为科学发展提素质为改革创新增动力——2012年松原市干部教育培训工作综述以深入学习贯彻党的十八大、省十次党代会、市五次党代会和市五届二次全会精神为主线，年初以来，市委组织部紧紧围绕提升服务科学发展能下面是小编为大家整理的【组织经验】为科学发展提素质,,为改革创新增动力——2012年松原市干部教育培训工作综述,培训工作精品（完整）,供大家参考。
为科学发展提素质 为改革创新增动力
——2012年松原市干部教育培训工作综述
以深入学习贯彻党的十八大、省十次党代会、市五次党代会和市五届二次全会精神为主线，年初以来，市委组织部紧紧围绕提升服务科学发展能力和干部成长需要设计培训主题和内容，在培训方式上求“活”、在培训内容上求“质”、在培训标准上求“高”、在培训效果上求“实”，实现了干部教育培训质量和效益同步提高，为统筹推进“三化”、建设幸福松原提供了有力人才支持和智力保障。
一、以“三带三促”工程活动为载体，干部学习有了“导航仪”
制定下发《关于印发〈关于在全市县（处）级及以下领导干部中开展“三带三促”工程的方案〉的通知》，以 “三带三促”工程为载体，对全市各级领导干部带学、领学、践学做出明确部署，提出明确要求。一是在带头学习，勤于积累、善于思考，促进自身素质提升方面要做到“三个一”：即每名领导干部每年至少要读一本有意义的书籍；每名领导干部每年至少要记一本读书笔记（字数在3万字以上）；每名领导干部每年至少要撰写一篇学习心得体会文章。截止2012年年底，县处级干部累计读书1425本，人均记读书笔记3.15万字，撰写体会文章600余篇。二是在带领学习，上台授课、营造氛围，促进学习型党组织建设方面要做到“三个一”：即每名领导干部每年至少要为本地本部门（单位）干部职工讲一次课；各县区和市直部门（单位）主要领导干部要为本地本部门（单位）至少建立或完善一项学习制度；各县区和市直部门（单位）主要领导干部每年要组织本地本部门（单位）干部开展一次读书交流活动。截止2012年年底，县处级干部累计上台授课519次，授课人数27563人次；各地各部门累计建立或完善学习制度466项，开展读书交流会议325次，18556人次参加学习。三是在带头践学，知行合一、学以致用，促进本地本部门（单位）工作科学发展方面要做到“三个一”：即每名领导干部每年至少要结合工作实际撰写一篇调研文章；每名领导干部每年至少为本地本部门（单位）破解一项发展难题；各县区和市直部门（单位）主要领导干部要为本地本部门建立或完善一项科学发展机制。截止2012年年底，县处级干部累计撰写调研文章530篇，破解发展难题437项，结合实际建立或完善科学发展机制503项。
二、以增强干部教育培训的针对性和实效性为着力点，干部学什么有了“选择键”
一是建立了高校培训模式。在办好市委党校主体班次的基础上，利用国内高校师资力量强、科研水平高、学术氛围浓、理论知识鲜的优势，先后依托北京大学、清华大学、四川大学举办了4期专题培训班，受到参训干部的广泛好评。二是创办了幸福松原讲坛。进一步提升了干部教育培训的层次。三是开通了干部网络学院。依托省领导干部网络培训学苑建立了在线学习平台，实现了干部学习的个性化、多样化。四是创办并编发《松原干部教育专刊》2期，丰富了干部教育培训的媒介。五是强化干部自学。制定印发了《关于印发〈2012年全市县（处）级干部及其后备干部自学计划〉的通知》，编印《干部自学资料（十九）》，为每名县处级干部及其后备干部配发了《学习笔记》，规范了干部自学的内容和时间要求。
三、以提升服务科学发展能力和干部成长需要为目的，为干部研制“定风丹”
突出理论武装和党性教育，举办了2012年度县处级干部进修班；突出重大精神学习贯彻，举办了学习胡锦涛同志“7·23”讲话精神骨干培训班、“松原市县处级领导干部学习贯彻党的十八大精神骨干培训班”；突出贯彻落实市委重大决策部署，围绕做大做强松原农业举办了加快松原品牌农业建设专题研究班，形成了高质量的研究成果；突出拓展视野、转变观念、专项能力提升和提高新任职干部履职能力，依托北京大学，先后举办了2期全市组工干部能力建设专题培训班，依托清华大学举办了转变经济发展方式和区域竞争力专题培训班，依托四川大学举办了社会管理创新与统筹城乡发展专题培训班；突出优良作风养成，依托市警官培训中心，举办了市管领导班子后备干部领导力提升专题培训班。截至目前，市委组织部单独或牵头举办培训班11期，培训干部862人次，其中，县处级干部392人次，科级及以下干部470人次。
四、以促进培训成果转化为立足点，建立干部理论文章“发行部”
每期主体培训班都坚持班前有部署、班后出成果。年初以来，先后编发了《松原市推进中小企业发展专题研究班研究成果集》、《2011年度全市县（处）级干部秋季进修班优秀论文集》、《松原市·浙江大学政府管理创新与经济发展专题培训班成果集》、《加快松原品牌农业建设专题研究班研究成果集》、《2012年度全市县（处）级干部进修班优秀论文集》、《县区党政和市直部门主要领导干部调研成果汇编》，既为督促各级干部结合本职工作认真学习、深入思考建立了“压力泵”，又为各相关部门（单位）指导实践、推动工作提供了有益借鉴，实现了理论提升和指导实践的有机结合。
五、以推动干部教育培训工作规范化为着眼点，进一步健全完善工作“法典”
一是建立领导干部上讲台制度。制定印发《中共松原市委党校客座教授管理办法》，选聘13名县处级领导干部作为兼职教师，根据课程设置分别在相应的培训班上为学员授课。有4名客座教授先后在党校进修班、加快松原品牌农业建设专题研究班和市管后备干部领导力提升专题培训班上为学员授课，受到好评。在全市县处级干部进修班上，市委书记王常松同志，市委常委、组织部长武胜国同志分别为学员作了专题讲座，为各级领导干部做出了表率。二是建立县区党政和市直部门（单位）主要领导学习实践成果交流制度，县区党政和市直部门（单位）主要领导每人结合自身工作职责提交一份体现本地本部门（单位）特点的调研报告，并把调研报告汇编成册在全市县处级以上领导干部范围内发放，既用于各地各部门（单位）之间学习交流，又为市委、市政府的宏观决策提供理论和实践依据。三是健全完善干部学习激励约束制度。制定印发《松原市县处级干部讲学、述学、评学、考学办法》，县处级干部每年都要向本地本部门（单位）的干部讲一次课，开展一次述学，由本地本部门（单位）的干部对其进行一次评学，市委组织部适时组织一次政治理论知识测试对其进行考学。
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