班级管理制度1、班级图书为班级同学所共有的财产，首页有书的编号，末页处贴有“阅读漂流卡”，稍后并盖上能代表我们班级的个性化印章。要好好爱护书籍，不能撕去漂流下面是小编为大家整理的班级管理制度9篇,供大家参考。
班级管理制度篇1
1、班级图书为班级同学所共有的财产，首页有书的编号，末页处贴有“阅读漂流卡”，稍后并盖上能代表我们班级的个性化印章。要好好爱护书籍，不能撕去漂流卡或涂画编号和印章。
2、每位同学每周五的阅读课前均能从你前一学号同学的手上获(）漂两本课外书，获漂的同时你要把你保管阅读了一周的那两本书亲手交给你下一学号的同学（即，学号是1号的蔡静茹同学每周五都把已经看了一周的的两本书漂到2号陈红诗同学的手上，陈红诗在获得“新书”的同时要把“旧书”亲手交给自己下一学号的陈稀……如此类推。而最后的谢彦君同学则把漂书漂到1号蔡静茹同学手中。）
3、每次获得漂书后别忘了在末页处的“阅读漂流读书卡”上做好登记，记下书的漂流足迹。漂书可放在家里利用空余时间进行阅读，但一定要于每周五把书带回校进行再次漂流。因为只有人人都把书带回来才能保证人人有书看（没带回来的同学则等于放弃了本周漂流的机会。）。
4、漂流所剩的书籍将放在班级图书角，同学们可在课间进行借阅。但借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。借阅的图书应尽快阅读完后归还，以便于其他同学借阅。
5、如在漂流或借阅过程中发现书本有丢失或故意严重损坏行为，或者在课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外）被老师收缴，则由当事人买一本新书作为赔偿。若发现偷窃图书行为，一经发现视情节轻重进行处理。
6、提倡亲子阅读。因为孩子们识字量不多，即使是绘本也未必能很好地理解。所以，请家长陪伴孩子一起阅读，并鼓励、帮助孩子把自己的阅读经历、阅读感受以小日记的形式发到博客上与大家分享。
班级管理制度篇2
为进一步培养学生热爱集体、爱护公物的高度责任感，养成文明守纪的良好行为习惯，增强学生自我约束、自我管理能力，切实加强班级财产管理，节省学校维修经费，师生共建文明校园，创建良好的育人环境，特制定本办法。
一、班级财产的核查：
1、班级财产包括：教室、宿舍内的课桌凳、门窗、床、黑板、灯具、窗帘、玻璃、卫生洁具等；教室、宿舍外过道的公共设施。
2、班级财产每学期核对两次，安排在学期初、学期末。学期初，总务处与班主任核对班级财产，填写登记表一式两份，班主任签字认可，一份班主任保存，一份总务处留底。学期末核帐，清点不足的作遗失处理。
3、毕业班财产如有缺少、损坏，在办理完相关的赔偿手续后，才能办理学生毕业手续。
二、班级财产的管理：
1、班主任是班级财产管理的负责人。
2、班主任必须经常教育学生爱护公物，并由学生组成的财产管理小组负责督促，出现问题，及时向总务处报修；财产损坏认真追查，及时上报总务处。
3、班级财产责任到人，课桌凳、床铺合理摆放，各种公共设施不得刻划、涂写、私自拆卸。
4、各班财产不能互相调换，不能随意移动到室外（校、年级集会例外）。班级之间互借财产，须双方班主任同意认可，到总务处登记备案。班级之间要调整的物品，须总务处同意，对要调整物品进行清点核实，确无缺损、丢失的，方可办理交接手续。
5、各班要建立高度的安全防范意识，切实加强安全工作，定期进行安全检查，杜绝安全隐患。教室、宿舍内严禁用火，禁止使用热水器、充电器等电器，节约用电，做到人离灯熄，关锁好门窗。
6、各类物品合理摆放，爱惜使用，妥善保管，一学期配发一次，遗失或损坏由班级自行补足。
7、教室门、窗、墙壁、护栏保持清洁、完好。
8、学生有权谢绝他班学生随意进入教室、宿舍，私自邀约他班学生进入教室、宿舍，甚至留宿他人，由此引发的安全责任事故由该班学生承担。
三、班级财产的维修与赔偿
1、班级财产遗失照价赔偿。
2、管理不善人为造成财产损坏，维修经费由班级或个人支付，维修记录作为班级综合评估的参考依据。
2、故意损坏财产，按相关的财产管理制度的赔偿规定从严处理。
3、自然损坏或易耗品如需维修或更换，由班主任写明损坏原因，经财产管理员验审，到总务处报修或领取。
四、班级财产管理的考核
1、班级财产班主任验收签字后生效。
2、班级财产管理期限为一学年，由总务处定期和不定期进行检查，每学期结束，后勤副校长、总务主任进行一次统一检查。检查结果作为班级综合评估、班主任绩效考核、评选优秀班主任的参考依据。
3、班级财产管理不善，故意破坏造成损坏、流失较为严重的，总务处查实报政教处计入班级综合评估及班主任绩效考核。
五、附则：
1、本制度与我县规定的《学校财产管理制度》配套实施，真正意义上做到物有所值，人尽其责。
2、本制度从20xx年9月起执行。
班级管理制度篇3
为了更好的管理利用好班级图书角，经班级所有成员讨论，特制订如下制度：
班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请在管理员处登记，以便日后归还。
