三八红旗集体先进事迹材料标题4篇
三八红旗集体先进事迹材料标题篇1
“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担
严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。
二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长
以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。
今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！
学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”
我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！
三八红旗集体先进事迹材料标题篇2
西安市雁塔路小学是一所教学设施完备、师资队伍精良、文化底蕴丰厚、办学理念先进的百年老校，学校现有30个教学班，在校学生1506人，教职员工80人，其中女教师70人，占教职工总数比例的87.5%。无论是班子成员、后勤管理、还是三尺讲台，女性教师都是学校工作的中坚力量，学校多年来所取得的成绩，无不浸透着女教职工的心血和汗水。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻习近平总书记在”主题教育工作会议上的重要讲话精神及全国公安工作会议精神，切实树牢”、增强”、做到”，紧紧扭住”这个社会关注和群众关心的重点，聚焦持续构建”的户政服务体系目标，切实提升户政窗口服务群众的自觉性主动性，为争创“人民满意示范窗口”而努力。
锐意进取，领导干部和谐共进
雁塔路小学领导班子成员共有5位，其中4位均为女性。这是一支团结务实、锐意进取的领导班子队伍。校长胡兵是名副其实的领头雁，她以前瞻性的教学思想、科学的教学管理和丰富的教育经验，引领着雁塔路小学的发展。沉稳大气的张琪副校长，温文尔雅的蔺丽主任、认真负责的杨进副主任，均是这个班子中不可或缺的一员。在以“和谐管理”为核心管理理念、以“文化引领学校发展”为基本工作思路指导之下，领导班子之间团结一致，相互补台，共同努力，从“雁文化”到“融和共育”，从文化建设到环境打造，从教学管理师资建设，从课程建设到学生评价改革，雁小发展的一点一滴，无不彰显着这些巾帼英雄的骄傲。
内修外炼，师资队伍富有成效
以“追求真善美，做智慧型教师”为目标，雁小全力关注女教师队伍专业成长，努力促进女教师整体素质提高，打造了一支师德高尚，业务精良，富有活力，具有创新意识的智慧型女教师队伍。
1.教书育人，以德为先。
学校以多种方式提高教师正确的世界观、人生观、价值观，增强教师教书育人、以身立教的责任感。结合上级的评优评先活动、教师节表彰、《雁翔》校报、QQ群、微信群、学校公众号等多种途径，挖掘、宣传、表彰在学校教学、管理、服务等岗位上立足本职、敬业奉献的优秀教师，营造健康向上的舆论导向，使全体女教师不忘初心、敬业爱岗，为学校发展出谋划策，凝心聚力，努力为学校建设添砖加瓦，为办好老百姓家门口的好学校而努力。
2.专业发展，气象蓬勃。
高质量的教育需要高素质的教师。为增加教师的工作成就感，学校以丰富多彩的培训和校本研修活动，有计划、有层次地为女教师的专业化成长创造条件、提供舞台，激励教师立足岗位实践，促使教师主动去思考、去总结、去提高。核心素养、课堂教学策略、对学校管理的认知和自我管理等讲座，加速着教师的专业成长；创客、思维导图、STEAM理念的注入，更新着教师的教育理念，使教师紧跟时代的脚步，适应不断变化的教育形式；楼层文化校本课程、生态园课程建设、融汇楼等比模型搭建的项目式学习，改变着教师教与学的方式；课题研修、课程建设、评价方式改革，促进着教师由教书匠向教育专家的转型；名校+质量检测分析会、聚焦统编教材、教学观摩研讨、名师大讲堂、联片主题教学研讨等，学校搭建着多样的交流平台，促进教师教科研能力及教育教学能力的提升，打造了一批又一批的名师大家。丰富多彩的教科研活动，有计划、有层次地为教师的专业化成长创造条件、提供舞台，激励教师立足岗位实践，在教育教学的道路上不断开拓进取，奏响和谐共进、教研创新的华彩乐章。
3.书厚底蕴，化茧成蝶。
阅读，撰写阅读笔记，开展阅读分享活动，是雁塔路小学一直坚持的工作。倡导教师树立终身学习理念，重视教师的集体学习机会，开展“雁苑书香”教师读书活动，鼓励教师多读书，读好书，撰写读书笔记或心得，举办读书沙龙，并把优秀的教师读书笔记刊登在《雁翔》校报上。在丰富多彩的读书活动中拓展视野，教师们增长见识，分享智慧，形成思想，在积极进取、努力学习的氛围中改变自己的生命状态，增强了文化底蕴和师德修养，体会到教师职业价值与生命价值的内在统一，并立志做有思想的教育者。
人文关怀，滋养教师生命状态
在这个越来越喧哗和浮躁的时代，教师工作压力大、负担重，极易出现工作倦怠的现实面前，学校高度关注教师的生存状态和生命价值，确立“以人为本、务实扬长、和谐管理、快乐工作”的核心管理理念，以不断丰富、历久弥新的新“和谐教育”内涵抵御浮躁、虚假、个人享乐等不良风气，充实和丰富教师心灵，以互相合作、科学发展的人文环境，使教师充分享受职业幸福感。
拔河比赛、趣味篮球等各项运动训练及野外拓展活动，既锻炼了教师的身体素质，也使教师体验了团结与协作的重要性；心理健康教育讲座，心理疏导活动，助力教师养成积极向上、乐观豁达的工作和生活态度；三八节的关怀和春季的健康体检，使女教师充分享受性别尊重，愉悦心情；九月教师节的祝福和礼物、对教师工作的高度评价、期末工作会的表彰和鼓励和尊师重教的系列活动，最大限度地激活了人力资源，满足了教师专业生长的需求，令所有教师心里，充满了为人师的幸福与欢乐；岁末的春晚和年会，总结教育教学工作，绽放个人艺术才华，展现雁小教师蓬勃向上的精神风貌和积极进取的和谐篇章。
身为女性，女教师也要承担来自家庭的负担和压力，针对教职工大多数都是女教师的特殊性，学校在三八节、教师节等重大节日，专门开展健康向上、女教工喜闻乐见的文体活动，陶治女同志的情操、增进了同事间的友谊，使女教工及时释放来自生活和工作的多重压力，极大地昂扬起积极的精神状态投入工作中。
