爱与责任作文“人是社会的产物，无论对周围的环境有多么陌生，他仍然不可避免要与其相联系。”马克思如是言。人生中终将会有与“陌生”相接触的机会，而我以为只有以大下面是小编为大家整理的爱与责任作文15篇,供大家参考。
爱与责任作文篇1
“人是社会的产物，无论对周围的环境有多么陌生，他仍然不可避免要与其相联系。”马克思如是言。人生中终将会有与“陌生”相接触的机会，而我以为只有以大爱面对陌生，以责任回答陌生，方足以成君子之美。
一场暴雨带去了37条生命，却夺不走北京的良心。自歌手胡海泉发出“雨夜，带陌生人回家吧。”的倡议之后，网民又自发成立了“微博双闪爱心车队”。如肖龙，这位年收入过500万的成功人士，也加入了免费司机的大流，从凌晨1点到天放晴，一共接送了近50名素不相识的路人。人间的温情是永不熄灭的火。北京城以爱和责任将每个陌生人紧紧相连，植根于民族血脉中的力量再度展现，北京，君子之城。
默默无闻，瘦小温柔是何遥留在同事们脑海的形象。八月的一天，护士何遥正在医院值班查房，发现15号床的病人胃管掉了便想上前帮忙，不料想却被突然失去理智的患者施以拳脚。本想去求助的姑娘清醒后看见病人已坐在窗台上，本能地上前死死拽住了他，血从女护士的身上涌出，而她自始至终都不曾有一丝抱怨。事后，何遥坦言自己只有一个信念，便是不放手。这不仅仅是医患之间关系的和缓，而是一种社会情感的升华。对于一个陌生人，她将自己的爱与责任展现无遗，何遥的名字或许不会流芳百世，而其君子之美必将激励万代。
“我是这车的司机，你们上了车就是我的客人，你没有权利让别人下车。“这是南京28路公交司机对一名男子所言，该男子因嫌弃同车两名农民工身上汗味太大，竟然要求其下车。而司机却坚守着自己的良知与职业道德，义正言辞地捍卫了两名陌生人的尊严。他本可以视若无睹作壁上观，而他却选择了成为一名君子。责任与爱，对他而言是为人处世的原则，而对陌生人而言，却饱含着最足以温暖人心的力量。
反观当下，以漠然对待“陌生“的事例也屡见不鲜：小悦悦、落水被救却说“关我何事”的女子……这些惹人心痛的事例终究引起的是全社会的反思，其中表现出的冷淡对待陌生也将受到谴责。而社会的正能量毕竟会是主流，正如哲人所言，光明必将战胜黑暗。
扩散爱与责任是消灭冷漠的最好的方法，试着对身边所有的陌生事物投以此琼瑶，君子之美，尽现于斯。
爱与责任作文篇2
2008年5月12日，那是一个灰暗的下午，8.0级特大地震降临在汶川。顷刻间，哭喊声，挣扎声，呼救声响彻大地。在那一瞬间，有多少人的生命被永远定格，有多少家庭支离破碎。
十三亿中国人的心，就在此时此刻与灾区人民紧紧地连在了一起，因为他们知道，这不仅仅是爱，也是对灾区人民的一种责任。是的，我们同是炎黄子孙，亲得就像兄弟姐妹，一方有难就应该八方支援！我们有责任去帮助和关爱他们。
灾难只是一瞬间，而爱却是永恒的。我们的爱与责任，在这一刻已完全流露，再也藏不住，十三亿中国儿女已将爱与责任发挥得淋漓尽致。四川省广元市剑阁县下寺小学二年级的张庚杰在地震发生时，正走在离学校不远的街道上，突然看见前面一位女同学在朝一堵即将倒塌的围墙走去。他一边高喊：“围墙要倒下了，赶紧闪开！”一边奋不顾身的冲上去拉开那位同学。这是，两米多高的围墙倒塌，同学被掩埋，][张庚杰的左脚也被砸成粉碎性骨折，他一边艰难的爬向被掩埋的同学，一边高声呼救：“快来人啊！埋在围墙下了！”闻讯赶来的老师见张庚杰的左脚被砸，血流不止，要马上抱他去医院。他却指着倒塌的围墙焦急地说：“快，有位小同学被压在围墙下面，先去救他，都怪我跑慢了，没能把他推开。”
张庚杰的左脚掌前端被切除，但他却说：“比起在地震中死去的同学，我幸运多了，我一定要坚强的面对生活。”