借阅者应保护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画画、批注或涂写，如发现则取消其一个月的借阅资格。有丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿。
每位同学每次只允许借书一本，登记好书名、借阅人姓名及时间，并检查书本完好程度，如有破损及时联系管理员。归还前交与管理员检查，再签字并注明归还时间。
借阅图书者不得将图书转借，如有遗失双倍赔偿。
全天为同学们开放借书，但建议大家在课间、中午比较空闲的时候借阅。
有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重以原价的3倍进行赔偿。
所借图书最少借二天，但7天内必须归还，以便于其他同学借阅。如到期未还，经管理员提醒后还不还，做丢失处理。（赔偿书的原价）
班级图书管理员工作制度：
负责检查同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。
查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。
记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用午会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。
期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的小主人。
班级管理制度篇4
一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员（班级图书管理员：陈芳、陈和榜）提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻，
二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。
三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办好借续手续。不得以他人名义借书，或将图书转借他人；所借图书3日内不可归还，保证认真读书，减轻管理员的工作负担。
五、借阅者应爱护图书，如有污损、涂写或丢失，要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿，并处以停借5周的处罚，破损的"图书视其破损程度赔偿，并将处以停借2—4周的处罚。
六、一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应责令其及时归还或赔偿。
七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
八、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
十、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。
十一、图书角开放时间：星期一到星期五的每天中午12：00——12：20，
十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及处罚权。
班级管理制度篇5
1、班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。
2、每天是中午为班级同学借书时间，课间为还书时间，早晨为最佳的读书背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。
3 、每位同学每次只允许借书一本，要记好书名、借阅人姓名及借阅时间。
4、 每次借书必须经班级图书管理员允许并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注时归还时间。
5、借阅图书时，同学们按学号排队，不可喧哗，听从图书管理员的安排。
6、借图书不可以带回家，所有所借图书本周五下午必须归还，以便于下周借阅；最短不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。
7、借阅者应保护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画先、批注或涂写，如发现则取消其一个月的借阅资格。如有丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。
8、有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的1-3倍进行赔偿。
9、借阅图书者不得将图书转借，如有遗失双倍赔赏。
10、图书管理员要保护好图书，如有损坏要及时修补。
11、设班级图书管理员3名，具体负责图书的管理、借阅等工作。
班级管理制度篇6
(一)、学习纪律（此项由学习委员及班长监督执行）
