基层医生医疗卫生工作心得感受 基层医生医疗卫生工作心得感受作为一个乡镇卫生院，在三级医疗网络中起到承上启下的枢纽作用，承担大量的医疗和公共卫生工作，在基层医技人员及设施绝对缺乏的情况下，我们下面是小编为大家整理的基层医生医疗卫生工作心得感受 ,供大家参考。
基层医生医疗卫生工作心得感受
作为一个乡镇卫生院，在三级医疗网络中起到承上启下的枢纽作用，承担大量的医疗和公共卫生工作，在基层医技人员及设施绝对缺乏的情况下，我们每个工作人员都是身兼多职，常年超时加班工作。
“你健康，我快乐”是我院每位工作人员的精神理念。把人民群众的健康作为自己神圣的工作使命，而努力的工作，为基层卫生事业的发展建设，打下了坚实的基础，这让我深深感到农村卫生工作的荣耀与艰辛。
然而，当患者身无分文，而抢救生命，迫在眉睫，我们医务工作者能放弃“救死扶伤，生命之重，重于千金”的毕生追求信念置之度外吗？正因为我们执着追求，在我们医院发生过这样的事。去年，我们曾救过一个因家境极其贫寒的产妇，没交一分钱的住院费我院为她做了剖宫产术，顺利娩出一活男婴，当我们第一时间听见婴儿呱呱坠地的哭声，母亲豁然的笑容是我们医务工作者最好的回报。在八天的住院时间里，我们的值班医生分批的负责他们一家人的早中晚餐，负责提供婴儿及家人的生活用品，到了出院的那天产妇紧紧抓住我们医生的手，说“谢谢你们医生，救了我们一家人，谢谢！”听到这话就是对医生职业最大的褒奖。
随着社会的发展，国家实行医疗体制改革，基层卫生院从单纯的医疗、防疫，转变到以医疗、预防、保健、康复、计划生育指导、健康教育六位一体的过度阶段。重点抓好国家基本公共卫生均等化服务，通过走乡串巷到居民的家里收集个人基本资料，了解他们的健康状况、影响健康的主要因素、建立居民健康档案，采取一定的干预措施，提供健康的生活指导。并以通俗易懂的言语将医学常识给居民讲解，让居民学会简单的自救知识，把我们复杂的工作，以简单的方式服务群众，把我们公共卫生工作深入民心，取得百姓理解、支持，争取他们宝贵的意见，把我们基层工作做得更好，更完善。已经毕业了，总想把自己在医院实习的感受和感觉应该注意的写一下，但总是不知道从哪说起，就简单说说我的一点感受吧，也许对后来者有点用处，仅供参考。
我是从xx市中心医院实习的，实习时间不到一年。总的感觉自己实习效果不是太好，倒不是因为医院不好，主要原因还是自己实习态度和时间问题，后来因为考研很多可是都没有好好实习。
实习态度
现在想想实习态度真的很重要，这关系到你的实习效果。刚开始进科的时候真的是很认真心态也很好，真的是本着来学东西的心态。
记得刚到泌尿外科（第一站）的时候，可能是什么也不会的原因，每天都忙到晚上10点左右，手忙脚乱，但是那时候感觉很充实，感觉能学到很多东西，那时候什么不会也去问老师。但是随着时间的推移，加上得复习考研，心态发生了很大变化，说句不好听的，{疲沓}了，很多不懂的知识点也不去问老师了，课本也不翻了，这样一个个不明白的知识点都成了空白点，实习结束了也没有弄明白，并且很多知识点课本上是找不到的。所以奉劝还没有实习或者正在实习的各位，实习的时候一定要养成良好的实习态度并且持之以恒，可能良好的开始很重要，但是坚持更为重要。实习的时候养养成不懂就问的好习惯，老师是喜欢你问问题的，并且绝大多数情况下老师是不会主动问你问题的，所以说要捉住一切可能抓住的机会去找老师解答问题。
面子问题
不要以为问老师问题会很没面子，恰恰相反，你如果去问老师问题倒是会给老师留下个爱问问题的好印象。当然这里说的老师有个范围，有个别老师可能会很有个性，会自傲，这样的老师就算了吧，估计就算主任问他问题他都会反问几句。看看旁边的同学，爱问爱思考的往往都学到很多，这从平时的疾病讨论中就可以看出来。所以，不要抹不开面，知识学到
肚里是自己的，否则会后悔莫及，别忘了你医院实习或者某些科室实习的机会可能就一次。甚至于当时可能感觉有点没面子，后来想开了就没什么感觉了。再者说了，实习完了以后各奔东西了，老师还会认识你吗？总之，练就一张厚脸皮，学到n多真知识。
贵在坚持
那句俗话：说起来容易做起来难。一句话，不要因为任何原因不要以任何理由放弃自己原已养成的良好习惯。否则你会后悔失去的太多，得到的太少。
转折点
