，活动前预备阶段，根据公司领导的支配和要求，行政工作部提前一周
演，为 4 月份过生的 60 岁以上的老人集体庆祝生日，并在活动中以群众易懂的
制定了文体活动方案，对活动的各个项目确定工作。
语言和贴切的方式，让广大群众学习了党的群众路线教育实践活动的相关学问点，
其次，活动前动员阶段，公司各部门主动报名，踊跃参加，克服种种限制性
使大家受益良多。
因素，给予了此次文体活动有力的支持和协作。
2、在节日来临之际，为深入推动城乡环境综合治理工作，石马社区开展“散
赛后，文体活动的组织人员为此次获奖和参加的人员，发放了奖品和礼物，
居院落宣扬”活动，通过活动宣扬“家庭美德十要”、“小区文明公约”、“小区治安
员工们表现出了空前的工作热情和集体荣誉感。为下一步开展工作提供了精神动
防范”等，美化亮化农家院落，主动改善村民居住环境，真正做到了“走基层、解
力。
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同时我们还应看到此次文体活动的缺乏之处：
1.室外活动，现场组织混乱无序。2.竞赛场地没有规划好。如 4100m 接力赛， 场地的起跑线和终点线都没有划好，下一棒接力的位置也没有定好。造成现场混 乱。3.组织人员与各部门的参赛人员的沟通不到位。如竞赛都要开始了，个别参 赛选手还没到位。4.篮球、乒乓球、羽毛球，这类的球类竞赛，是团体竞赛和大 型竞赛项目，半天或一天之内很难进行完。不打循环赛，没有正式的竞赛规则， 很难做到公平，公正。
针对以上几个缺乏之处，提出几点改进意见：(1)田径运动项目，工作人员应 提前到运动场地，布置场地做好预备工作。(2)竞赛裁判应当认真学习裁判规则和 商量竞赛规程，包括竞赛时间、竞赛项目、计分方法、嘉奖方法、竞赛的特定规 则等。(3)各部门确定一名活动负责人与活动组织者准时做好沟通和联系，如参赛 选手因有事需请假或缺席，应准时告知活动组织者。避开参赛选手无故缺席竞赛， 给活动组织造成很麻烦。(4)篮球、乒乓球、羽毛球这类的竞赛，如有条件可以组 织特地的竞赛，会显得更正规些。如无条件可以换成友谊赛或一些趣味赛，会使 竞赛场面更欢乐、团结、文明。
最终，这次文体活动，总体来说是胜利的，重要的是我们在实践中检验了水 平，找出了差距和缺乏之处，对于以后的活动水平的提高有很大的意义。经过了 这次文体活动，我感觉公司的凝聚力更强大了，集体荣誉感也更剧烈了。这对整 个公司来说都是一笔宝贵的财宝。我信任，今后的活动会越办越好，公司的明天 也确定会更好!
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