1、课间做好上课准备，上课音乐一响即保持安静。违者扣1分，表演节目一个。
2、上课不做与当堂课无关的事，违者扣2分。
3、早读课开始后，不再收、交作业，违者扣1分。
4、抄作业者扣2分；超过三次通知家长配合教育。
6、课堂上被老师点名批评者，扣2分；并写一篇不少于300字的反思，向全班同学表示歉意。
7、上课、自习说话影响他人学习者，提醒一次后仍然说话，扣2分，负责一天的班级卫生打扫。
(二)、体育锻炼（此项由体育委员监督执行）
1、认真上好体育课，违纪者扣1分，罚跑操场2圈。
2、认真做好课间操。做课间操不认真者重做课间操。无故不做课间操者，扣1分。罚跑操场2圈。
3、做眼保健操必须认真，动作标准，违者重做，扣1分，并罚跑操场2圈。
4、午饭后不得从事剧烈运动，违者扣1分，罚跑操场3圈，并取消相关活动权一次。
(三)、清洁卫生（此项由生活委员、劳动委员监督执行）
1、在教学区内不得吃零食，违者扣2分，担当义务卫生监督员一周。
2、每人负责自己周围直径一米范围的保洁。违者扣1分。
3、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周。
4、按时按要求完成所承担的清洁任务，违者扣1分，并负责班级一周卫生。
5、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者，一经发现，扣1分，罚其扫教室一周。
6、打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天并在一周内负责提醒其他值日同学按时打扫。扣2分。
7、打扫寝室卫生，若不合格被通报者，罚其打扫一周。
(四)、文明礼仪（此项由文娱委员、宣传委员监督执行）
1、升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立，两眼向国旗行注目礼。违者课间在国旗下肃立默思五分钟，并扣2分。
2、不得吵架、打架。违者互写道歉信并在全班同学面前朗读。
3、不得在黑板、桌面、墙壁或其它地方乱写乱画。违者扣2分，罚扫教室一次。
4、说脏话者扣2分，表演节目一个。
5、在教室里高声喧哗或吵闹者扣2分，并罚在全体同学面前朗读班级纪律制度一周一次每天。
6、不服从管理或与有关同学顶撞，在全班做300字书面检查。
7、好人好事一次加5分，优先评为文明之星。
(五)、小组长（此项由班长、学习委员监督执行）
小组长负责维持本组纪律，按时收交本组作业，若有失职，扣1分，表演节目一个。
4、每四周评选两个最佳小组，组长为班级最佳组长，获加分5分。
(六)、班干部（此项由同学们监督并由班主任执行）
1、班干部加倍扣分。
2、班干部必须接受监督同学的监督。对徇私舞弊或执行不严者罚其独自扫教室一天。
(七)、班主任（此项由全班同学监督执行，班长全权代理）
1、尽量作到不主观武断，若错批评同学一次，罚表演节目一个。
2、未经同学同意不得占用自习课，违者独自扫教室一次
3、上课不得无故迟到，按时下课，特殊情况拖堂不得超过三分钟。
4、如果伤害了学生，必须向有关同学公开道歉，并罚扫教室一次。
(八)、其它
1、考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为。违者通报其家长，情节严重者按学校规定处分。此项由全班监督执行。
2、不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究；若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖，则扣4分，并按照原价加倍赔偿。此项由班委会监督执行。
3、值日生应及时认真擦黑板、讲台和窗台，若有失职，扣2分，并重当一天值日生。此项由劳动委员、班长监督执行。
4、在教学区内从事球类活动者扣2分。此项由体育委员监督执行。
5、带手机、玩具等非学习用品到教室者没收有关物品。此项由班长监督执行。
6、为班级争光者加5分。此项由班长监督执行。
7、一星期未迟到者加1分。此项由班长监督执行。
8、《班规》在实施过程可根据大多数同学的意见随时予以修改完善。
班级管理制度篇7
为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体学生把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，依据学校安排，经全体学生讨论通过，特制定本借阅制度：
一、班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生。同时要加强班际之间的图书流通。
二、借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员，签写好借阅手续，不能私自乱动乱翻图书。
三、借阅的图书必须在自借出之日起，一月内归还。不得以任何理由及原因推迟归还时间。
四、要爱护借阅的图书，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。