大雁列队飞行，命运与共，步调一致，目标明确，一往无前，正是因为团结协作、奋力拚搏的集体意识和行为，唤醒和促进了女教师内在的德性，提升着女教师的思想境界，使雁小的女教师们“马不扬鞭自奋蹄”，绽放自己，也促进学校发展，成就学生未来。在新的时期，全体女教师必将不断进取，追求卓越，用自己的满腔热情，共奏雁小和谐新乐章。
三八红旗集体先进事迹材料标题篇3
渑池县文化广电和旅游局为县政府组成部门，负责统筹全县文化事业、文化产业和旅游业发展，所属图书馆、文化馆、博物馆、文管会、文化市场综合行政执法大队、文物钻探队、戏曲艺术服务中心等9个二级机构。现有女职工77人，占全局总人数的61%，是一支知识化、年轻化，充满朝气和活力的队伍。多年来，这支顶起文旅行业半边天的“娘子军”，迎风怒放，发扬着自尊、自信、自强、自立的精神，在平凡的工作岗位上自觉磨砺，为文化旅游特色县建设做出了不懈的努力。她们勇挑重担、主动作为。在抗击新冠肺炎疫情行动中，舍小家、为大家，不畏艰险，勇于担当，充分展示了新时期、新形势下“巾帼不让须眉”的良好形象。她们爱岗敬业、无私奉献。在送戏下乡、电影下乡、图书下乡、广场舞培训等文化惠民活动中，处处都有她们美丽的身姿。她们默默耕耘、锐意进取，以务实的作风、过硬的本领、积极的态度，推动仰韶文化影响力持续提升、全域旅游蓬勃发展、文旅融合深入推进，书写了诗和远方的精彩乐章。
三八红旗集体先进事迹材料标题篇4
我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。
一、爱岗敬业，默默奉献
我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“幼儿自我服务能力竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的`同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔。从教22年来，认真踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的`体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟悉的同事都知道我经常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽力的完成学校分配的各项工作。
二、关心幼儿，循循善诱
我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守儿童。于是我建立了班级QQ群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，正在积极的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则;在5.12大地震期间，组织孩子讨论如何关心灾区小朋友，奉献爱心;在云南、贵州旱灾时，组织孩子走上街头，宣传节约用水;在“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场;在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。
三、团结协作，积极参与
工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特别是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求有求必应，经常帮助请假的同事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我积极参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，于2007年被评为小学高级教师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节;组织孩子参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字以上。
四、孩子喜欢，家长满意
我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满意。为此，2002年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号;2003、2006、2012年三次获如皋市教育局嘉奖;2014年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦;有的孩子放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐老师，我家孩子还记得你啊!”特别是有一次，我邻居告诉我：“徐老师，你知道吗?你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你一定要看看!”这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美好的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学老师或者中学老师，孩子能记住不奇怪，但我只是一个3-6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福!我将在这条路上坚定的走下去!
当然，我只是一名普通而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将继续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。
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