当然，在我们的生活中，也还有一些不尽人意的事。如，当看到不会游泳的人落入水中时，却没有一个人去救，车上一位老人没有座位也没有人让座，看见小偷在偷东西也视而不见。.。.。.但是，这些毕竟是太阳光辉下的一丝阴影，它也必将在灿烂的阳光底下消失的无影无踪。
我们都是新世纪的主人，我们对自己的祖国和身边的人都要有一份爱心和一份责任。
我们都需要爱与责任。
爱与责任作文篇3
当你惊诧于珍珠的圆润华美、晶莹剔透时，你可知道蚌忍受了怎样的苦痛，才将一颗沙孕育成绚丽的珍珠？责任就像心灵的沙粒，它束缚了我们的行动，限制了我们的自由。但终于有一天，你会惊奇地发现，它已经成为了一颗珍珠，给我们的生命增添了无限的光彩！
很小的时候，我喜欢坐在爸爸的肩膀上，让他把我扛得高高的。记忆中他的肩膀好宽好宽，会让我感到贴心的踏实。那时，我就常常想：要是一辈子呆在上面不下来，该有多好啊！
记得我曾经很傻气地问爸爸：“为什么你的肩膀这么宽呢？”他笑笑说：“因为责任很重啊，我要把它们都扛起来。”他的声音很厚重，给人一种很有力量的感觉。而此后，我就再也没有坐过爸爸的肩膀了，因为我怕把它压坏了。
后来，我稍大一些，又和爸爸谈到这个话题。知道我的幼稚想法时，他说了一句令我终身难忘的话。他说：“其实有责任也是一种幸福，因为它与爱同行。”
我抬头，却捕捉不到他的眼神。我不知道他在看什么，就那样定定的，望着未知的远处。那是什么？我猜想也许是爷爷奶奶，也许是妈妈和我，也许是社会，也许是人生。然后我就看到从他的脸上溢出微微的笑。他的那个样子，竟让我有一种想要替他承担的冲动。慢慢地我长大了，我开始在生活洪流中体验到属于自己的责任。
感慨于范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他心怀责任，虽未作宰相，但其成就和名声，仍不逊于史上任何一位身居相位的人。
渐渐地我明白了一个道理：随着时间的流逝，境况的改变，责任也不可能一成不变，它需要我们保持清醒的头脑。我懂得了，爱与责任同行，人生要肩负责任，去播种爱，才会收获幸福。
我明显地感到自己的肩膀变宽了，却一点都不疼。
爱与责任作文篇4
关注几位知名记者，如今他们当年报道的热点事件早已经淹没于岁月风尘中，没有了是是非非的喧嚣。但他们并没有走远，他们的爱和责任，换了另一种方式继续温暖这个世界。大爱清尘、免费午餐、老兵回家……他们在主流视角之外，依然用一隅的火光，照亮黑的夜，温暖一片天空。
曾经与一名登山爱好者交流，他说并不是你想登山就能登，有些山你登不了。怎么办？那就绕过去，找你能够登的山，或者你能够征服的山。世事何尝不是如此，勉力而为倒下去不是爱，是一种懦弱，而站起来绕过那座高高的山，继续登山事业才是正确的选择。关注你能关注的，坚持你能坚持的，有时候放下并不仅仅是为了自己，还有顶风而行的爱和理想。
苏轼《留侯论》云“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
诚如斯言，爱和责任的担当不为博名，不为逐利。可以如普罗米修斯盗天火般把精神寄托给苦难的历程，却必须绕过激流险滩让爱和责任逆风飞舞。存在的意义是为了让世界更美好，走下去却必须靠不屈不饶的坚韧和精神。
坚守理想就会成为一道风景，秉持一以贯之的爱和责任就会持续点燃爱的火炬。爱是为了给予，责任是为了引领。曾经读过一个故事，一个小男孩在暴风雨后的海滩捡起一条条搁浅在水洼中的鱼放回大海，有人对小男孩说：“这么多鱼你根本捡不完的。”小男孩说：“我知道。”“那你为什么还继续捡，谁在乎这些小鱼呢？”有人继续问。“这条小鱼在乎！“说着小男孩就把一条鱼扔进了大海。“这一条，还有这一条……”
没有人能够拯救所有的弱势者，没有人能够用自己的思想影响全世界。可你拯救过的那些人却知道你所做事情的意义。在拯救行动中所衍生的精神，却会照亮更多人心底的灰暗。坚守爱与责任，是每一位公民的义务也是权力，在往前走的漫漫岁月中，每个人都是奋流前进的勇士，坚持是实现理想的梯子，更是一种心中历经风雨而不变的坚韧。只有崇高理想的人，才会一如既往，不惧毁誉，不畏艰险，逆流顶风，勇往直前。