五、借阅的图书若已丢失，按照原书籍定价的2倍予以赔偿；若有破损等情况，则由图书管理员及时汇报班主任，视其具体情况进行适度处罚。
六、班级学生必须积极借阅班级和学校的图书，班委会和管理员要对学生借阅图书的情况，及时总结、反馈。对借阅图书滞后或不借阅的学生要采取措施，责令限时改进，并与班级德育考核结合起来。
班级管理制度篇8
一、班级班务管理制度
班级管理的目标是实现班级管理的制度化，规范化。本着充分锻炼同学们的组织能力的目的，本学期班级管理主要分为：班务管理，学务管理，团支部管理（特色月活动）三个层面。
（一）、班务管理：
作为一名年轻班主任，我在班级管理中，严格要求学生，注重学生综合素质的提高，本着以对学生将来发展负责的态度帮助学生解决目前遇到的困难。回顾一个年多来的班主任工作经历，是班主任的这份责任，让我以最大热情投入到班主任工作中，也正是这份责任，让我勇于接受挑战，战胜工作中遇到的困难。我的班级班务管理的目标是实现班级管理的制度化，规范化；我采用规范化的班级管理制度以促进学生养成规范的行为习惯。第一、我将行为规范分为约束性行为规范和倡议性行为规范，教育学生遵守校规、校纪等约束性行为规范，争做合格高中生；教育学生“拒绝零食”等倡议性行为规范，争做文明高中生。第二、设立班级班务管理表格：早自习迟到状态表、午自习迟到状态表、晚自习迟到状态表、升旗课间操仪表记录表、住校生宿舍成绩统计表加强日常管理记录，每周班长负责做班务报告。第三、建立月奖励：每四周开一次奖励表彰会：最佳干部奖、最佳卫生组奖、最佳宿舍奖等。第四、建立错不过“二”制和奖励过“二”制：凡在班务管理，每周有两次违纪记录者，家长签家长反馈单。在班务管理，每周有两次表现突出者，家长签家长反馈单。第五、建立家长反馈机制：设立家长反馈单，建立班主任家长短信平台，及时与家长沟通学生生活情况。通过不断学习班级管理理论知识和向有经验的班主任请教，我从中总结出：学生养成规范的行为习惯是养成高效的学习习惯的前提和基础。
7：25前检查卫生完成情况。
7：25统计迟到同学。
大课间统计做操出勤记录做值日的同学。
12：30统计午自习出勤情况。
放学检查卫生完成情况。
6：30统计晚自习出勤情况。
根据今天检查情况，次日早自习将资料反馈给班主任。每周一检
查仪表，装饰物。
（二）、学务管理
在班级学务管理中，我力求让学生养成高效学习习惯，班级形成学习研究型学风。第一、我将高效的学习习惯总结为课上跟着老师学知识，课下与老师交流学法，平时与同学研究问题。我通过与学生和家长交流，让他们认识到高效学习的重要性。第二、设立班级学务管理表格：作业完成情况表、学务报告表，加强日常记录——每周学委负责做学务报告。第三、聘用各科学习研究型带头人：由各学科带头人指定每周学习计划，以充分带动同学们的学习主动性。第四、建立月考表彰机制：表彰期中考试班级前十名、突出进步生、单科状元、刻苦学习之星等。第五、建立作业反查制：由各科学科负责人及成员，落实同学们改作业，并统计作业优秀、不合格同学。第六、建立错不过“二”制和 m.1mi.net 奖励过“二”制：凡在学务管理，每周有两次未准时交作业者，家长签家长反馈单。在学务管理，每周有两次表现优秀者，家长签家长反馈单。第七、建立家长反馈机制：设立家长反馈单，建立班主任家长短信平台，及时与家长沟通学生学习情况。因为这份责任，让我与学生共同付出热情去共同建设班级体，要让它充满家的温暖，充满春天的活力，充满治学的宁致！
日常学务管理流程：
7：25全体同学进班交作业
7：30～7：50各科周练
7：50课代表收作业，进行单科统计，由学委助理进行全科汇总做记录。每周六由学委助理将这一周的记录交给学委作总结，下周一的班会向同学们做学务报告。
（三）、团支部管理（特色月活动）
班级每一名同学拥抱青春，拥抱梦想，快乐地度过一年的生活。我支部结合学校的要求定期开展一系列团日活动，并建立了班级兴趣小组，以便让同学们在全面发展的同时，也根据同学个人爱好发展其特长，展示其特长。我们根据同学兴趣，分别开展了三个系列活动：
1、三月份首先进行的是知识系列“生活中的物理”，活动中：同学们讲得精彩，听得有味，充分活跃了课堂气氛，并且让同学们贴近了生活，获得常识，同时达到了寓教于乐的目的。
生活中的物理
组织者：李宝鹏
一等奖：刘亮亮
二等奖：陆晨张宏怡李宏杰
三等奖：韩冬冬高丰韩晨何永秀刘畅
2、四月份又举办了演讲比赛，在本次比赛中，参赛同学积极准备，同时在演讲发言方面积累了经验，锻炼了同学们的表达能力。而在这次比赛中获得一等奖的赵欣与张爱洁同学代表本班参加了学校组织的演讲比赛。
感恩演讲
组织者：林宏智
一等奖:赵欣张爱洁
二等奖：王美艳赵莹李宝鹏
三等奖：钱龙张迪左少弟高丰
王洪安徐阳刘洪静
3、五月份，我们又开展了辩论赛。负责组织的同学精心选择了辩题，参赛选手积极准备，选手踊跃发言，对手积极答辩，整个比赛进行的非常激烈。同学们在比赛中锻炼了口才，充分发挥他们的临场发挥能力，让同学积极思考，开阔思维，而且，我们在比赛中发现了许多口才好，有潜质的同学。
