2023年中考英语一轮复习语法专题,基本句型及补语,考点总结讲义【完整版】

时间:2022-11-03 09:10:02 公文范文 浏览次数:

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2023年中考英语一轮复习语法专题,基本句型及补语,考点总结讲义【完整版】

3 2023 年 九年级中考英语一轮复习 语法 专题(各教材通用) 基本句型及补语 考点总结讲义(基础篇 含练习题) 五种基本句型 首先,让我们回忆下英语五种单句的基本句型:

  1. S+V (主语+动词) 2. S+V+O (主语+动词+宾语) 3. S+V+C (主语+动词+补语) 4. S+V+O+O (主语+动词+宾语+宾语) 5. S+V+O+C (主语+动词+宾语+补语) 注:

  S:

  主语 subject V:

  动词 verb O:

  宾语 object C:

  补语 complement 这部分总体较为简单,但其中两种句型都包含补语这种成分,传统语法对于补语成分讲解很模糊,大多数人恐怕是没完全弄懂的,倘若五分之二的句型不清楚,是会影响接下来的学习。

   主谓和主谓宾 基本句型分为五种,其实是由五种不同特性的动词造成的。在所有的英语动词中,只有解释为“是”的动词是空的,没有意义,所以这种表达“是”动词就需要补语来补充整个句子的意思,这也是“补”的含义由来。

  我们从头说,能表达完整意思的句子才是一个完整的句子,这需要两个成分来表达:主语+动词。其中,动词是整个句子的核心。我们来看两个例子:

  1. John Smith died in World War Two. (约翰斯密斯死于二次世界大战。) 2. John Smith killed three enemy soldiers. (约翰斯密斯杀了三名敌军士兵。) 句子 1 是主谓结构(S+V),讲述了 JS 这个人 died(死)了,后面的 in World War Two 作为状语依附在动词后面修饰整个句子,说明是死于二次世界大战,即使不加这部分状语句子也是对的,像“die”这种动作,可以独立发生,不用后接人或物的动词就称之为“不及物”动词。

  第 2 句是个典型的主谓宾(S+V+O),讲述 JS 这个人“杀”的动作,后面为宾语说清楚杀的对象是三名敌军士兵。倘若去掉宾语,那就变成“JS killed”,这个句子说了一半,但是“杀”这个意思已经表达出来了,只是不清楚“杀”的对象,是有意义的句子。

   补语 但是(重点),如果解释为“是”的动词后面缺成分,因其本身表达的含义就是空的,所以句子完全没有意义,请看下面的例子:

  3. John Smith was a soldier. (约翰密斯是军人。) 第 3 句(S+V+C),大家试试,如果把 be 动词后面的“a soldier”去掉,那完全没法明白这个句子想说什么。这时候,“was”相当于一个“=”,把 JS 这个人和“a soldier”给对应上,串联起来,was 是桥梁,本身不表达含义。是不是有点感觉了,我们趁胜追击,再看一个句子:

  4. The soup is too hot. (汤太烫了。) 5. You are so beautiful. (你很美丽。) 各位,我们翻译的时候 be 动词部分“是”都省略掉了,要不然会变成“汤是太烫了”,多了一个字,说得就不像中文了对吧。在英文中,像这样表达“是”的动词但没有叙述能力,只是起一个连接主语(S)和后面成分作用的动词我们就叫它“ 连缀动词”。而跟在这种动词后面的部分,替代了动词所扮演的叙述角色,补足句子使其获得完整意思,因此称之为“补语”(C,complement)。现在能搞清楚补语和宾语的区别了吧。

  更进一步,除了 be 动词,还有一些动词也是连缀动词,如:

   宾语补足语 我们再接再厉,接着攻破“宾语补足语”概念 我们先看几个例子:

  6. I find the book interesting. (我觉得这本书很有意思。) 7. The meat made the dog friendly. (肉让狗变得很友善。) 句子 6 是典型“S+V+O+C”形式,book 和 interesting 之间虽然没有“是”字,但是暗示了这种含义“书是有意思的”。咱们果断加一个 be 动词进去,就变成了刚才介绍的主语补语形式“The book is interesting.”也就是说,这也是检验S+V+O+C 句型最简单的方法,即在宾语和补语中间加一个 be 动词,看能不能变成 S+V+C 结构。大家可以动手试试句 7。

  说到这里,两种补语句型都讲清楚了,语法就是得从最基本的开始。一周一点,语法不难。

   主谓宾宾 说到这里,我们已经分析完 4 种句型了,最后我们来看看有两个宾语的句型,即 S+V+O+O ,先看一个例子:

  8. My father gave me an apple. (我父亲给我一个苹果。) 大家想想,gave 这个动词,要做“给”这个动作,肯定先得有个东西吧,句9 中的 an apple 就是这个给的东西,你给别人也得有人接收对吧,这时候 me 就是接受这个苹果的对象。两个宾语,一个是给的对象,一个是给的东西,并不相等,“我是苹果”这种句子就是错的,而宾语与补足语之间可是存在“等于是”的关系哟。这是这两种句型的区别办法:宾语与补语有=关系;双宾语之间不对等。

   综合训练:

  1. Tell the children _____ unhealthy food. It’s bad for their health. A. not to eat B. not eating C. to eat D. eating 2. When I went into the room, I found _____ in bed. A. him lying B. he lying C. he lies D. him was lying 3. (I have _____ to tell you. Maybe you will be _____ in it. A. interesting something; interested B. something interesting; interesting C. something interesting; interested 4. —What do you think of the two backpacks? — _____ of them are very nice. A. Either B. Both C. Each D. All 5. Nick, would you mind _____ those old jeans? They look terrible. A. not to wear B. not wear C. wearing not D. not wearing 6. Kate and I are going to the concert this weekend. Dad will take _____ there. A. it B. you C. us D. them 7. _____ of the land is covered with trees and grass in Pingjiang, Yueyang. A. Three fives B. Three fifths C. Three fifth 答案:AACBDCB

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