爱与责任作文篇5
从教二十几载，长年担任班主任工作。结合自身经历，我认为家长不负责任，只能害了自己的孩子，而班主任不负责任则会害了全班孩子及其家庭。所以我一直凭着自己的爱心、责任心管理班级，教育学生。
因为责任，面对被男生追求而成绩大幅度下降的女生小美，我和她谈现实生活中女孩的地位、价值，畅想未的生活，使她全身心投入到学习中，高考正常发挥，成绩优秀。我相信老师爱的话语能让摇摆的心靠岸。
因为责任，面对有脑筋但耍小聪明、不勤奋、本应上榜却从没有上过榜的小贺，我时刻提醒他，教育他，恩威并施，他竟然在高考前最后一个月塌下心，高考成绩还超出一本线分。这让我相信爱令铁树也会开花。
因为责任，面对自己贪玩不想学、还带领其他同学一起玩儿的小韩同学，我找他谈心，寻找学习的动力，确定有效的方法，他最终成为班上学习的“小蜗牛”。这让我相信爱能暖化每一个不求上进的娃。
因为责任，面对因家庭危机而纪律散漫、给班上带负能量的张同学，我和他讲团体、讲纪律、讲父母、讲同学，我关心他、鼓励他、表扬他，还做起了他父母的调解员，最终他的家庭关系得到梳理，从此他情绪有所改善，平稳迎战，高考得以正常发挥。这让我相信爱能将班级建成学生情感的港湾。
因为责任，面对患有抑郁症的小张同学，我每天早早到校都要先关注她。关注她有没有上学，关注她有没有在教室，关注她的情绪，关注她今天高不高兴，关注她的一举一动。我会经常问她的同桌：今天她有没有什么反常状态？我也会随时和她的家长进行沟通，最终孩子顺利应战高考。这让我相信老师爱的话语定能赶走学生心中的阴霾。
因为责任，我每周都给学生讲励志的故事，播放精选的视频，组织演讲比赛，增强孩子的责任意识；我利用班会，让家长在微信上发鼓励孩子的话语，为孩子们助威；我每天找学生单独交流，像妈妈一样倾听他们的诉说，缓解他们的压力；孩子有病时我送上温暖的祝福，孩子生日时我送上暖心的鸡蛋。我自信这些浸满爱的画面都会是孩子成长之路上春风般的回忆。
托尔斯泰曾说：“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起的话，那他就是一个完美的教师。”班主任工作正是实现教育理想的沃土！
爱与责任作文篇6
2008年5月12日，那是一个灰暗的下午，8.0级特大地震降临在汶川。顷刻间，哭喊声，挣扎声，呼救声响彻大地。在那一瞬间，有多少人的生命被永远定格，有多少家庭支离破碎。
十三亿中国人的心，就在此时此刻与灾区人民紧紧地连在了一起，因为他们知道，这不仅仅是爱，也是对灾区人民的一种责任。是的，我们同是炎黄子孙，亲得就像兄弟姐妹，一方有难就应该八方支援！我们有责任去帮助和关爱他们。
灾难只是一瞬间，而爱却是永恒的。我们的爱与责任，在这一刻已完全流露，再也藏不住，十三亿中国儿女已将爱与责任发挥得淋漓尽致。四川省广元市剑阁县下寺小学二年级的张庚杰在地震发生时，正走在离学校不远的街道上，突然看见前面一位女同学在朝一堵即将倒塌的围墙走去。他一边高喊：“围墙要倒下了，赶紧闪开！”一边奋不顾身的冲上去拉开那位同学。这是，两米多高的围墙倒塌，同学被掩埋，张庚杰的左脚也被砸成粉碎性骨折，他一边艰难的爬向被掩埋的同学，一边高声呼救：“快来人啊！埋在围墙下了！”闻讯赶来的老师见张庚杰的左脚被砸，血流不止，要马上抱他去医院。他却指着倒塌的围墙焦急地说：“快，有位小同学被压在围墙下面，先去救他，都怪我跑慢了，没能把他推开。”
张庚杰的左脚掌前端被切除，但他却说：“比起在地震中死去的同学，我幸运多了，我一定要坚强的面对生活。”