4、除此之外，四月份，我们还参加了学校组织的风火轮比赛。在比赛中，我们同学与老师齐动手，共动作，积极配合，做中取得了优异的成绩。另外，我班在课余时间成立了音乐兴趣小组与朗诵兴趣小组，组长分别为李宏杰与张爱洁，还有很多同学根据兴趣加入了兴趣小组，从而丰富了同学们的课余生活，培养同学们的兴趣。
在这些团日活动中，我们都采取由同学自己组织的方式，来锻炼同学的综合能力，多给同学锻炼的机会，其中，三月份由李宝鹏组织；月份由林宏智组织；五月份由马正，钱龙组织。今后还会给更多同学机会去锻炼。一学期很快就过去了，活动也井然有序的进行着，让更多同学得到展示自我的机会。
二、个人反思：
这学期我采用了规范化的班级管理制度，设立了班级班务管理、学务管理，活动管理的三级管理制度，并设立每周班务周记、学务周记，及时记录学生情况，每周一由班长、学委做班务、学务报告。规范化的班级管理制度充分体现和发挥了学生管理班级的主动性和积极性。制定德育量化考核标准，实施德育目标教学。学生量化考核的形式多种多样，由班长、学委对全班学生本周的表现做出小结，也可利用自评、互评的民主评议活动让学生开展批评与自我批评，以促成学生自管、自束、自教、自救，最终达到提高学生德育素质之目的。规范化的班级管理制度，能克服工作的盲目随意性，既有利于学生的身心健康成长，又有助于班主任做好本职工作。班级管理学生行为一周量化考评是用制度管理的办法，进一步明确了学生每天在学校应该做什么，不应该做什么。我们制定这些具体的管理办法的过程，就是学生自我管理自我教育的过程。在班里反复教育强调规范化的班级管理制度是班级管理工作的一种手段，是督促学生能及时改正缺点，养成良好的学习和文明行为的习惯，为班级创造一个良好的学习环境才是管理的真正目的。强化靠制度管理规范学生行为的自律力和约束力，为培育好学向上、文明和谐发展的良好班风，奠定了有法可依的基础。实践证明，规范化的班级管理制度，严格管理考核的无形之手，主导着文明班风和学风的形成和发展，规范的制度管理，导向着学生们知荣明耻的价值趋向。
班级管理制度篇9
一。 班委会职责
1、 配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2、 协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3、 协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4、 组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5、 关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6、 维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。
7、 坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8、 组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二。 班委会成员职责
班长：
1、 全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2、 负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，，即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3、 严格把好“考勤”关。
团支部书记：
1、 组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
2、 组织后备团员的考核、审核工作。
3、 及时收齐团费并上交校团委。
学习委员：
1、 记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2、 掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3、 组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。
劳动委员：
1、 负责班级财物管理、修缮。
2、 组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好每天的卫生
3、 组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。 体育委员：
1、 按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，学校大会。
2、 体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。
3、 组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
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