说说实习过程中自我感觉的心态容易发生变化的几个转折点。一个是入科后的一个月左右：这时候对科室里需要干什么，不需要干什么，怎么开化验单之类的问题已经掌握的差不多了，很多同学就开始松懈了，做事情就开始毛毛操操了，这样做的直接后果可能就是会招来老师甚至主任的批评，老师会{熊}你的，这样不仅会损坏你在老师心目中的形象，可能还会给你以后的实习带来诸多麻烦，老师看你都不顺眼了你会好过吗？另外一个很关键的转折点就是考研：可能很多成绩不是很理想的同学需要考研，就面临一个是实习还是复习的问题。我的观点是前几个月好好实习，用心去学东西，后几个月塌下心来复习考研，毕竟咱没有分身术，鱼和熊掌不可兼得，在目前找工作如此难的情况下，就暂时扔掉实习这条鱼拿好研究生这只熊吧。当然不是说就不实习了，实习的时候可以选择性的实习自己需要的，比如说对考研有用的，临床用处很大的，一些体力活可以分配到同组里已经保研的或者决定工作的同学去做，具体要和组长商量了，相信应该能够轻松搞定。还有一个转折点就是考研成绩下来基本定了以后：大家这时候都回到了轨道上来，一般没有不去实习的了（还有找工作的），这时候需要调整一下自己的实习态度。不要因为即将离开医院就不好好实习了，不要因为不学这个专业就不好好实习了。因为在某个科室实习的机会可能只有一次，实习了就是一次收获。
科室选择
说说关键时期的实习。可能后来复习考研的时候很多同学会选择不去科室实习，自我认为这种做法不妥。某些小科室比如放射科皮肤科必须去实习，这几个科室总共可能也就23周的实习时间，但是如果不实习的话很多日常生活中的问题就会不知所措。教训啊！我那时候皮肤科总共就去了一天，还只是忙着给老师抄方了，啥都没有学到，后来想想后悔啊，现在身上起个疙瘩有个皮损啥的都不知道怎么处理。我放射科也没怎么去，现在真是后悔莫及，因为学外科阅读片子是必不可少的，真该当时好好向老师请教一下。虽然后来跟着同学科室的老师学了一些阅片的知识技巧，但是感觉还是太少，水平不高，甚至很有限。某些科室倒是可以放弃，当然前提有几个：①考研②这个科室不是你想学的专业③这个专业专业性极强④实习的后半阶段。日前，我有幸到xx市第一医院参加市卫生局主办的为期2月的慢性病综合管理培训班，转眼培训即将结束。回想这段日子以来，过得既充实又难忘。也许大家对此会表示不理解，两个月能学到什么呀！其实当初我也有这样的心态，但是老师们的用心培训，让我感觉这是一场真正实用的培训，受益匪浅。
第一个进修的科室是在内分泌科。第一天早上的交班我就傻眼了，护士和医生讲的全是英文，还有一位医生是老外，原来这里成立了“中美糖尿病中心xx分中心”。应用美国先进的糖尿病管理办法和治疗理念，开展门诊与住院患者的一体化管理、治疗和随访。科室里每周三、五下午定期开展两次糖尿病健康教育讲座。科里励丽老师说过一句话，让我印象颇深，她说：“我的每个患者都是我的学生。”在平时的门诊诊疗过程中，尽管患者很多很忙，她都会不厌其烦的教导患者如何控制饮食，有效运动，合理用药及监测血糖等等，从而提高糖尿病患者的血糖控制率，降低并发症的发生，提高了患者的生活质量。我发现她的患者依从性都非常高，这也让我充分意识到健康教育的重要性。
两周后我到了心血管内科。相比于内分泌科，这里显得更加紧张和忙碌一些。那些急性心肌梗死、扩张性心肌病的患者等随时都有可能出现恶性心律失常、心跳骤停等意外，需要紧急抢救。在查房过程中，老师会非常重视体格检查，他们会耐心的教导我们如何诊断、鉴别诊断及治疗。我们还去参观了冠状动脉的造影及支架介入手术，也了解了术后的常规用药、护理及其他注意事项。这对以后我们回到社区，面对有此方面咨询需求的患者，能够给予指导、帮助。
最后轮转的科室是神经内科。神经内科有很多患者有多次的住院病史，如帕金森病、脑梗塞、颈椎病、癫痫等等。这些患者往往都比较焦虑。我的带教老师杨剑宏老师每次查房语言都非常的幽默风趣，只要患者有一点点的进步，他都不吝要赞扬一番，哪怕是没有好转，他也会适时的宽慰患者的心。难怪27床的患者说：“杨医生查房，听他说说话，病就好了一半。”当然面对患者不好的情况，他会把家属叫到办公室向他们详细的交代病情及预后。杨老师这种与患者的良好的沟通方式非常值得我们学习，也让我们充分见识到了他的人格魅力。所以今后在平时的诊疗过程中，我们要用心观察、了解患者的心理和情绪，让他们尽可能地在放松的心态上接受治疗，有可能会起到事半功倍的效果。
在上述临床实践之余，每周二、三、四下午，慢病管理科的老师们还会给我们安排很多关于慢性病防治的精彩授课，提高基层全科医生对慢性病的认识，规范疾病诊疗行为，提高对患者健康教育和慢性病的管理水平。
在不得不说再见的时候，我想感谢所有给予我们帮助和关怀的老师，这两个月你们辛苦了，真的非常期待能有“再见”的时候。希望再次见面的时候我们能够更专业、更能干。祝愿老师们能够一切顺利，万事如意！
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