当然，在我们的生活中，也还有一些不尽人意的事。如，当看到不会游泳的人落入水中时，却没有一个人去救，车上一位老人没有座位也没有人让座，看见小偷在偷东西也视而不见。.。.。.但是，这些毕竟是太阳光辉下的一丝阴影，它也必将在灿烂的阳光底下消失的无影无踪。
我们都是新世纪的主人，我们对自己的祖国和身边的人都要有一份爱心和一份责任。
我们都需要爱与责任。
爱与责任作文篇7
“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。
什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。
我爱我的学生们，特别是对于小学低段的孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢？给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点，为每个孩子提供表现自己长处和获得成功的机会。
“爱”与”责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。
爱与责任作文篇8
什么是爱？什么是责任？什么时候懂得感恩？这些问题相比人人都知道，但未必人人都遵守。
一个寓言讲述了一个小男孩幼儿时期，整天在大树下玩耍，少年变得愁容满面，大叔让他把自己的果子卖了，买了新的玩具完成了学业。青年时，孩子把大树的树干砍了盖了房子娶了新娘。中年时，他把主干锯了做了独木舟遨游世界，老年时，孩子回来了一直陪伴在大叔的身边。这个故事中的大树就是我们的父母。父母用这样的方式完成了孩子的一生，而我们懂得感恩的太少了，甚至给家长夹菜都不愿意做，在古代都有正为本，孝为先之说，孝敬父母是做人最基本的，周恩来在繁忙的工作中抽时间该父母喂饭，而自己随便吃几口。我们身边也有许多这样的人孝敬父母，尊老爱幼，团结同学。这让我受益匪浅。以前，我总是在家大呼小叫，有时候父母做好了饭，我还挑挑拣拣。一会说这个不好吃，那个不好吃，当我真正开始做饭时，在体会到做一顿饭多么不容易。妈妈做饭时烫了手，我也只说了一句话“没事，用冰敷一下。”便不再问了。现在我知道了要懂得感恩，感谢父母为我们付出的一切，不要·把父母的心伤透了，从小事做起，从我做起。
在家要感恩爸爸妈妈，在学校要感恩老师和同学。
“仁”这个字很简单，有俩个人组成的。在人群中树立一个好榜样是种责任，一个人能否与社会重合，能否与世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，俩个人的和谐就构成了仁爱或不仁爱。如果从小到大不会跟人打交道，在社会上是很艰难的。一个孩子不跟同学交往，不和老师交往，那他就会感到孤独，从而自卑甚至自闭。1991的元旦卢刚打死了同学和老师6人，后自杀。27日黄谷阳杀害了自己的女上司，这些事件都和孩子的人际关系有问题。尽自己最大的努力去帮助别人，你就会得到别人的尊重和喜爱，一次，我们上自习，顾思怡的同桌对马良辰说“班长，顾思怡肚子疼”马良辰马上放下手中的笔走过去，轻轻地问“：怎么样了？很痛吗？先喝点热水吧。”说完，俯下身子，拿起了顾思怡的杯子，拧开盖子，倒了杯热水让顾思怡喝下。说“：要不我把老师找来吧。”“不用了，我一会就好。”“那你趴在桌子上休息会，有什么事叫我。”就这么一件小事却让我记住了老班的热情。
在人群中去学会爱，在山水间去发现永恒，在社会的规则中去勇敢承担。每一个孩子要懂得爱与责任，让我们在无忧无虑的环境中成长吧！
爱与责任作文篇9
在这个“加长版”的假期里，有这样一群可爱可敬的人，为了我们“停课不停学”而默默奉献着。
没错，他们就是我们的老师。他们通过“空中课堂”这种安全又高效的方式带领我们学习新知识。老师们透过屏幕，不仅传递着知识，更传递着爱和希望。我们透过屏幕，不仅收获了知识，更学会了感恩和成长。
3月26日，作为小记者的我，怀着激动的心情来到了学校的网课录播教室，见到了正在录课的笪老师，镜头前的她正在神采飞扬地讲着古诗词，但我还是看出了笪老师眼底的那一丝倦容。待录制结束，我推门走进录播室，笪老师正在收拾整理录课资料。天呀，我没有想到，那短短的15分钟课程，背后竟是这样厚厚的一摞教案。
通过采访笪老师，我了解到，她也是第一次挑战这样的授课方式，面对冷冰冰的镜头，没有观众，更没有学生，和平时站在三尺讲台口若悬河的感觉截然不同。怎样才能为全市五年级孩子们呈现精彩的一节课？她也心慌过，心慌之后是沉静，沉静之后是理性的思考，不能生搬硬套线下教学，要最大程度还原真实的上课场景，既要推进同步课程无缝对接，也要充分设计线上教学互动，穿过“荧幕”带学生理解领悟。定下思路后，笪老师充分听取团队备课老师的意见，精心设计教学环节，反复模拟录制过程，推敲打磨。在采访中，笪老师不止一次感慨，录课期间，她每天都是以分钟作为计算单位，就教学内容、课件设计、PPT的科学性和规范性等问题，通过微信群、电话等方式和团队备课老师反复讨论，一稿、二稿、三稿……细化到每一个词，每一张课件画面。听完笪老师的讲述，看着她远去的背影，我心中涌起一股暖流，鼻头一酸，疫情之下的老师们，兢兢业业，坚守着自己的岗位，传道授业解惑的同时更是传递着满满的正能量！
即使做了再多的备课工作，录制过程中还会出现许多意想不到的技术问题，我们学校的潘老师可是处理这方面问题的高手。采访中，潘老师也没有停下手中的工作，她说：“后期的剪辑工作是个细致活儿，是为了让老师的视频更加精美、流畅，所以经常是从早到晚都坐在电脑面前。”这样连轴转的日子，已经持续了一个月了。我们不难想象，这位直播间里的最后关灯人，正在书写着坚守背后的爱与责任。
采访结束后，我陷入了沉思，作为学生的我们，不应该忘记我们的老师，他们没有在家休息，而是一如既往心忧教育、关怀我们，他们有的在家每日统计学生健康情况，有的在夜以继日为录课忙碌着，还有的在为我们重返校园做着许多默默无闻的工作……努力吧，育才学子们，相信草长莺飞时，我们与可爱可敬的老师们定能相约于美丽的校园。
爱与责任作文篇10
光阴似箭，日月如梭，不知不觉我们已经度过了初中生活的一半，来到了八年级的下学期，我多了一份责任。
初中生活就像一本书，这本书丰富多彩，由三章构成，分别是七、八、九年级。我们每一天都在为这本书写下文章，相信它将会成为我们最美好的回忆。
八年级的学习生活要比七年级紧张得多，每天几乎无时无刻不在学习。就连到餐厅、到宿舍的路上也都每人拿一本书，都在学习，大部分拿的是地理和生物，毕竟六月份就要进行会考了，这是考高中的第一战，一定要打响。
期中考试刚刚进行完，我的成绩还是不理想，这让我很恐惧，怎么办？还有不到两个月就要会考了，万一考不好，那……
每一次考试都会带给我们经验和教训，我们只有不断吸取教训和总结经验，这样才会取得进步，取得好成绩啊！知识是靠我们不断积累、不断巩固，才能不断提高。
从今以后面，对繁重的学习生活，我们一定要变得坚强，加倍努力，成功一定会属于我们。
爱与责任作文篇11
责任是颗渺小的种子，一旦把它播种在我们心中，随着时间的推移，它会生根发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树，经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果是对你尽责任的回报。
写到这里，我不经想起了一个故事：1920年，有个11岁男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索要13美元！闯了祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责，并拿出13美元，还给了父亲。这个男孩就是日后的总统里根。他在回忆这件事时说，通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。
能够承担责任的人被称为勇者。古人常以“天下兴亡，匹夫有责”为训，才有历史上种种惊天动地之举，而不能承担责任的时懦夫。
老师有责任，家长有责任，学生有责任，社会上的每一份子都有自己应尽的责任……让我们要用自己的力量来挑起这一份责任。
爱与责任作文篇12
爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。
也有很多人说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。“存在即有理”，一个人活着就必定有自己的理由，那就是肩上所背负的责任。而这种责任就是建立在爱之上的。
人们对爱都有着很多渴望与追求，不管爱是来自一见钟情，还是来自日积月累的如火山迸发般的激流，只要是发自内心的真爱，都会是毫不含糊的与责任联系在一起。如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，有时也许会是非一道刻在人们心中深深的伤痕。生活中有很多爱情或婚姻的悲剧，其中有不少是非来自爱情与责任之间矛盾冲突的结果。当人们在热恋中时，沉浸在爱的喜悦和热烈之中，很少起去考虑由爱戴而产生的责任。热恋中少男少女的爱，如春天初放的蓓蕾，浪漫而又富有诗情画意，也正如有理一首爱情诗中所言：“我愿是急流，当愿我的爱人是一条小鱼，在我欢乐的浪花里游来游去；我愿是废墟，当愿我的爱人是青春的常春藤，沿着我荒凉的额向上攀沿爬升？?”在这首诗中充分地表露出爱戴的热烈和无私的奉献。
爱是一种发自内心的情感，爱是“给予”，是自我付出，并丝毫也不期待等值的交换。责任是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”生活中有很多爱与责任的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
我们要知道，人是社会的人，人必须依赖社会而生活。一个美好的社会是由许许多多有社会责任感的人创造的。做为一个负责人的人，要勇于承担社会所赋于的责任，关心社会，以良好的行为促进社会的发展，同时要培养自己对社会，对祖国，对人民的深厚感情，当社会需要之时，要挺身而出，舍生忘死，为国献身，这是对社会负责的高度体现。做为当代大学生要“知责任，明责任，负责任”，自己说的话自己负责，自己做的事自己负责，做好自己应做的事，培养对自己，对他人，对集体，对社会的高度责任感，力争做一个有益于他人，有益于社会的人。这样当我们面对别人时我们可以无愧的说，我是一个负责任的人。
爱与责任作文篇13
在我所教的初中生中，有一位叫春芳的女同学，披着一头长发，还有一双大眼睛，遗憾的是，这双大眼睛无神，还充满了忧郁。据了解，她有一个特殊的家庭：父母离异后，各自另组新家，她跟了爸爸，但她爸远在深圳打工，无暇顾及她。平时，她只得跟着听力不好的奶奶一起生活。
课堂上，大家都在认真学习、讨论、发言，她却发呆，有时侧着身，歪着头，或趴在课桌上木然，或睡觉。当老师提醒她时，她总是可怜巴巴地望着，不声不响的，显出很无助的样子。下课总是一个人斜坐在座位上，有时用长发把脸遮住，有时无精打采地玩手机。她每天都不做作业，有时在第二天补一些。话说是补作业，其实是抄同学的作业。她参加学校或班上组织的活动总是懒洋洋的，显出有气无力的样子。提起她，每个老师都很头疼，都感到束手无策。我也教育她很多次了，但她一切照旧，总是一幅无所谓的样子。她所有功课都是班级倒数第一，同学们也经常取笑她。形成这样的僵局，使我不得不静下心来反思：如果不走进春芳的内心世界，连交流都成问题，哪还谈得上教育。为了促进其良好个性品质的形成和发展，我不断地提醒自己一定要有耐心。我给自己定了三条原则：
1、微笑着走近她；
2、从生活上、思想上、学习上多关心她、帮助她；
3、及时发现并放大她的优点，当众表扬她，经常鼓励她。
一天中午，我发现她趴在座位上伤心地哭泣。我关心地把她叫到办公室，经过耐心地询问、开导，她终于向我打开了关闭已久的心灵之门。原来，她想妈妈了！她给妈妈打电话说很想见妈妈，但妈妈却不愿见女儿，并告诉她以后不许再打电话。为此，她痛不欲生，真想马上离开这个冷漠无情的世界，自己用便小刀在左手腕下面划了好几道红红的血印，说到这里，她泪流满面……看到她绝望的眼神，我担心极了，也心疼极了，便安慰她：“别哭，千万不要做傻事。我想，你妈妈一定是有苦衷的，请让老师来帮助你，好吗？”她疑惑地点了点头。
我一边暗地里安排两个女生安慰她，关注她的动向，并把此事向校长作了汇报；一边与她爸交流沟通，说出了女孩在校的情况及我的担忧，请她爸最好在百忙之中到学校看望一下女儿。
第二天下午，她爸爸带着妻子和两岁的儿子终于出现在女孩面前，还给她买了许多学习和生活用品。看到女孩脸上露出甜蜜的微笑，我心里宽慰了许多。临走，女孩的爸爸说了许多感激的话，并说会经常来看女儿，愿与老师一起努力让女儿恢复以前的聪明、可爱。
接下来，也是最为关键的是联系到女孩的妈妈，让妈妈来学校看她，鼓励她，给她母爱，让她找回自信。几经周折，我终于打听到了春芳生母新家所处的位置。我走过蜿蜒的小路，终于在距我校10多公里小路的一户偏远农家找到了她妈妈。“精诚所至，金石为开”，经过与她妈妈促膝长谈，最后，她妈妈流着泪说：“我对不起春芳啊！我也是没办法呀……”到此，她说不下去了。隔了一会儿，她说：“老师，我现在就和你一起去学校看春芳，可以吗？”在路上，我们边走边聊。我终于深深地理解这位母亲的“心狠”与无奈。
母亲看见女儿左手腕下一条条自残的痕迹，那撕心裂肺的哭泣让人不忍目睹……临走，妈妈对她说：“为了你，老师真是操碎了心呀！你要好好学习，才对得起老师啊！”“妈，我一定会的！请你放心吧！”春芳下决心说。
自从爸妈看过春芳之后，我对春芳又进行了心理疏导，鼓励她尽力完成部分较简单的作业，引导她坚持写日记，推荐她参加学校文学兴趣小组，并鼓励她向报刊投稿。
后来，春芳在日记中写道：“唐老师，我非常感谢你，是你让我明白了人活着不只是为了自己……我向您保证：今后，我再不会做傻事了。”
经过一段时间，春芳发生了可喜的变化：大眼睛美丽、有神了，性格活泼开朗了。她能接受师生的帮助了，学习主动自觉了。课前，她能根据老师的要求认真去预习；课堂上，她能与同学认真交流，也能举手发言了；课后，每天都能坚持完成作业，能积极参加学校和班级组织的文体活动。在我的指导下，她写的诗歌、散文在《太极湖》和《广安日报——川东周末》上发表。她所写的“感恩征文”获得省三等奖。前次期末考试总成绩，她一下子前进了21名。在今年初三适应性考试中，她考到班级和年级的中等水平，目前，她正与伙伴们以积极良好的心态，认真复习，准备参加六月中旬的中考。见此情景，老师们无不高兴地说：“这真是奇迹啊！在爱的春风的吹拂下，连受伤的花蕾也能灿然绽放！”是啊！我对春芳的教育实例，再次证明了“没有爱就没有教育”的至理名言。
爱与责任作文篇14
儒学大师孟子在千年前提出了“仁者爱人，爱人者，人恒爱之”的理想道德标准。用心去关心别人，用自己的行动去感恩社会，担负起是社会责任是历史的优良传统，也应是我们新一代追求和谐，追求完美的表达。以爱支撑社会，社会就会给我们飞翔的自由。
至今很难忘记一个小男孩的故事。他的姐姐躺在病床上，随时有生命危险。因为急需输血，医生问小男孩“你愿意给姐姐输血吗？”单纯的小男孩问“会很疼吗？”“不，不会”医生回答说。小男孩在极度的恐慌中镇定下来，告诉医生要输血。等输完血，小男孩的提问震撼了所有在场的人。小男孩问；“我会死掉吗？”原来在他心里，他是用自己的生命去换姐姐的生存。小男孩的坚强，勇敢，还有对亲人的爱感人至深。所以我相信，如果需要输血的人换作是他的朋友或者老师，他也会毅然选择去救助他人。我们所处的空间，也因为总有这样的人，所以充满阳光，从不曾长久地被阴霾笼罩。天黑了，也永远会有闪耀的星星。
但是说来羞愧，我们很多的青年，竟还没有一次无偿献血的经历。小时候，看到献血的人微笑着离开，就有一种献血的冲动，但是会被父母阻止。“等你长大了，才能献血。”后来，长大了，尽管没有忘记曾经的愿望，但是不会刻意地追寻它，为自己找借口。没有时间，或者没有条件。其实，我们每个青年人，都应该认真地献一次血，不为别的，就为自己或许能挽救一个生命而满足。珍爱自己生命的人是，是一个负责的人；珍爱所有生命的人，是一个伟大的人。我不敢说，我可以以“珍爱所有的生命”为自己的理想，但是我愿意，仰望这一伟大的精神，或多，或少去尽自己的一份力，完成我的责任。我们有责任担起社会的希望，而不只是在强大的竞争压力下仅仅追求生存，满足自我需求。财富的增加会支撑社会，但我所想的社会，或许是一群人和谐，知足的生活，有一个永远的依靠，有爱心灌注的指标给人们以指引，人人积极地生活，帮助有困难的人，和自然和谐共处。
曾经，我讨厌去医院。害怕听见小孩的哭泣，感伤于输液老人的安静。疾病肆虐生命的快乐，给我们最深刻的痛苦，所以我们健康的人，应当珍惜远离医院的每个清晨，用它来帮助那些有困难的人。献血也是一种追求健康的方式，我们会生成新的血液，清洁过去受污染的身体，给我们以活跃的生命力。献血又可以帮助那些困境中的人，给他们以生命的延续，增强人们对社会的信任。所以，我认为献血是我们最好，最直接的感恩社会的方式。
更重要的是，我们青年人，本身就是社会的新鲜血液，消除社会污染的角落，给社会以生命。所以尽管有很多压力，我们不能离弃它，不能抛开给社会以和谐的精神，不能不追求与社会更完美的融合。因为我们爱它，需要它，追求它，所以需要以青年人满怀青春的姿态，维护我们共同的梦想。
爱与责任，从第一次献血开始。
爱与责任作文篇15
很小的时候，我喜欢坐在爸爸的肩膀上，让他把我扛得高高的。记忆中他的肩膀好宽好宽，会让我感到踏实。那时，我就常常会想：要是一辈子都待在上面不要下来，该有多好啊！
记得我曾经很傻气地问爸爸：“为什么你的肩膀会这么宽呢？”他笑了笑，说：“因为责任很重，我要把它们都扛起来。”他的声音很厚重，给人一种很有力量的感觉。而此后，我就再也没有坐过爸爸的肩膀，我怕把它压坏了。
后来，稍大一些，又和爸爸谈到这个话题。当他知道了我幼稚的想法后，说了一句将令我终生难忘的话。他说：“其实，负有责任也是一种幸福，因为爱与责任同行。”
慢慢地，我长大了，我开始在生活中体会到自己肩上的责任。
家里并不富裕，爸爸妈妈每天都在奔波忙碌。这让我很难过。爸爸是一个那么有抱负的人，如今却不得不面对一些平凡而琐碎的事情。尽管他从不埋怨命运没有给他太多的眷顾，但那些说不出的话，我都明白。我在心里暗暗发誓以后要赚好多好多的钱，让爸爸妈妈过上最好的生活。我会拼命学习，努力成为他们的骄傲，做好一切事情不再让他们担心，为他们分忧，使他们快乐，让他们成为人人羡慕的父母。因为，这是我的责任。因为我爱他们。
我做不出什么大的贡献，但我也在尽自己的力量去让身边人感受温暖。在集体中，我认真地做着作为一个普通同学应该做的每一件事：同学学习上遇到困难时全力帮助，朋友生病时送出声声关怀，运动场上端上一盆清水……在校外，我也会时刻告诉自己要多做好事多帮助他人，做一个优秀的中学生。因为，这是我的责任。
于是，就在这似水的光阴间，我渐渐明白了爸爸的话：爱与责任同行，责任与爱同在。
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